7．如圖a→d表示連續(xù)分裂的兩個(gè)細(xì)胞周期．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．DNA復(fù)制可發(fā)生在a或c段
B．b和c為一個(gè)細(xì)胞周期
C．要觀察染色體應(yīng)該選擇b或d段的某一時(shí)期
D．染色體平均分配可發(fā)生在b或d段

分析 細(xì)胞周期是連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成開始到下一次分裂完成為止，稱為一個(gè)細(xì)胞周期，分為分裂間期和分裂期，分裂間期主要完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，分裂主要完成染色體的均分，一個(gè)細(xì)胞周期中分裂間期持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)．
由題圖可知，a、c持續(xù)的時(shí)間比b、d長(zhǎng)，因此a、c是分裂間期，b、d是分裂期．

解答 解；A、a和c是分裂間期，主要完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，A正確；
B、由細(xì)胞周期的概念可知，1個(gè)細(xì)胞周期是分裂間期+分裂期，即圖中的a+b或c+d，B錯(cuò)誤；
C、要觀察染色體應(yīng)該選擇分裂期，故為b或d段的某一時(shí)期，C正確；
D、b和d為分裂期，主要完成DNA分子的平均分配，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解能力．細(xì)胞的增殖包括物質(zhì)準(zhǔn)備和細(xì)胞分裂兩個(gè)過(guò)程．細(xì)胞增殖是生物體的一項(xiàng)重要生命活動(dòng)，是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)．DNA分子數(shù)目的加倍在間期，數(shù)目的恢復(fù)在末期；染色體數(shù)目的加倍在后期，數(shù)目的恢復(fù)在末期；染色單體的產(chǎn)生在間期，出現(xiàn)在前期，消失在后期．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中絕大部分的水以游離的形式存在；大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽以化合物的形式存在
B．蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時(shí)，其特定的功能并未發(fā)生改變
C．蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物中都有葡萄糖，脂質(zhì)分子中氧的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于糖類
D．棉花的遺傳物質(zhì)中含有5種堿基，8種核苷酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．內(nèi)環(huán)境必須保持相對(duì)穩(wěn)定，細(xì)胞才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)．下列有關(guān)說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．年齡、性別等個(gè)體差異會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的成分存在差異
B．內(nèi)環(huán)境的溫度、血糖、滲透壓調(diào)節(jié)均與垂體有關(guān)
C．若人的體溫太低，酶會(huì)永久失活進(jìn)而影響代謝
D．血漿、組織液和林巴中蛋白質(zhì)含量相近

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖為生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞模式圖，下列敘述不正確的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)各成分之間都有相應(yīng)形式的信息傳遞
B．信息傳遞是雙向的，能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)也是雙向的
C．生態(tài)系統(tǒng)的功能主要是能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)以及信息傳遞信息傳遞決定著能量流動(dòng)和的方向和狀態(tài)
D．物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力，信息傳遞則決定著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列為有關(guān)環(huán)境因素對(duì)植物光合作用影響的關(guān)系圖，有關(guān)描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖4中，當(dāng)溫度高于25℃時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少
B．圖2中，若CO2濃度適當(dāng)增大，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移
C．圖3中，a點(diǎn)與b點(diǎn)相比，a點(diǎn)時(shí)葉綠體中C3含量相對(duì)較多
D．圖1中，若光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖為“探究酵母菌的呼吸方式”的實(shí)驗(yàn)裝置，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)需設(shè)置有氧和無(wú)氧兩種條件的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，其中乙組作為對(duì)照組
B．若向B瓶和E瓶中加入酸性重鉻酸鉀溶液，則E瓶?jī)?nèi)的溶液會(huì)變黃
C．若C瓶和F瓶中溶液都變渾濁，不能據(jù)此判斷酵母菌的呼吸方式
D．可根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)水溶液變黃的時(shí)間長(zhǎng)短，來(lái)檢測(cè)CO2的產(chǎn)生速率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．以下有關(guān)細(xì)胞器的敘述，正確的是（　�。�
A．線粒體外膜上的蛋白質(zhì)含量高于內(nèi)膜
B．根尖細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有兩種
C．溶酶體內(nèi)的水解酶釋放后可破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D．參與抗體分泌過(guò)程的單層膜細(xì)胞器有三種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于種群的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生物進(jìn)化的基本單位是種群
B．種群通過(guò)地理隔離必能達(dá)到生殖隔離
C．一個(gè)種群的全部基因叫做種群的基因庫(kù)
D．種群是生物繁殖的基本單位

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．某同學(xué)為了觀察滲透現(xiàn)象，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：用豬的膀胱膜將一漏斗口封住，再在漏斗里裝上清水，然后把漏斗浸入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)的10%的NaCl溶液（Na+和Cl-可自由透過(guò)半透膜）的燒杯中，并使漏斗管內(nèi)的液面與燒杯中的液面一樣高，但他始終沒有觀察到滲透現(xiàn)象．那么，他應(yīng)該怎樣改進(jìn)實(shí)驗(yàn)才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模ā　。?table class="qanwser">A．把質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液換成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的NaCl溶液B．把質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液改裝在漏斗里，清水裝在燒杯中C．把豬的膀胱膜換成其他半透膜D．把質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液換成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的蔗糖溶液

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案