(2011·南陽(yáng))高中生物學(xué)的許多實(shí)驗(yàn)都涉及顏色反應(yīng)，下列與顏色反應(yīng)有關(guān)的說(shuō)法中，正確的是(　　)

A．蛋清稀釋液＋雙縮脲試劑　無(wú)色→藍(lán)色

B．蘋果研磨液＋吡羅紅試劑　磚紅色沉淀

C．溶解有DNA的溶液＋甲基綠　紫色

D．花生子葉薄片＋蘇丹Ⅳ染液　紅色

解析　本題考查同學(xué)們對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象的理解和記憶�！暗扒逑♂屢海p縮脲試劑”會(huì)出現(xiàn)“無(wú)色→紫色”的變化，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；吡羅紅試劑能使RNA染成紅色，不能使還原糖產(chǎn)生磚紅色沉淀，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；甲基綠能把DNA染成綠色而非紫色，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；花生子葉薄片中含有脂肪，其能被蘇丹Ⅳ染液染成紅色。故D項(xiàng)是正確的。

答案　D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

(2011·廣州)按一對(duì)夫婦生兩個(gè)孩子計(jì)算，人口學(xué)家統(tǒng)計(jì)和預(yù)測(cè)，墨西哥等發(fā)展中國(guó)家的人口翻一番大約需20～40年，美國(guó)需40～80年，瑞典人口將會(huì)相對(duì)穩(wěn)定，德國(guó)人口將減少。預(yù)測(cè)人口的這種增減狀態(tài)主要取決于(　　)

A．種群數(shù)量和密度               B．種群年齡組成

C．種群性別比例                 D．出生率和死亡率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

13．(2011·云南省部分高三年聯(lián)考)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種蜣螂(俗稱屎殼郎)提高了“生活品位”不僅吃糞便，還取食包括蜈蚣在內(nèi)的千足蟲。與普通蜣螂相比其部分結(jié)構(gòu)也發(fā)生變化：頭部較窄而長(zhǎng)，便于進(jìn)食千足蟲內(nèi)臟；后腳較卷曲，便于捕獵千足蟲。下列推測(cè)不合理的是(　　)

A．該蜣螂既是消費(fèi)者又是分解者

B．與普通蜣螂相比，該蜣螂的某些基因頻率發(fā)生了改變

C．蜣螂與普通蜣螂相比一定產(chǎn)生了生殖隔離

D．該蜣螂頭部和后腳結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，是自然選擇的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

3．(2011·浙江卷)將ada(腺苷酸脫氨酶基因)通過(guò)質(zhì)粒pET28b導(dǎo)入大腸桿菌并成功表達(dá)腺苷酸脫氨酶。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A．每個(gè)大腸桿菌細(xì)胞至少含一個(gè)重組質(zhì)粒

B．每個(gè)重組質(zhì)粒至少含一個(gè)限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別位點(diǎn)

C．每個(gè)限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別位點(diǎn)至少插入一個(gè)ada

D．每個(gè)插入的ada至少表達(dá)一個(gè)腺苷酸脫氨酶分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

8．(2011·山東臨沂模擬)下列不屬于細(xì)胞間信息交流的是(　　)

A．效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別靶細(xì)胞

B．高等植物細(xì)胞間通過(guò)胞間連絲連接

C．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

D．同種生物的精子與卵細(xì)胞結(jié)合

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