11.某人腰椎因受傷造成右側(cè)下肢運(yùn)動障礙,但有感覺.該病人受傷的部位可能是( 。
A.傳入神經(jīng)B.傳出神經(jīng)C.感受器D.神經(jīng)中樞

分析 沖動在反射弧中傳導(dǎo)方向為:感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器.該反射弧的神經(jīng)中樞在脊髓,脊髓中分灰質(zhì)和白質(zhì),白質(zhì)在外,連接傳入神經(jīng)和大腦;灰質(zhì)在內(nèi),連接傳出神經(jīng).

解答 解:“有感覺”說明感受器和傳入神經(jīng)沒問題.“下肢運(yùn)動障礙”,說明效應(yīng)器是下肢肌肉,而傷在腰部,下肢肌肉未損傷,說明效應(yīng)器沒損傷.沖動從傳入神經(jīng)進(jìn)入神經(jīng)中樞后,先進(jìn)入白質(zhì),再傳到大腦,這樣就會有感覺,然后經(jīng)信號處理后經(jīng)灰質(zhì)傳出到達(dá)效應(yīng)器,如果受傷的地方在灰質(zhì),則會出現(xiàn)有感覺無效應(yīng)的現(xiàn)象,說明神經(jīng)中樞可能受傷.因此,該病人受損傷的部位可能是在反射弧的傳出神經(jīng)或神經(jīng)中樞.
故選:BD.

點(diǎn)評 本題考查反射弧各部分組成及功能,首先要求考生識記反射弧的組成;其次采用排除法,根據(jù)題干信息“有感覺”、“下肢運(yùn)動障礙”排除感受器、傳入神經(jīng)和效應(yīng)器,再進(jìn)一步選出正確的答案,有一定難度,也屬于易錯題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建福州八中高三畢業(yè)班第二次質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交的敘述,錯誤的是

A.不同種植物原生質(zhì)體融合的過程屬于植物體細(xì)胞雜交過程

B.參與雜種細(xì)胞壁形成的細(xì)胞器主要是線粒體和核糖體

C.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可克服生殖隔離的限制,培育遠(yuǎn)源雜種植株

D.雜種植株表現(xiàn)出的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.牽;ǖ募t花(R)對白花(r)是顯性,闊葉(M)對窄葉(m)是顯性.具有這兩對相對性狀的純合體雜交,得到F1,F(xiàn)1再與某牽;s交,后代表現(xiàn)型及比例為紅闊:紅窄:白闊:白窄=3:1:3:1,則某牽牛花植株的基因型是( 。
A.RrMmB.RrmmC.rrmmD.rrMm

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

19.酵母菌通過無氧呼吸生成的終產(chǎn)物有(  )
A.CO2B.H2OC.酒精D.乳酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列生理過程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境的是( 。
A.葡萄糖的氧化分解B.胰島素的合成
C.抗體和抗原的結(jié)合D.食物中蛋白質(zhì)的分解

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說法,不正確的是( 。
A.基因一定位于染色體上
B.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C.四種脫氧核苷酸的數(shù)目和排列順序決定了基因的多樣性和特異性
D.一條染色體上含有1個或2個DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.請回答下列有關(guān)實(shí)驗的問題:
(1)在“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗中,如果視野過暗,要調(diào)節(jié)視野的亮度,應(yīng)該用大光圈和反光鏡的凹面,觀察時需要先在低倍鏡下找到根尖的分生區(qū),再進(jìn)行下一步的觀察.
(2)在進(jìn)行“葉綠體中色素的提取與分離”實(shí)驗時,加入碳酸鈣的目的是保護(hù)色素不被破壞;不讓層析液沒及濾液細(xì)線的原因是防止色素溶解于層析液.
(3)在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗”中,正在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞,細(xì)胞液的濃度將逐漸變大(濃).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖為正常人在快速飲用1升清水或靜脈注射1升鹽水后的尿流量和血漿濃度的曲線圖(箭頭處是飲水或注射時間).下列有關(guān)判斷中不正確的是( 。
A.30~90 min階段,抗利尿激素分泌量增加
B.如果曲線b代表血漿滲透壓的變化,則表明該鹽水的濃度為0.9%
C.曲線c代表飲用清水后的血漿濃度變化
D.曲線a代表飲用清水后的尿流量變化

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.圖為某同學(xué)體內(nèi)的一些生理變化過程示意圖(A~D為器官或細(xì)胞,①~④為激素).結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題:

(1)人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦.
(2)圖中的激素①為促甲狀腺激素釋放激素,其靶器官為垂體(填器官名稱).
(3)當(dāng)激素③以B為靶細(xì)胞時,體現(xiàn)了激素的反饋調(diào)節(jié),③對B的作用效應(yīng)有抑制垂體產(chǎn)生促甲狀腺激素、提高細(xì)胞代謝速率.
(4)寒冷環(huán)境下比炎熱環(huán)境下的精力更容易(填“更容易”或“不容易”)集中,主要原因是甲狀腺激素含量較高,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.在相同飲水量的情況下,冬天的尿液比夏天多的主要原因是汗液分泌較少.

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同步練習(xí)冊答案