【題目】下圖為滲透作用裝置圖，開始時(shí)如圖一，A代表清水、B、C代表蔗糖溶液，過一段時(shí)間后結(jié)果如圖二，漏斗管內(nèi)液面不再變化，H1、H2表示漏斗管內(nèi)液面與清水的液面差，下列說法錯(cuò)誤的是

A. 圖一中B的濃度大于C的濃度

B. 圖二中B的濃度等于C的濃度

C. 圖一中A中水分子擴(kuò)散到B中的速度大于A中水分子擴(kuò)散到C的速度

D. 圖二中A中水分子擴(kuò)散到B中的速度等于B中水分子擴(kuò)散到A的速度

【答案】B

【解析】滲透作用是指水分子（或其他溶劑分子）透過半透膜從低濃度的一側(cè)向高濃度的一側(cè)擴(kuò)散；對(duì)比圖一和圖二可知，水分子從燒杯向漏斗內(nèi)擴(kuò)散，半透膜兩側(cè)液體濃度差越大，擴(kuò)散的水分子數(shù)量越多，則漏斗內(nèi)外液面高度差越大，所以圖一中B的濃度大于C的濃度，圖二中B的濃度仍大于C的濃度，A正確，B錯(cuò)誤；圖一中A中水分子擴(kuò)散到B中的速度大于A中水分子擴(kuò)散到C的速度，C正確；圖二中A中水分子擴(kuò)散到B中的速度等于B中水分子擴(kuò)散到A的速度，導(dǎo)致液面高度不再變化，D正確。


漏斗內(nèi)

燒杯內(nèi)

溶液濃度

M

N

現(xiàn)象及結(jié)論

①若漏斗內(nèi)液面上升，則M>N
②若漏斗內(nèi)液面不變，則M＝N
③若漏斗內(nèi)液面下降，則M<N

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖;圖乙表示某三十九肽中共有丙氨酸（R基為—CH3）4個(gè),現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的多肽。據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖甲中A為 ,在人體內(nèi)可以合成的B屬于 ,C是 。

（2）蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性,從蛋白質(zhì)自身分析,原因有氨基酸的 不同,以及蛋白質(zhì)的 千變?nèi)f化。從根本上分析,是因?yàn)?/span> 。

（3）圖乙中,三十九肽被水解后肽鍵數(shù)量減少 個(gè),氨基和羧基分別增加 個(gè)、 個(gè),C原子減少 個(gè),O原子減少 個(gè)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在二倍體細(xì)胞分裂中，既有同源染色體，又有姐妹染色單體的時(shí)期是（　�。�

A. 有絲分裂的前期 B. 減數(shù)第一次分裂末期

C. 有絲分裂的后期 D. 減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。C0PI、C0PII是被膜小泡，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題。

（1）溶酶體中含有多種 酶，它起源于 （細(xì)胞器名稱），該細(xì)胞器既能把某些酶送入溶酶體，又能把自己加工的另外一些蛋白質(zhì)分泌細(xì)胞外，這體現(xiàn)了它具有 功能。

⑵從COPI和COPII的作用過程可以推斷，不同的生物膜在組成上可以 。

（3）可以利用 技術(shù)研究“貨物”轉(zhuǎn)運(yùn)過程。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中，則圖中的 可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。

（4）囊泡與細(xì)胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有 特點(diǎn)。該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí)，與靶細(xì)胞膜上的 結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 的功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 血漿中的HCO3-具有維持血漿pH穩(wěn)定的功能

B. 抗原與抗體的特異性結(jié)合可發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

C. 組織液中蛋白質(zhì)的含量高于血漿

D. 組織細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓與組織液的滲透壓較為接近

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)黃瓜植株不同著生位置的葉片的結(jié)構(gòu)及光合作用進(jìn)行研究，部分結(jié)果如下。

（1）若檢測(cè)葉片光合作用淀粉的產(chǎn)生，為了便于觀察，常需使用 對(duì)葉片進(jìn)行脫色處理，然后使用 處理葉片。

（2）上位葉（著生于植株上部）的光合作用速率和CO2固定速率均明顯高于下位葉（著生于植株基部）。其主要原因是，下位葉接受到的光照較弱，光反應(yīng)產(chǎn)生的 較少，影響了暗反應(yīng)中CO2的固定，三碳化合物的合成速率 。

（3）上位葉的光飽和點(diǎn)和光補(bǔ)償點(diǎn)均明顯高于下位葉。若右圖中的曲線I表示上位葉在不同的光照強(qiáng)度下的光合速率（以吸收CO2的相對(duì)值表示），表示下位葉的光合速率的曲線最可能是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列甲、乙、丙三個(gè)與DNA分子相關(guān)圖形所示的說法不正確的是（ ）

A．甲圖DNA放在含15N培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代含15N的DNA單鏈占總鏈的7/8，圖中（A+T）/（G+C）比例可體現(xiàn)DNA分子的特異性

B．甲圖②處的堿基對(duì)缺失導(dǎo)致基因突變，限制性核酸內(nèi)切酶可作用于①部位，解旋酶作用于③部位，乙圖中有8種核苷酸

C．形成丙圖③的過程可發(fā)生在擬核中，人的神經(jīng)細(xì)胞能進(jìn)行乙圖所示生理過程的結(jié)構(gòu)只有細(xì)胞核

D．丙圖中所示的生理過程為轉(zhuǎn)錄和翻譯，在藍(lán)藻細(xì)胞中可同時(shí)進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】特異性免疫和非特異性免疫既有較嚴(yán)格的分工，也有一定的協(xié)作、聯(lián)系。下列各項(xiàng)中，最能體現(xiàn)兩者緊密關(guān)系的是

A．抗體 B．淋巴因子 C．溶菌酶 D．吞噬細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖①⑦為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題。

（1）①⑦中不屬于生物膜系統(tǒng)的是______（填序號(hào)）；控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是______（填序號(hào)），它對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)至關(guān)重要的功能特性是___________________。

（2）效應(yīng)B（漿）細(xì)胞產(chǎn)生、運(yùn)輸、加工和分泌抗體到細(xì)胞外,依次經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)是___________（填序號(hào)）。若用35S標(biāo)記一定量的氨基酸來培養(yǎng)該細(xì)胞，測(cè)得細(xì)胞內(nèi)三種細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度發(fā)生的變化如圖所示，則圖中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ所示細(xì)胞器的名稱依次是____________________。

（3）⑤結(jié)構(gòu)上可合成的物質(zhì)是________，若⑦內(nèi)______（填字母）結(jié)構(gòu)被破壞，這種物質(zhì)的合成將不能正常進(jìn)行，原因是_______________。

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