下列關(guān)于哺乳動(dòng)物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝敘述,不正確的是( 。
A、用15N標(biāo)記的苯丙氨酸飼喂小鼠后,在其體內(nèi)檢測不到15N標(biāo)記的酪氨酸
B、當(dāng)體內(nèi)脂肪的分解速度加快時(shí),意味著糖類的供應(yīng)不足
C、肝細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能出現(xiàn)障礙,脂蛋白的合成受阻
D、肝糖元和肌糖元去路的差異,與所在細(xì)胞功能密切相關(guān)
考點(diǎn):細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用
專題:
分析:人體中的氨基酸分為必需氨基酸和非必需氨基酸,必需氨基酸在人體中不能合成,非必需氨基酸可以在人體中通過氨基轉(zhuǎn)換作用形成.據(jù)此可以解答本題.
解答: 解:A、酪氨酸是非必需氨基酸,可通過轉(zhuǎn)氨基作用生成,用15N標(biāo)記的苯丙氨酸飼喂后,可在體內(nèi)檢測到15N標(biāo)記的酪氨酸,故A錯(cuò)誤;
B、體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)分解的順序是糖類→脂肪→蛋白質(zhì),糖類不足時(shí),脂肪分解會(huì)加快,故B正確;
C、脂蛋白是肝細(xì)胞內(nèi)脂肪轉(zhuǎn)移時(shí)形成的一種分泌蛋白,與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能有關(guān),故C正確;
D、肝糖元存在于肝細(xì)胞、肌糖元存在于肌細(xì)胞,肝糖元與肝細(xì)胞在物質(zhì)代謝的作用相關(guān),主要參與維持血糖平衡,肌細(xì)胞主要是通過收縮與舒張產(chǎn)生運(yùn)動(dòng),肌糖元通過分解供給能量,兩種糖元的去路與所在細(xì)胞的功能相適應(yīng),故D正確.
故選A.
點(diǎn)評:本題考察了三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝的相關(guān)問題,意在考查考生的識記能力和理解能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列對該示意圖敘述正確的是( 。
A、甲為下丘腦,a為寒冷刺激,b、c分別代表產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素,產(chǎn)生冷覺
B、甲為農(nóng)田害蟲,a為噴施農(nóng)藥,b、c分別代表產(chǎn)生抗藥基因,種群數(shù)量減少
C、甲為生態(tài)系統(tǒng),a為濫砍濫伐,b、c分別代表抵抗力穩(wěn)定性減小,恢復(fù)力穩(wěn)定性增強(qiáng)
D、甲為同化量,a為太陽能,b、c分別代表呼吸作用熱能散失,下一營養(yǎng)級的同化量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( 。
A、血糖平衡調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)
B、胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用、儲存葡萄糖
C、飯后三小時(shí),血液流經(jīng)胰腺后,血液中胰高血糖素含量明顯升高
D、糖尿病人必須及時(shí)服用胰島素,使血糖含量保持在正常水平

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞凋亡和癌變的相關(guān)敘述,正確的是( 。
A、細(xì)胞凋亡過程中某些基因的表達(dá)可能會(huì)增強(qiáng)
B、原癌基因突變促使細(xì)胞癌變,抑癌基因突變抑制細(xì)胞癌變
C、動(dòng)物在正常的生活環(huán)境中,體細(xì)胞不會(huì)發(fā)生凋亡
D、凋亡細(xì)胞、癌細(xì)胞等細(xì)胞中基因組成都相同,mRNA都不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)特征的是( 。
A、一種生物只能被另一種生物捕食
B、食物鏈的環(huán)節(jié)數(shù)是無限的
C、一種生物可能屬于不同的營養(yǎng)級
D、食物網(wǎng)上的生物之間都是捕食關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下措施與生長素的應(yīng)用關(guān)系最密切的是( 。
A、噴灑乙烯利,可使青香蕉快速成熟
B、2,4-D多用于除去田間的雙子葉雜草
C、移栽幼苗時(shí)摘去部分葉片,幼苗容易成活
D、秋水仙素可使單倍體幼苗的染色體數(shù)目加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類對遺傳物質(zhì)作用機(jī)理的探索經(jīng)歷了漫長的過程,請根據(jù)下列科學(xué)史實(shí)回答問題:科學(xué)家發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中有三類RNA,一類是組成核糖體的RNA,一類能與特定的氨基酸結(jié)合,還有一類合成后幾小時(shí)就會(huì)降解,其中哪一類RNA是將DNA的遺傳信息傳遞給蛋白質(zhì)的“信使RNA”呢?
1958年,克里克提出如下觀點(diǎn):核糖體RNA是“信使RNA”--不同的核糖體RNA編碼不同的蛋白質(zhì),簡稱“一個(gè)核糖體一種蛋白質(zhì)”.1961年,Jacob和Brenner對這個(gè)假說進(jìn)行了檢驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程如圖所示(15N核糖體不具放射性,35S-氨基酸具有放射性).
(1)該實(shí)驗(yàn)中,若核糖體上出現(xiàn)放射性,說明該核糖體正在合成
 
(選填:DNA/RNA/蛋白質(zhì)).
(2)已知噬菌體侵染細(xì)菌后,細(xì)菌的蛋白質(zhì)合成立即停止,轉(zhuǎn)而合成噬菌體的蛋白質(zhì).因此,如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果是“輕核糖體有放射性,重核糖體無放射性”,則表明核糖體RNA
 
(選填:是/不是)信使RNA;如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果是“重核糖體有放射性或輕、重核糖體均有放射性”,則表明核糖體RNA
 
(選填:是/不是)信使RNA.最終Brenner的實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明核糖體RNA不是“信使RNA”.

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下列有關(guān)遺傳信息傳遞的問題.
(1)為研究某病毒的致病過程,在實(shí)驗(yàn)室中做了如圖所示的模擬實(shí)驗(yàn).

①從病毒中分離得到物質(zhì)A.已知A是單鏈的生物大分子,其部分堿基序列為-GAACAUGUU-.將物質(zhì)A加入試管甲中,反應(yīng)后得到產(chǎn)物X.經(jīng)測定產(chǎn)物X的部分堿基序列是-CTTGTACAA-,則試管甲中模擬的是
 
過程.
②將提純的產(chǎn)物X加入試管乙,反應(yīng)后得到產(chǎn)物Y.產(chǎn)物Y是能與核糖體結(jié)合的單鏈大分子,則產(chǎn)物Y是
 
,試管乙中模擬的是
 
過程.
③將提純的產(chǎn)物Y加入試管丙中,反應(yīng)后得到產(chǎn)物Z.產(chǎn)物Z是組成該病毒外殼的化合物,則產(chǎn)物Z是
 

(2)若該病毒感染了小鼠上皮細(xì)胞,則組成子代病毒外殼的化合物的原料來自
 
,而決定該化合物合成的遺傳信息來自
 
.若該病毒除感染小鼠外,還能感染其他哺乳動(dòng)物,則說明所有生物共用一套
 
.該病毒遺傳信息的傳遞過程為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

決定貓的毛色基因位于X染色體上,基因型bb、BB和Bb的貓分別為黃、黑和虎斑色.現(xiàn)有虎斑色雌貓與黃色雄貓交配,生下三只虎斑色小貓和一只黃色小貓,它們的性別是(  )
A、全為雌貓或三雌一雄
B、全為雄貓或三雄一雌
C、全為雌貓或全為雄貓
D、雌雄各半

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