15．某男子是白化病基因攜帶者，其細(xì)胞中可能不含該致病基因的是（　�。�
A．神經(jīng)細(xì)胞B．精原細(xì)胞C．初級(jí)精母細(xì)胞D．精細(xì)胞

分析 減數(shù)第一次分裂后期，等位基因隨著同源染色體的分開(kāi)而分離，因此次級(jí)精母細(xì)胞、精子細(xì)胞和精子中不一定含有致病基因，但體細(xì)胞、精原細(xì)胞、初級(jí)精母細(xì)胞都含有致病基因．

解答 解：A、神經(jīng)細(xì)胞是體細(xì)胞，肯定含有該致病基因，A錯(cuò)誤；
B、精原細(xì)胞是特殊的體細(xì)胞，肯定含有該致病基因，B錯(cuò)誤；
C、初級(jí)精母細(xì)胞是精原細(xì)胞復(fù)制后進(jìn)入減數(shù)第一次分裂中的細(xì)胞，所以肯定含有該致病基因，C錯(cuò)誤；
D、精細(xì)胞是減數(shù)分裂形成的，減數(shù)第一次分裂后期，等位基因隨著同源染色體的分開(kāi)而分離，因此精細(xì)胞中不一定含有致病基因，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，尤其是減數(shù)第一次分裂后期；掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì)，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．關(guān)于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)換的問(wèn)題
圖示人體3種組織細(xì)胞中三類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)換的部分途徑（數(shù)字表示過(guò)程，字母表示物質(zhì)），據(jù)圖回答：

（1）圖中代表肝細(xì)胞的是細(xì)胞Ⅰ，物質(zhì)B為二碳化合物（C2），過(guò)程⑥表示脫氨基作用．
（2）過(guò)程①-⑥中，釋放能量較多的兩個(gè)過(guò)程是③和④，能促進(jìn)細(xì)胞Ⅰ內(nèi)④⑤過(guò)程的激素有腎上腺素、胰高血糖素（寫出兩種）．
（3）簡(jiǎn)述在較長(zhǎng)時(shí)間饑餓條件下，人體肌肉細(xì)胞獲得能量的途徑：①肌糖原分解產(chǎn)生和由肝細(xì)胞、脂肪細(xì)胞產(chǎn)生并進(jìn)入肌肉細(xì)胞的葡萄糖氧化分解產(chǎn)生大量能量，釋放熱能；②脂肪和氨基酸氧化分解釋放能量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．某研究小組對(duì)某草地生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行深入調(diào)查，獲得下面有關(guān)信息資料，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）為了解該草地上某植物的種群密度，用樣方法取樣時(shí)應(yīng)注意隨機(jī)取樣．若調(diào)查該地區(qū)物種數(shù)量時(shí)，依據(jù)如圖可知選取樣方的最佳面積為S5．
（2）調(diào)查獲得數(shù)據(jù)見(jiàn)下表1．不同物種A～J之間的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異屬于物種多樣性，樣方1中B物種的兩個(gè)個(gè)體之間的差異屬于基因多樣性，產(chǎn)生這種多樣性的原因主要是由突變和基因重組引起的，樣方1與樣方2的差異是由環(huán)境差異或隨機(jī)分布引起的．
表1　某草地生態(tài)系統(tǒng)物種數(shù)調(diào)查結(jié)果（個(gè)/m2）
物種
數(shù)目
樣方		ABCDEFGHIJ
102206304100
26403005308
330268465126
452064080810
520450306910
（3）若該生態(tài)系統(tǒng)僅有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群形成一定的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，各種群同化量如表2所示．
表2　各種群同化量（J/hm2•a）
種群甲乙丙丁戊
同化量1.1×1082×1071.4×1099×1073.4×106
種群乙屬于該生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，若丁的數(shù)量減少，戊的數(shù)量不會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生明顯變化．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中核糖體的形成均與核仁有密切關(guān)系
B．突觸前膜釋放甘氨酸并作用于突觸后膜，從而完成了細(xì)胞間的信息交流
C．轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)并與核糖體結(jié)合，該過(guò)程不消耗ATP
D．堿性染料能將洋蔥根尖細(xì)胞內(nèi)的染色體染色，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．①科學(xué)家最初將抗蟲(chóng)基因?qū)嗣藁w內(nèi)時(shí)，抗蟲(chóng)基因不能表達(dá)，在此基礎(chǔ)上又一次對(duì)棉植株中的抗蟲(chóng)基因進(jìn)行了修飾，從而使抗蟲(chóng)基因在棉植株體內(nèi)得到了表達(dá)．
②格里菲思將加熱殺死的S型肺炎雙球菌與R型活細(xì)菌混合培養(yǎng)，結(jié)果得到了R型和S型兩種菌落．
從變異的角度分析，基因修飾使基因得到表達(dá)和R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌分別來(lái)源于（　�。�
A．基因突變，基因重組B．基因重組，染色體變異
C．基因重組，基因突變D．基因重組，基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于生物變異與進(jìn)化的敘述，正確的是（　�。�
A．用秋水仙素處理不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的單倍體均能得到純合子
B．用基因工程技術(shù)構(gòu)建抗蟲(chóng)棉的過(guò)程實(shí)現(xiàn)了蘇云金芽孢桿菌與棉花的共同進(jìn)化
C．飼養(yǎng)金魚(yú)過(guò)程中的人工選擇會(huì)使種群基因頻率發(fā)生定向改變
D．基因突變、基因重組與染色體變異屬于可遺傳變異，故它們都能遺傳給后代

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在消毒不徹底的密封肉類罐頭中，肉毒桿菌能夠迅速繁殖并產(chǎn)生大量的毒素，肉毒桿菌的代謝類型為（　�。�
A．自養(yǎng)需氧型B．自養(yǎng)厭氧型C．異養(yǎng)需氧型D．異養(yǎng)厭氧型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．兩只親本白色山羊雜交，后代既有黑色又有白色，回答下列問(wèn)題．
（1）山羊的毛色白色是顯性性狀，子代中黑色基因型有一種．
（2）這兩只山羊再生一只白色母羊的概率為$\frac{3}{8}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．棉花幼鈴（幼果）獲得光合產(chǎn)物不足會(huì)導(dǎo)致其脫落．為研究外源赤霉素對(duì)棉花光合產(chǎn)物調(diào)配的影響，某課題組選擇生長(zhǎng)整齊的健壯植株，按圖1步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，激素處理方式和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示（上述處理不影響葉片光合與呼吸強(qiáng)度）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．正確使用該激素可改善光合產(chǎn)物的調(diào)配，減少棉鈴脫落
B．該激素能促進(jìn)植物莖的伸長(zhǎng)和果實(shí)的發(fā)育，且具有兩重性
C．若增設(shè)D組（激素處理葉片），則幼鈴的脫落最顯著
D．實(shí)驗(yàn)中放射性物質(zhì)中被標(biāo)記的元素最可能是C

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