16．如圖制作的DNA雙螺旋模型中，連接正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 DNA分子的基本組成單位是脫氧核苷酸，1分子脫氧核苷酸由1分子磷酸、1分子脫氧核糖、1分子含氮堿基組成；脫氧核苷酸中堿基連接在脫氧核糖的1號(hào)碳原子上，磷酸連接在脫氧核糖的5號(hào)碳原子上；脫氧核糖的3號(hào)碳原子的-OH與另一個(gè)脫氧核苷酸的磷酸反應(yīng)，脫去1分子水形成1個(gè)磷酸二酯鍵，許多脫氧核苷酸分子由磷酸連接形成脫氧核苷酸鏈；兩條反向、平行的脫氧核苷酸鏈雙螺旋形成DNA分子

解答 解：A、磷酸二酯鍵的位置不對(duì)，應(yīng)該連接在磷酸和另一個(gè)脫氧核苷酸的3號(hào)碳原子上，A錯(cuò)誤；
B、該脫氧核苷酸鏈的磷酸二酯鍵連接在磷酸和另一個(gè)脫氧核苷酸的3號(hào)碳原子上，B正確；
C、該脫氧核苷酸鏈中的磷酸二酯鍵的位置不對(duì)，應(yīng)該連接在磷酸和另一個(gè)脫氧核苷酸的3號(hào)碳原子上，C錯(cuò)誤；
D、該脫氧核苷酸鏈中，下面的磷酸多出一個(gè)化學(xué)鍵，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)脫氧核苷酸形成脫氧核苷酸鏈時(shí)，磷酸二酯鍵的形成過程和位置的熟練識(shí)記

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•新疆校級(jí)期末）一棵楊樹的結(jié)構(gòu)層次為（ ）

A．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個(gè)體

B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體

C．細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體

D．細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→個(gè)體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省綿陽市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•綿陽期末）將番茄和水稻幼苗分別在完全營養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后，測(cè)量營養(yǎng)液中離子濃度占初始濃度的百分比，結(jié)果表所示．下列分析正確的是（ ）

離子種類

Mg2+

Ca2+

SiO44﹣

水稻

115%

121%

6%

番茄

76%

72%

126%

A．水稻不會(huì)吸收Mg2+和Ca2+，只吸收SiO44﹣

B．番茄根細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸向外排出SiO44﹣

C．植物對(duì)離子吸收方式取決于培養(yǎng)液中該離子濃度

D．幾種離子的濃度變化與植物吸收水分速率有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．含有三對(duì)同源染色體的生物，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子，同時(shí)含有三個(gè)父方（或母方）染色體的配子占（　�。�
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{8}$D．$\frac{1}{16}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．右圖表示有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關(guān)系．根據(jù)圖中的信息，指出下列敘述正確的是（　　）
A．綠色植物固定的能量約為流入螳螂能量的100倍
B．其中蟬屬于第二營養(yǎng)級(jí)即次級(jí)消費(fèi)者
C．圖中由捕食關(guān)系而形成的食物鏈共5條
D．這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指圖中所有生物和光能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列均屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（　�。�
①血液、組織液和淋巴 ②血紅蛋白、O2、尿液、呼吸酶  ③葡萄糖、氨基酸  ④血漿蛋白．
A．①②B．②③C．②④D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．某種自花傳粉、閉花受粉的植物，其花的顏色為白色，莖有粗、中粗和細(xì)三種．請(qǐng)分析并回答下列問題：
Ⅰ．自然狀態(tài)下該種植物一般都是純合子（純合子/雜合子）；若讓兩株相對(duì)性狀不同的該種植物進(jìn)行雜交時(shí)，應(yīng)先除去母本未成熟花的全部雄蕊，其目的是防止自花受粉；然后在進(jìn)行人工異花傳粉的過程中，需要兩次套上紙袋，其目的是避免外來花粉的干擾．
Ⅱ．已知該植物莖的性狀由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的核基因（A、a，B、b）控制．只要b基因純合時(shí)植株就表現(xiàn)為細(xì)莖，當(dāng)只含有B一種顯性基因時(shí)植株表現(xiàn)為中粗莖，其它表現(xiàn)為粗莖．若基因型為AaBb的植株自然狀態(tài)下繁殖，則理論上子代的表現(xiàn)型及比例為粗莖：中粗莖：細(xì)莖=9：3：4．
Ⅲ．現(xiàn)發(fā)現(xiàn)這一白花植株種群中出現(xiàn)少量紅花植株，但不清楚控制該植物花色性狀的核基因情況，需進(jìn)一步研究．
（1）若花色由一對(duì)等位基因D、d控制，且紅花植株自交后代中紅花植株均為雜合子，則紅花植株自交后代的表現(xiàn)型及比例為紅花：白花=2：1．
（2）若花色由D、d，E、e兩對(duì)等位基因控制．現(xiàn)有一基因型為DdEe的植株，其體細(xì)胞中相應(yīng)基因在DNA上的位置及控制花色的生物化學(xué)途徑如圖．

①該植株花色為紅色，其體細(xì)胞內(nèi)的DNA1和DNA2所在的染色體之間的關(guān)系是同源染色體．
②控制花色的兩對(duì)基因遵循孟德爾的基因的分離定律定律．
③該植株自交時(shí)（不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象）后代中純合子的表現(xiàn)型為白色，紅花植株占$\frac{1}{2}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖是某細(xì)胞在進(jìn)行某生命活動(dòng)前后幾種生物面積的變化圖，在此變化過程中最可能合成（　　）
A．胰島素B．雄性激素C．呼吸酶D．DNA合成酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞是基因工程的第三步，此過程常需要質(zhì)粒、噬菌體、動(dòng)植物病毒的協(xié)助．這些工具被稱為（　�。�
A．運(yùn)載體B．消化酶C．淀粉酶D．呼吸酶

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