10．甲（〇）、乙（●）兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如圖（顆粒的多少表示濃度的高低），當(dāng)細(xì)胞進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí)，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．乙進(jìn)入細(xì)胞的方式可能是自由擴(kuò)散
B．甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量
C．乙運(yùn)出細(xì)胞不需要載體蛋白協(xié)助
D．若甲、乙都能夠進(jìn)出細(xì)胞，則細(xì)胞膜上通常有甲、乙兩種載體蛋白

分析

名　稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)　　例
自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動(dòng)運(yùn)輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等

解答 解：A、乙細(xì)胞進(jìn)入是高濃度到低濃度，可能是自由擴(kuò)散或協(xié)助擴(kuò)散，A正確；
B、甲進(jìn)入細(xì)胞是從低濃度到高濃度，屬于主動(dòng)運(yùn)輸，需要能量，B正確；
C、乙運(yùn)出細(xì)胞是從低濃度到高濃度，屬于主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體蛋白，C錯(cuò)誤；
D、若甲、乙都能夠進(jìn)出細(xì)胞，說(shuō)明可以從低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛�，屬于主�?dòng)運(yùn)輸，通常有甲、乙兩種載體蛋白，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖判斷物質(zhì)的運(yùn)輸方向，理解物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，判斷物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．基因型為AAbbXDXD的雌果蠅與基因型為aaBBXdY的雄果蠅交配所生的子一代雄果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞所產(chǎn)生的精子類型為（已知A、a，B、b這兩對(duì)等位基因分別位于一對(duì)同源常染色體上，且不發(fā)生交叉互換）（　�。�
A．AbXD、aBY或aBXD、AbYB．ABXD、abY或abXD、ABY
C．AbXD、aBY、aBXD、AbYD．ABXD、abY、abXD、ABY

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．有關(guān)遺傳病的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．單基因遺傳病是指由單個(gè)基因控制的遺傳病
B．多基因遺傳病是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的基因引起的遺傳病
C．染色體異常遺傳病是指染色體結(jié)構(gòu)或數(shù)目變化而引起的遺傳病
D．先天性疾病都是遺傳病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在植物體內(nèi)，對(duì)植物生長(zhǎng)有協(xié)同作用的激素是（　�。�
A．細(xì)胞分裂素、赤霉素、乙烯B．生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、脫落酸
C．生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素D．脫落酸、乙烯、赤霉素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在生命科學(xué)研究中，“放射性同位素示蹤”是經(jīng)常使用的研究手段．將大腸桿菌的DNA分子用3H標(biāo)記后，放在普通培養(yǎng)基中繁殖兩代，并跟蹤檢測(cè)子代細(xì)菌的放射性，（如圖），該實(shí)驗(yàn)有力地證明了（　�。�
A．DNA分子復(fù)制需要3HB．DNA分子通過(guò)復(fù)制進(jìn)行繁殖
C．DNA分子進(jìn)行半保留復(fù)制D．DNA分子復(fù)制需要在細(xì)菌體內(nèi)進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．某棄耕地的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成．生態(tài)學(xué)家對(duì)此食物鏈能量流動(dòng)進(jìn)行了研究，結(jié)果如表，單位是J/（hm2•a）．如圖為該生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③為特定的生理過(guò)程．
植物田鼠鼬
固定的太陽(yáng)能攝入量同化量呼吸量攝入量同化量呼吸量
2.45×10121.05×10107.50×1097.15×1091.44×1091.20×1091.08×109
（1）圖中不構(gòu)成生物群落的是A（用圖中字母表示），田鼠和鼬屬于圖中的B成分．（用圖中字母表示）
（2）用標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度，在2hm2范圍內(nèi)，第一次捕獲并標(biāo)記60只田鼠，第二次捕獲40只，其中有標(biāo)記的20只，則該種群密度是60只/hm2．
（3）能量沿“植物→田鼠→鼬”的流動(dòng)是單向的，而且是逐級(jí)遞減，能量從田鼠到鼬的能量傳遞效率是16%．
（4）田鼠和鼬都是恒溫動(dòng)物，同化的能量中只有很少部分用于自身的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)，大多數(shù)在呼吸作用中以熱能的形式散失．
（5）碳進(jìn)入生物群落的途徑是①（用圖中數(shù)字表示），碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間以CO2的形式循環(huán)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．細(xì)胞代謝與酶和ATP密切相關(guān)，丹麥生物學(xué)家斯科因研究ATP合成酶，而獲得1997年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)．下列關(guān)于酶和ATP關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．酶和ATP均是活細(xì)胞產(chǎn)生的有機(jī)物
B．酶的合成需要ATP供應(yīng)能量
C．ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化需要同種酶的催化
D．ATP無(wú)物種特異性，酶具有物種特異性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．某生物興趣小組以淀粉為實(shí)驗(yàn)材料，對(duì)唾液淀粉酶的某些特性進(jìn)行了探究．如圖為最適溫度和pH值條件下，所獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．若適當(dāng)降低溫度，P點(diǎn)將向下移動(dòng)，完全水解后獲得麥芽糖的量減少
B．若增加實(shí)驗(yàn)過(guò)程中唾液淀粉酶的量，P點(diǎn)將向上移動(dòng)
C．除用生成物的量表示酶促反應(yīng)速率外，還可以用淀粉的消耗量來(lái)表示
D．有同學(xué)在此實(shí)驗(yàn)中選用斐林試劑鑒定麥芽糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．毛霉的新陳代謝類型為異養(yǎng)需氧型，下列哪些措施與其需氧有關(guān)（　�。�
A．豆腐含水量控制在70%左右B．控制溫度為15℃～18℃
C．用塑料袋罩住發(fā)酵盤(pán)時(shí)不要太嚴(yán)D．與上述A、C項(xiàng)措施都有關(guān)

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