如圖中甲、乙、丙、丁表示四株豌豆體細(xì)胞中的兩對(duì)基因及其在染色體上的位置,下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A、甲、乙豌豆雜交后代的性狀分離比為3:1
B、甲、丙豌豆雜交后代有四種基因型、兩種表現(xiàn)型
C、乙豌豆自交后代的性狀分離比為1:2:1
D、丙、丁豌豆雜交后代的表現(xiàn)型相同
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,其中甲細(xì)胞內(nèi)含兩對(duì)等位基因,經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生4種類型的配子;乙細(xì)胞內(nèi)含一對(duì)等位基因,一對(duì)相同基因,經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生2種類型的配子;丙細(xì)胞內(nèi)含兩對(duì)相同基因,經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生1種類型的配子;丁細(xì)胞內(nèi)含一對(duì)等位基因,一對(duì)相同基因,經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生2種類型的配子.,明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)知識(shí),分析題圖,根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.
解答: 解:A、由于乙中含BB基因,所以甲、乙豌豆雜交后代的性狀分離比與Aa×Aa雜交后代相同,為3:1,A正確;
B、甲、丙豌豆雜交后代有四種基因型,分別為AABb、AAbb、AaBb和Aabb,兩種表現(xiàn)型,即A-B-型和A-b-型,B正確;
C、乙豌豆自交后代的基因型比為1:2:1,性狀分離比為3:1,C錯(cuò)誤;
D、丙、丁豌豆雜交后代的基因型為AAbb和Aabb,它們的表現(xiàn)型相同,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因分離規(guī)律和基因自由組合規(guī)律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各組化合物中,全是內(nèi)環(huán)境成分的一組是( 。
A、CO2、血紅蛋白、H+、載體蛋白
B、RNA聚合酶、抗體、激素、H2O
C、膽固醇、O2、神經(jīng)遞質(zhì)、血漿蛋白
D、Ca2+、消化酶、氨基酸、葡萄糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一運(yùn)動(dòng)員正在進(jìn)行長(zhǎng)跑鍛練,從他的大腿肌細(xì)胞中檢測(cè)到3種化學(xué)物質(zhì),其濃度變化如圖.圖中P、Q、R三曲線依次代表(  )
A、O2、CO2、乳酸
B、乳酸、CO2、O2
C、CO2、O2、乳酸
D、CO2、乳酸、O

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示神經(jīng)元的軸突與肌細(xì)胞之間的聯(lián)系,這種聯(lián)系是突觸聯(lián)系的另一種形式.下列敘述不正確的是(  )
A、該圖體現(xiàn)的是突觸聯(lián)系,由②③④構(gòu)成
B、①中的物質(zhì)釋放到③中需消耗能量并依賴②的選擇透過(guò)性
C、③內(nèi)的液體為組織液,構(gòu)成了神經(jīng)細(xì)胞和肌細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境
D、①中的物質(zhì)釋放并使④興奮時(shí),興奮處的外表面為負(fù)電位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某種群在有限的資源和空間條件下的增長(zhǎng)曲線是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因型MM的綿羊有角,mm的綿羊無(wú)角,Mm的雄羊有角雌羊無(wú)角.現(xiàn)用無(wú)角公羊與多只有角母羊雜交,F(xiàn)1雌、雄羊自由交配,F(xiàn)2有角小羊中雌羊的概率是(  )
A、
1
2
B、
1
3
C、
1
4
D、
1
8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)分析回答下列有關(guān)突觸抑制問(wèn)題:
如圖甲所示是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的突觸前抑制機(jī)理示意圖:

(1)完成神經(jīng)調(diào)節(jié)活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
 
.圖甲中有
 
個(gè)突觸,在③中給予某種藥物后,再刺激軸突1,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷,但檢測(cè)到③中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同,這是由于該藥物抑制了
 
(用圖甲中標(biāo)號(hào)表示)的功能.
(2)圖乙是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元3受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)的膜內(nèi)電位變化圖.“①”位置處的膜內(nèi)外電位分布特點(diǎn)是
 
,“②→③”時(shí),細(xì)胞膜上打開(kāi)的離子通道主要是
 
.興奮性高低主要取決于
 
(離子)進(jìn)出膜的量.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

胰島素是一種蛋白質(zhì)分子,該分子含有2條多肽鏈,A鏈含有21個(gè)氨基酸,B鏈含有30個(gè)氨基酸,2條多肽鏈間通過(guò)2個(gè)二硫鍵(二硫鍵是由2個(gè)“-SH”連接而成的)連接,在A鏈上也形成1個(gè)二硫鍵,如圖所示為結(jié)晶牛胰島素的平面結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:
(1)胰島素分子中含有肽鍵
 
個(gè).至少含有
 
個(gè)氨基和
 
羧基.
(2)這51個(gè)氨基酸形成胰島素后,相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)51個(gè)氨基酸的相對(duì)分子質(zhì)量的和減少了
 

(3)人體中胰島素的含量低,會(huì)導(dǎo)致血糖濃度過(guò)高,尿液中有葡萄糖,稱為糖尿病,其最佳的治療方法是使用胰島素,但只能注射不能口服,原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)的原理是蛋白質(zhì)中的肽鍵與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生紫色的絡(luò)合物.下列能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)的化合物是(  )
A、CH3-CH2OH
B、
C、
D、

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