以下有關(guān)基因工程的敘述，正確的是（　�。�
A、基因工程是細(xì)胞水平上的生物工程
B、基因工程的產(chǎn)物對(duì)人類都是有益的
C、基因工程產(chǎn)生的變異屬于人工誘變
D、基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)之一是目的性強(qiáng)
考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù)
專題：
分析：基因工程是指在生物體外，通過對(duì)DNA分子進(jìn)行人工“剪切”和“拼接”，對(duì)生物的基因進(jìn)行改造（目的性強(qiáng)）和重新組合（基因重組），然后導(dǎo)入受體細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行無性繁殖，使重組基因在受體細(xì)胞內(nèi)表達(dá)，產(chǎn)生出人類所需要的基因產(chǎn)物，但并不是所有的基因產(chǎn)物對(duì)人類都是有益的．
解答： 解：A、基因工程是分子水平上的生物工程，A錯(cuò)誤；
B、基因工程使重組基因在受體細(xì)胞內(nèi)表達(dá)，產(chǎn)生出人類所需要的基因產(chǎn)物，但并不是所有的基因產(chǎn)物對(duì)人類都是有益的，B錯(cuò)誤；
C、基因工程產(chǎn)生的變異屬于基因重組，C錯(cuò)誤；
D、根據(jù)基因工程的定義可知，基因工程能夠定向改變生物的性狀，因此目的性較強(qiáng)，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了基因工程的操作水平、原理及優(yōu)點(diǎn)等方面的知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力，難度一般．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列關(guān)于微生物和酶的問題．
環(huán)境污染物多聚苯難以降解，研究發(fā)現(xiàn)聯(lián)苯降解菌內(nèi)的聯(lián)苯水解酶是催化多聚聯(lián)苯降解的關(guān)鍵酶．
（1）下列培養(yǎng)基中能有效分離聯(lián)苯降解菌的是
 
，原因是
 
．
A培養(yǎng)基（g/L）：某生長(zhǎng)因子2.0，（NH4）2SO42.0，K2HPO43.0，MgSO41.0，pH7.4，多聚聯(lián)苯50mL
B培養(yǎng)基（g/L）：牛肉膏10.0，蛋白胨20.0，葡萄糖20.0，NaCl5.0，pH7.4
C培養(yǎng)基（g/L）：某生長(zhǎng)因子2.0，淀粉20.0，NH4NO32.5，MgCl20.5，K2HPO43.0，多聚聯(lián)苯50mL，pH7.4．
進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，不同的金屬離子對(duì)聯(lián)苯水解酶的活性有一定影響，結(jié)果如表所示：
金屬離子（mmol/L） 相對(duì)活性（%）
對(duì)照組 100
Mn2+ 123
Co2+ 79
Mg2+ 74
（2）依據(jù)表中結(jié)果，金屬離子
 
對(duì)該酶的活性有一定的促進(jìn)作用．金屬離子對(duì)酶的活性有促進(jìn)或抑制作用，可能的原因是
 
．
（3）通過酶工程可將聯(lián)苯水解酶用于生產(chǎn)實(shí)踐．酶工程通常包括酶的生產(chǎn)、
 
、酶的固定化和酶的應(yīng)用等方面．酶固定化的好處是
 
．
（4）如圖所示實(shí)線表示聯(lián)苯水解酶催化的反應(yīng)速率與酶濃度的關(guān)系，虛線表示在其他條件不變的情況下，底物濃度增加一倍，反應(yīng)速度與酶濃度的關(guān)系，能正確表示兩者關(guān)系的是
 
．
（5）紅球菌和假單孢菌都能降解多聚聯(lián)苯，便研究發(fā)現(xiàn)以每克菌體計(jì)算，兩種菌降解多聚聯(lián)苯的能力有所不同，對(duì)此現(xiàn)象合理的假設(shè)是
 
或
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

無廢料生產(chǎn)體系是指（　　）
A、廢料一產(chǎn)品
B、原料一產(chǎn)品一廢料一產(chǎn)品
C、原料一產(chǎn)品一原料一產(chǎn)品
D、原料一產(chǎn)品一廢料

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科目：高中生物 來源： 題型：

牛的受精卵發(fā)育成原腸胚的過程中，下列行為在細(xì)胞內(nèi)不能發(fā)生的是（　�。�
A、DNA的半保留復(fù)制
B、基因的選擇性表達(dá)
C、姐妹染色單體的分開
D、同源染色體的分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于胚胎發(fā)育及胚胎工程的敘述正確的是（　�。�
A、卵裂球的每個(gè)細(xì)胞核中，染色體數(shù)進(jìn)行著2N→4N→2N的有規(guī)律的周期性變化
B、囊胚時(shí)期的細(xì)胞尚未分化，所有細(xì)胞都有發(fā)育的全能性
C、實(shí)施胚胎移植技術(shù)中，供體母畜一般是經(jīng)濟(jì)價(jià)值較高、遺傳性狀優(yōu)秀的良種，而用以完成受精作用的公畜及用以“借腹懷胎”的受體母畜是一般品種即可
D、人體的胚胎干細(xì)胞可以轉(zhuǎn)變?yōu)槿梭w的任何一種細(xì)胞和組織，關(guān)鍵是培養(yǎng)皿底部制備飼養(yǎng)層

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，從懷孕婦女胎盤的羊水中發(fā)現(xiàn)的干細(xì)胞，其品質(zhì)與早期胚胎中的胚胎干細(xì)胞相當(dāng)，在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)后生成了多種人體器官細(xì)胞，如骨骼、血管、肌肉、神經(jīng)以及肝臟等，以下有關(guān)說法不正確的是（　　）
A、從羊水中提取干細(xì)胞的最大優(yōu)勢(shì)是提取過程中不會(huì)對(duì)胎兒造成傷害
B、這些骨骼、血管、肌肉、神經(jīng)等的形成是細(xì)胞分裂與分化的結(jié)果
C、從羊水中提取的干細(xì)胞與由其生成的肌肉細(xì)胞的染色體組成有所差異
D、早期胚胎中的胚胎干細(xì)胞分化形成骨骼、血管等的過程是不可逆的

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)生物體對(duì)刺激做出反應(yīng)的表述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、病毒感染→人體T細(xì)胞分泌特異性抗體→清除病毒
B、外界溫度降低→哺乳動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫穩(wěn)定
C、攝入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落
D、單側(cè)光照→植物體生長(zhǎng)素重新分布→向光彎曲

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科目：高中生物 來源： 題型：

免疫是機(jī)體的一種重要的保護(hù)性功能．下列不屬于免疫過程的是（　�。�
A、花粉引起體內(nèi)毛細(xì)血管擴(kuò)張
B、移植的器官被排斥
C、抗SARS病毒的抗體清除SARS病毒
D、青霉素消滅肺炎雙球菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對(duì)人體干細(xì)胞和癌細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A、干細(xì)胞內(nèi)沒有原癌基因和抑癌基因
B、干細(xì)胞和癌細(xì)胞都不會(huì)衰老或凋亡
C、若抑制DNA復(fù)制會(huì)使這兩種細(xì)胞都停留在分裂間期
D、干細(xì)胞增殖產(chǎn)生的子細(xì)胞立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期

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