【題目】

A. ①RNA復(fù)制,原料是核糖核苷酸,配對情況為U—A、A—T、G—C、C—G

B. ②DNA復(fù)制,原料是脫氧核苷酸,配對情況A—u、G—CT—A、C—G

C. ③是轉(zhuǎn)錄,原料是核糖核苷酸,配對情況為A—UT-A、G—CC—G

D. ④是翻譯,原料是核糖核苷酸,配對情況為A—U、T—AG—C、C—G

【答案】C

【解析】RNA→DNA,屬于RNA逆轉(zhuǎn)錄,A錯誤;DNA→DNA,屬于DNA復(fù)制,原料是脫氧核苷酸,配對情況A—T、G—C、T—A、C—G,B錯誤;DNA→RNA,屬于DNA轉(zhuǎn)錄,原料是核糖核苷酸,配對情況為A—UT-A、G—CC—G,C正確;RNA→蛋白質(zhì),屬于翻譯,原料為氨基酸,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動物細(xì)胞中的基因,一類是維持生存的,在各種細(xì)胞中都處于活動狀態(tài);另一類基因是選擇性表達(dá)的基因。下圖是能產(chǎn)生抗體A的漿細(xì)胞,關(guān)于該細(xì)胞中標(biāo)出的三個基因的開閉狀態(tài),下列說法正確的是( )

A. 其中有一個是打開的,即A抗體基因

B. 其中有兩個是打開的

C. 其中有一個是打開的,即ATP合成酶基因

D. 其中三個都是打開的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某基因(14N)含有3000個堿基,腺嘌呤占35%。若該DNA分子用15N同位素標(biāo)記過的游離脫氧核苷酸為原料復(fù)制3次,再將全部復(fù)制產(chǎn)物置于試管內(nèi)離心,進(jìn)行密度分層,得到結(jié)果如圖1;然后加入解旋酶再離心,得到結(jié)果如圖2。則下列有關(guān)分析完全正確的是

①X層全部是14N的基因

②W層中含15N標(biāo)記胞嘧啶3150個

③W層與Z層的核苷酸數(shù)之比為1:4

④X層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的1/3倍

A. B. ①③ C. ②④ D. ②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有AB、C三種燈泡,其發(fā)出光波的波長與光輻射強(qiáng)度的關(guān)系如下圖甲所示,現(xiàn)需從中選擇一種燈泡用于溫室中給植物補(bǔ)光,期望最大限度地增加光合作用的強(qiáng)度。為此某同學(xué)設(shè)計了圖乙所示的實驗裝置。回答下列問題:(注:葉綠體中的色素主要吸收430450nm的藍(lán)紫光和640660nm的紅橙光。)

1)根據(jù)圖乙實驗現(xiàn)象推斷A、BC三種燈泡與圖甲中三條曲線之間的對應(yīng)關(guān)系:

A ____,B ___。溫室中選擇____種燈泡能最大限度地增加光合作用強(qiáng)度。

2)將圖乙中任意一組裝置由明處移至黑暗,則細(xì)胞中C3化合物的含量均會_____,其原因是______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將從大腸桿菌細(xì)胞中提取到的核酸徹底水解后,得到的小分子的種類共有 ( )

A.9種 B.8種 C.6種 D.4種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞壁的說法不正確的是

A.植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁B.細(xì)胞壁可控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C.細(xì)胞壁對細(xì)胞有支持和保護(hù)作用D.細(xì)胞壁的化學(xué)成分主要是纖維素和果膠

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲是過氧化氫酶活性受PH影響的示意圖,圖乙表示在最適溫度下,pH=b時,H2O2分解產(chǎn)生O2的量隨時間的變化情況。若該酶促反應(yīng)過程中某一個條件發(fā)生變化,下列說法正確的是( 。

A. PH=a時,e點下移,d點左移

B. pH=c時,e點為0

C. 溫度降低時,e點不變,d點右移

D. H2O2的量增加時,e點下移,d點左移

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】各種生物的生命活動是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成的,下列有關(guān)說法不正確的是

A. 生物體生長發(fā)育的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是細(xì)胞增殖和分化

B. 生物的遺傳和變異是以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)的

C. 生物與無機(jī)環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換是以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)的

D. 激素調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)與免疫調(diào)節(jié)都是通過促進(jìn)細(xì)胞代謝而實現(xiàn)調(diào)節(jié)的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高等多細(xì)胞動物的物質(zhì)交換主要涉及體內(nèi)細(xì)胞組織液血漿(或淋巴)④呼吸系統(tǒng) 泌尿系統(tǒng) 消化系統(tǒng) 體外環(huán)境。CO2從體內(nèi)排到體外的順序依次是(

A. ①→②→③→④→⑦B. ⑦→⑥→③→②→①

C. ⑦→⑥→③→⑦→①D. ①→②→③→⑤→⑦

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