【題目】下圖是某多肽化合物的示意圖,試判斷下列有關(guān)該化合物的敘述中不正確的是 (  )

A. 該化合物是三肽,內(nèi)含有兩個肽鍵

B. 該多肽鏈中含有4個羧基,3個氨基

C. 氨基酸的不同種類決定于R基②、、

D. 該肽鏈與雙縮脲試劑混合產(chǎn)生紫色反應(yīng)

【答案】B

【解析】

根據(jù)圖示分析可知:圖中①是氨基(-NH2);②、④、⑥表示R基團(tuán)(依次是-CH2-CH2-COOH、-CH3、-CH2-SH);③⑤是肽鍵(-CO-NH-);⑦是羧基(-COOH)。

A. 該化合物含有2個肽鍵即③⑤、3R基即②④⑥,是由3個氨基酸形成的三肽,A正確;

B. 據(jù)圖可知,該多肽鏈中含有2個羧基,1個氨基,B錯誤;

C. 氨基酸的不同在于構(gòu)成氨基酸的R基不同,題圖中的②④⑥是R基,C正確;

D. 該肽鏈與雙縮脲試劑混合能產(chǎn)生紫色反應(yīng),D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞分化是指后代細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。下列過程屬于細(xì)胞分化的是(  )

A. 蝌蚪尾部的逐漸消失 B. 植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離

C. 精子與卵細(xì)胞融合成受精卵 D. 造血干細(xì)胞形成多種血細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】綠葉中的色素有4種,其中葉綠素a主要吸收

A. 藍(lán)紫光和紅光B. 藍(lán)紫光或紅光

C. 紅光D. 藍(lán)紫光

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員從發(fā)菜藻體中分離發(fā)菜細(xì)胞進(jìn)行液體懸浮培養(yǎng),并分別在不同溫度、不同pH下測定離體發(fā)菜細(xì)胞液中的溶解氧變化,再計算該時間段內(nèi)發(fā)菜細(xì)胞的光合產(chǎn)氧速率或呼吸耗氧速率,結(jié)果如下圖。據(jù)圖回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)開始時,需測定_______________________。

(2)發(fā)菜的遺傳______________(遵循、不遵循)孟德爾遺傳定律。

(3)如圖甲,發(fā)菜細(xì)胞培養(yǎng)的最適溫度應(yīng)為__________℃左右,理由是_______________。

(4)圖乙結(jié)果表明發(fā)菜細(xì)胞對______________(酸性、堿性)環(huán)境有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。

(5)如圖乙,發(fā)菜細(xì)胞培養(yǎng)的最適pH約為7.0左右,此pH下若在適應(yīng)光照強(qiáng)度下持續(xù)培養(yǎng)10小時后轉(zhuǎn)入暗室繼續(xù)培養(yǎng)至24小時,可積累葡萄糖__________mg(保留一位小數(shù))。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),水分子進(jìn)出細(xì)胞膜需要一種稱為“水通道”的蛋白質(zhì)。若設(shè)法專一性地關(guān)閉離體腎小管壁細(xì)胞的水通道蛋白,則將導(dǎo)致細(xì)胞 ( )

A. 在濃溶液中皺縮 B. 在蒸餾水中漲破

C. 形態(tài)基本不變 D. 在生理鹽水中迅速死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】手不小心摸到滾燙的開水壺,縮手反射的發(fā)生與感到疼痛的順序是( )

A. 先感到疼痛,后縮手反射 B. 先縮手反射,后感到疼痛

C. 感到疼痛并同時縮手 D. 變化不定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小明因長時間勞動使手掌磨出了“水泡”,“水泡”中的液體主要是( )

A. 細(xì)胞內(nèi)液 B. 淋巴 C. 血漿 D. 組織液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 下列有關(guān)細(xì)胞器的描述,正確的是( )

A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸的合成有關(guān)

B. 分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞,其高爾基體膜成分的更新速度越快

C. 受抗原刺激后的B細(xì)胞細(xì)胞周期變長,核糖體活動加強(qiáng)

D. 葉綠體光合作用中產(chǎn)生的葡萄糖可直接轉(zhuǎn)移到線粒體中徹底氧化分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在制作泡菜時,乳酸菌產(chǎn)生的乳酸可以抑制異種微生物的生長,但乳酸積累到一定程度時,又會抑制乳酸菌自身的增殖.這些現(xiàn)象中包括 ( 。

A. 競爭和種內(nèi)斗爭 B. 捕食、競爭

C. 競爭和寄生 D. 互利共生和競爭

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同步練習(xí)冊答案