A. | 繞液泡做定向循環(huán)流動 | B. | 繞液泡做不定向循環(huán)流動 | ||
C. | 繞細胞核做定向循環(huán)流動 | D. | 繞細胞核做不定向循環(huán)流動 |
分析 觀察葉綠體和線粒體:
1.實驗原理
(1)葉綠體主要分布于綠色植物的葉肉細胞,呈綠色,扁平的橢球形或球形,散布于細胞質(zhì)中,可用高倍顯微鏡觀察其形態(tài)和分布.
(2)線粒體普遍存在于動植物細胞中,無色,成短棒狀、圓球狀、線形或啞鈴形等.
(3)健那綠染液能專一性地使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色,而細胞質(zhì)接近無色.通過染色,可在高倍顯微鏡下觀察到生活狀態(tài)的線粒體的形態(tài)和分布.
2.實驗操作
制作臨時裝片→低倍顯微鏡下找到細胞結(jié)構(gòu)→高倍顯微鏡下觀察.
3.特別提示
(1)實驗過程中的臨時裝片要始終保持有水狀態(tài)
(2)用口腔上皮細胞觀察線粒體時,要漱凈口腔,防止食物碎屑對觀察物像的干擾.
(3)線粒體和葉綠體在細胞中的分布不均勻,線粒體在需能多的部位分布多,葉綠體在葉的向光面分布多.
解答 解:葉綠體中含有色素,呈綠色,便于觀察,在觀察細胞質(zhì)流動實驗中,可觀察到葉綠體繞液泡做定向循環(huán)流動.
故選:A.
點評 本題考查觀察線粒體和葉綠體實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人的口腔上皮細胞 | B. | 去掉細胞壁后的豌豆根細胞 | ||
C. | 洋蔥表皮細胞 | D. | 蛙的紅細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
受精卵中性染色體組成 | 發(fā)育情況 |
XXY | 雌性,可育 |
XYY | 超雄,可育 |
A. | F1白眼雌果蠅最多能產(chǎn)生3種類型的配子 | |
B. | F1白眼雌果蠅的一個卵原細胞中X染色體數(shù)最多為2條 | |
C. | F1白眼雌果蠅的出現(xiàn)可能是由母本減數(shù)分列產(chǎn)生異常配子所致 | |
D. | 若F1中出現(xiàn)一只超雄果蠅,則為父本減數(shù)第一次分裂異常所致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②為蛋白質(zhì)分子,可作為氣味受體 | |
B. | ③為多肽,其基本組成單位是氨基酸 | |
C. | ②的特異性最終是由遺傳決定的 | |
D. | ①為磷脂雙分子層,為質(zhì)膜的基本支架 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體基質(zhì) | B. | 細胞質(zhì)基質(zhì) | ||
C. | 線粒體內(nèi)膜 | D. | 細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 碳元素在細胞中含量最多 | B. | 碳元素在二氧化碳中存在 | ||
C. | 碳原子可以形成長鏈或環(huán)狀結(jié)構(gòu) | D. | 碳原子間可以形成共價鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP可作為細胞生命活動的直接能源 | |
B. | ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過程中需要酶的參與 | |
C. | ATP 的分子結(jié)構(gòu)簡式可表示為A-T~P~P | |
D. | 正常細胞中ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化處于動態(tài)平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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