下列關于酶的敘述中，錯誤的一項是（　�。�
A、酶的催化效率很高
B、酶是活細胞產(chǎn)生的、具有催化能力的蛋白質或RNA
C、每一種酶只能催化一種或一類物質的化學反應
D、酶在催化反應前后會發(fā)生相應的變化
考點：酶的概念,酶的特性
專題：
分析：1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)酶是蛋白質，極少數(shù)酶是RNA．
2、酶的特性：高效性、專一性和作用條件溫和的特性．
3、酶促反應的原理：酶能降低化學反應的活化能．
4、酶在化學反應前后，本身的數(shù)量和性質度不會發(fā)生改變．
解答： 解：A、酶的催化效率大約是無機催化劑的107～1013倍，酶具有高效性，A正確；
B、酶是活細胞產(chǎn)生的、具有催化能力的蛋白質或RNA，B正確；
C、每一種酶只能催化一種或一類物質的化學反應，C正確；
D、酶在催化反應前后不會發(fā)生變化，D錯誤．
故選：D．
點評：本題知識點簡單，考查酶的概念和酶性的特性，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物學實驗的敘述，不正確的（　�。�
A、在色素的提取和分離實驗中，用無水乙醇進行提取，葉綠素b在層析液中的溶解度最低，擴散速度最慢
B、在探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中，用浸泡法處理時要求時間較長、溶液濃度較低，沾蘸法則正好相反
C、在“觀察洋蔥根尖有絲分裂”和“觀察細胞中RNA和DNA分布”的實驗中加入鹽酸的質量分數(shù)和目的都不相同
D、用某一濃度的硝酸鉀溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細胞，不一定觀察到質壁分離復原現(xiàn)象的發(fā)生；探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來予以確定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

一片玉米農(nóng)田就是一個生態(tài)系統(tǒng)．
（1）流入該玉米田生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 
．
（2）同種植單一品種相比，在不同田塊種植甜玉米和糯玉米等不同品種，可增加
 
多樣性，提高農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．
（3）玉米螟幼蟲能蛀入玉米莖稈和果穗內取食．若調查玉米螟幼蟲的密度，應采用
 
的方法．甜菜夜蛾幼蟲也取食玉米，玉米螟和甜菜夜蛾的種間關系是
 
．在我國北方部分地區(qū)，亞洲玉米螟和歐洲玉米螟的分布區(qū)出現(xiàn)重疊，兩種玉米螟依靠不同的性信息素維持
 
．
（4）在生產(chǎn)過程中，農(nóng)民需不斷對農(nóng)田進行除草、治蟲等活動，從能量流動的角度分析，農(nóng)民除草、治蟲的目的是
 
．
（5）從物質循環(huán)的角度分析，該生態(tài)系統(tǒng)中要不斷施加氮肥，主要原因是
 
．
（6）玉米收獲后，農(nóng)田棄耕，很快就變成了雜草和昆蟲的樂園．農(nóng)田的這種群落演替類型屬于
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

將紫色洋蔥表皮細胞放入一定濃度的硝酸鉀溶液中，某同學在視野中看到生活著的紫色洋蔥表皮細胞正處于如圖所示狀態(tài)，a、b表示該部位的溶液，不久該細胞又逐漸發(fā)生質壁分離復原，關于該過程的說法，不正確的是（　�。�
A、a為細胞液
B、細胞膜相當于半透膜
C、發(fā)生質壁分離復原，是因為K+和NO3-離子進入了細胞
D、原生質層包括液泡膜、細胞膜和兩層膜之間的細胞質

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某動物的基因型為AaDd，這兩對等位基因位于兩對同源染色體上．若它的一個精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生的4個精子中有一個基因型是AD，那么另外3個精子的基因型是（　　）
A、AD．a(chǎn)D．a(chǎn)D
B、AD．a(chǎn)D．a(chǎn)d
C、AD．AD．AD
D、ad．AD．a(chǎn)d

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

觀察如圖所示的模式圖，相關說法不正確的是（　�。�
A、圖中2為核孔，大分子物質不可自由通過該結構
B、此圖表示的結構只存在真核細胞中，且一個細胞只有一個
C、圖示中4為核膜，它含有4層磷脂分子，可將核內物質與細胞質分開
D、圖示中1為染色質，是遺傳物質的主要載體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞器的描述正確的是（　�。�
A、溶酶體內含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器
B、用光學顯微鏡的高倍鏡觀察葉綠體可選用黑藻幼葉
C、所有酶都在核糖體上合成
D、高等植物細胞含有中心體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某生物科技小組對一玉米農(nóng)田進行實地調查，發(fā)現(xiàn)正常玉米的基因型為AB，其頂部開雄花，下部開雌花；基因型為aaB的玉米不能開出雌花而成雄株；基因型為Abb或aabb的玉米的頂端長出的是雌花而成為雌株（兩對基因位于兩對同源染色體上）．請你運用所學知識協(xié)助解決一些實際問題．
（1）該生態(tài)系統(tǒng)的結構包括
 
．
（2）在該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，玉米屬于第一營養(yǎng)級，它的能量除了未利用的一部分和分解者通過分解作用外，其它的流向是
 
．為了提高玉米的產(chǎn)量，對初級、次級消費者應當采取的措施是：禁捕或適當放養(yǎng)次級消費者，用噴灑農(nóng)藥等人工方法來減少初級消費者．這樣做的目的是為了
 
．
（3）當玉米幼苗長青的時候，“綠色”為蝗蟲提供了可以采食的信息．這說明了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
 
．若廢棄的農(nóng)田上會發(fā)生群落演替，該演替類型屬于
 
．
（4）若要調查玉米地里老鼠的種群密度，其方法是
 
．當生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，蝗蟲的種群數(shù)量的增長率為
 
．
（5）玉米的純合體雄株和雌株在育種中有重要的應用價值，在雜交育種時可免除人工去雄的麻煩．為了確保純合子雄株和雌株的雜交后代都是正常植株，那么選育出的符合生產(chǎn)要求的純合體雄株和雌株基因型分別為
 
、
 
．
（6）請根據(jù)單倍體育種的原理，利用該農(nóng)田中的正常植株，設計選育符合生產(chǎn)要求的純合體雄株和純合體雌株的育種過程：
①
 
；②
 
；
③利用雜交的方法，進一步選育出符合生產(chǎn)要求的純合體雄株和雌株．請簡要寫出步驟：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

我國科學家利用轉基因技術把水母體內的熒光蛋白基因導入到豬的纖維細胞內，培育出了可發(fā)出紅、黃、綠、青4種熒光的轉基因豬．這是國際上首次獲得能同時表達四種熒光蛋白的基因克隆豬．
（1）獲取水母的熒光蛋白基因后還需采用PCR技術對其進行擴增．該過程除需要模版、原料、相關的酶以外，還需加入
 
，PCR技術操作步驟中包括兩次升溫和一次降溫，其中降溫的目的是
 
．
（2）把水母熒光蛋白基因導入豬的纖維細胞內采用的方法是
 
，對熒光蛋白進行改造，可以讓豬發(fā)出特殊的熒光．對蛋白質的設計改造，最終還必須通過
 
來完成．
（3）科學家正試圖利用轉基因技術對住的器官進行改造，培育出沒有
 
的轉基因克隆豬，以解決人體移植器官短缺的難題．轉基因克隆豬的獲得除利用基因工程細胞外，還需利用
 
等技術．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案