分析 1、果醋制作的菌種是醋酸菌,代謝類型是異養(yǎng)需氧型細(xì)菌,屬于原核細(xì)胞,條件是30~35℃、一直需氧.
2、果醋制作的原理:
當(dāng)氧氣、糖源都充足時,醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當(dāng)缺少糖源時,醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰賹⒁胰┳優(yōu)榇姿幔?/p>
解答 解:(一)(1)制作果酒的發(fā)酵階段,除了產(chǎn)生酒精,還產(chǎn)生了大量的二氧化碳,因此發(fā)酵瓶的瓶蓋應(yīng)定時擰松,以釋放出二氧化碳,但不能打開,目的是防止雜菌污染.
(2)果酒釀制成果醋過程的反應(yīng)式:C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O.
(二)(1)過程②果醋制作中使用到的微生物是醋酸菌,該微生物的代謝類型是異氧需氧型.
第一步:(配制培養(yǎng)基)該培養(yǎng)基必須含有微生物生長所需的水、碳源、氮源、無機(jī)鹽等基本營養(yǎng)成分.
第二步:對培養(yǎng)基用高壓蒸氣滅菌方法進(jìn)行滅菌.
第三步:(接種)微生物常用的接種方法有平板劃線法、稀釋涂布平板法.
第四步:(培養(yǎng))接種后的培養(yǎng)皿呈倒置狀態(tài)放置,溫度控制在30~35℃.
(2)在蘋果醋的制作過程中為防止雜菌污染所用發(fā)酵瓶要進(jìn)行清洗、消毒.醋酸菌是好氧菌,后期發(fā)酵時通氣口的閥門要時開.
故答案為:
(一)(1)C (2)C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O
(二)(1)醋酸菌 異氧需氧型
第一步:無機(jī)鹽
第二步:高壓蒸氣滅菌
第三步:稀釋涂布平板法
第四步:倒置 30~35℃
(2)清洗、消毒 開
點評 本題考查果醋的制作,要求考生識記參與果醋的微生物及其代謝類型,掌握果醋制作的原理及條件,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題,難度適中.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在減數(shù)分裂過程中,染色體行為變化的順序是:復(fù)制→聯(lián)會→分裂→分離 | |
B. | 受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自精子,一半來自卵細(xì)胞 | |
C. | 在減數(shù)分裂過程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 | |
D. | 交叉互換發(fā)生在姐妹染色單體之間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素、抗體和酶的合成都由遺傳物質(zhì)控制,并且場所都是核糖體 | |
B. | 抗體、激素、神經(jīng)遞質(zhì)和tRNA發(fā)揮一次作用后都將全部失去活性 | |
C. | 生物膜的功能極其復(fù)雜、多樣,起決定作用的成分是蛋白質(zhì) | |
D. | 興奮在神經(jīng)纖維上通過神經(jīng)遞質(zhì)單向傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 堿基對增添或缺失 | B. | 缺失了一小段DNA | ||
C. | 堿基發(fā)生替換改變 | D. | 增添了一小段DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收使尿量減少 | |
B. | 調(diào)節(jié)血糖使血糖升高 | |
C. | 調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝,使產(chǎn)熱增加,從而維持體溫平衡 | |
D. | 促進(jìn)甲狀腺激素的分泌 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江杭州五校高三10月月考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表為某同學(xué)探究影響酶活性因素的一組實驗,該實驗不能說明的是
組別 步驟 | 甲 | 乙 | 丙 | ||
1 | 2%蔗糖液2mL | 2%蔗糖液2mL | 2%蔗糖液2mL | ||
2 | 蒸餾水1mL | 酵母提取液1mL | 稀釋唾液1mL | ||
3 | 37℃恒溫水浴,保溫10分鐘 | ||||
4 | 斐林試劑1mL | ||||
5 | 50~65℃溫水中加熱2分鐘 | ||||
結(jié)果 | 藍(lán)色 | 磚紅色 | 藍(lán)色 | ||
A.酵母提取液含有蔗糖酶
B.酶具有專一性
C.蔗糖不是還原糖
D.高溫使酶失活
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江杭州五校高三10月月考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在如圖所示的四種化合物的化學(xué)組成中,與圓圈中“A”所對應(yīng)的名稱相符合的是( )
A.①﹣腺嘌呤核糖核苷酸
B.②﹣腺苷
C.③﹣腺嘌呤脫氧核苷酸
D.④﹣腺嘌呤
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北孝感高級中學(xué)高三10月調(diào)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞過程,
(1)在植物根尖分生區(qū)的細(xì)胞中有①②③
(2)在植物根尖成熟區(qū)的細(xì)胞中有②③
(3)在植物根尖分生區(qū)的細(xì)胞核中只有①②
(4)在植物根尖成熟區(qū)的細(xì)胞核中只有②
以上描述正確的有幾項
A.1 B.2
C.3 D.4
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