孟德爾利用豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，成功揭示了遺傳的兩條基本規(guī)律，他使用的科學(xué)研究方法主要是

A.模型構(gòu)建

B.假說-演繹法

C.類比推理

D.同位素標(biāo)記法

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：


用某種酶處理轉(zhuǎn)化因子后，R型細(xì)菌不再轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌，這種酶是

A．蛋白酶

B．分解多糖莢膜的酶

C．DNA酶

D．纖維素酶

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科目：高中生物 來源： 題型：


以下關(guān)于最多或最少的計(jì)算錯誤的是

A．顯微鏡下觀察同等直徑的單行排列細(xì)胞，如果放大50倍時最多可看到20個完整的細(xì)胞，放大100倍時，最多可看到10個細(xì)胞

B．控制合成一個由65個氨基酸組成的蛋白質(zhì)的基因中，堿基數(shù)最少應(yīng)是195個

C．人體細(xì)胞核內(nèi)，由120對堿基組成的DNA分子片段，其種類最多可達(dá)4120

D．由n個氨基酸分子縮合成多肽鏈的過程中，則最多失n-1個水分子

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科目：高中生物 來源： 題型：


科學(xué)家在研究DNA分子復(fù)制方式時進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)研究(已知培養(yǎng)用的細(xì)菌大約每20min分裂一次，產(chǎn)生子代，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見相關(guān)圖示)：

實(shí)驗(yàn)一：                                  實(shí)驗(yàn)二：

實(shí)驗(yàn)三：

(1)實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二的作用是____________________________________________________。

(2)從實(shí)驗(yàn)三結(jié)果C、D看DNA復(fù)制________(是/不是)半保留復(fù)制。

(3)如果實(shí)驗(yàn)三的結(jié)果都為E，據(jù)此可判斷DNA分子的復(fù)制方式________(是/不是)半保留復(fù)制。

(4)如果DNA的復(fù)制方式是半保留復(fù)制，與結(jié)果D相比，結(jié)果E密度帶的數(shù)量和位置________，寬度不同的是________帶。

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科目：高中生物 來源： 題型：


DNA分子的特異性是指不同生物的DNA分子中含有

A．特定的堿基種類

B．特定的核苷酸種類

C.特定的核苷酸數(shù)目

D.特定的核苷酸排列順序

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科目：高中生物 來源： 題型：


下列雜交組合中，后代只有一種基因型的是

A．Aabb×aabb

B．AABb×aabb

C．AaBb×AaBb

D．AAbb×aaBB

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科目：高中生物 來源： 題型：


原核生物、真核生物、病毒的遺傳物質(zhì)依次是：

①、DNA

②、RNA

③、DNA和RNA

④、DNA或RNA

A、①②③

B、④④④

C、③③④

D、①①④

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科目：高中生物 來源： 題型：


下列關(guān)于動植物激素的應(yīng)用不正確的是

A．利用胰島素治療糖尿病

B．利用秋水仙素培育無子西瓜

C．利用乙烯催熟香蕉

D．利用甲狀腺激素促進(jìn)幼小動物的發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：


下圖是基因控制蛋白質(zhì)的合成過程示意圖，請回答：

（1）圖示中，DNA的模板鏈?zhǔn)莀____________________________________

（2）遺傳信息是指____________分子［  ］鏈上的____________排列順序

（3）轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的功能是________________________________________

（4）圖示中DNA片段決定____________個氨基酸，共需______個轉(zhuǎn)運(yùn)RNA運(yùn)載

（5）圖示中細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的過程叫做____________，核糖體上發(fā)生的過程叫____________

（6）圖中核糖體的信使RNA上相對運(yùn)動方向是由____________向____________

（7）該過程在下列哪種細(xì)胞中不能完成

A、胰腺細(xì)胞

B、腸黏膜細(xì)胞

C、成熟紅細(xì)胞

D、白細(xì)胞

（8）遺傳物質(zhì)DNA主要分布在____________，也有一部分分布在___________

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