12．如圖所示有絲分裂中的數(shù)量關(guān)系錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖1所示細(xì)胞可能處于圖2中的BC段
B．圖1所示細(xì)胞的下一時(shí)期可以發(fā)生圖2中CD段的變化
C．圖3中d所示的情況不會(huì)出現(xiàn)在有絲分裂過(guò)程中
D．圖3中c一定對(duì)應(yīng)圖2中的AB段

分析 分析圖1：圖1細(xì)胞含有同源染色體，處于有絲分裂中期；
分析圖2：圖示表示有絲分裂過(guò)程中每條染色體上DNA含量變化，其中AB段表示每條染色體上DNA含量由1個(gè)變?yōu)?個(gè)，是由于間期DNA的復(fù)制；BC段表示每條染色體含有2個(gè)DNA分子，處于有絲分裂前期和中期；CD表示每條染色體上的DNA由2個(gè)變?yōu)?個(gè)，是由于后期著絲點(diǎn)的分裂；
分析圖3：a表示染色體：DNA=1：1，可表示有絲分裂后期；b表示染色體：DNA=1：2，可表示有絲分裂的前期和中期；c表示染色體：DNA=1：1，可表示有絲分裂末期；d這種情況不存在．

解答 解：A、圖1所示細(xì)胞處于有絲分裂中期，含有4條染色體，8條染色單體，對(duì)應(yīng)于圖2中B→C段，A正確；
B、圖1細(xì)胞處于有絲分裂中期，其下一個(gè)時(shí)期為后期，著絲點(diǎn)分裂，每條染色體上的DNA數(shù)目由2變成1，對(duì)應(yīng)于圖2中C→D段，B正確；
C、圖3中d表示染色體：DNA=2：1，這中情況不會(huì)發(fā)生，C正確；
D、圖3中c表示染色體：DNA=1：1，而圖2A→B段表示有絲分裂間期，DNA正在進(jìn)行復(fù)制，染色體：DNA由1：1變?yōu)?：2，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖、曲線圖和柱形圖，考查有絲分裂過(guò)程及變化規(guī)律，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂過(guò)程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞所處的時(shí)期、各曲線段形成的原因或代表的時(shí)期；各柱形圖代表的時(shí)期，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016山東泰安高三第二輪復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某生物興趣小組對(duì)一池塘生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行研究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）池塘內(nèi)垂直方向上生存著不同的水草和藻類植物，其主要影響因素是_____；池塘水域、岸邊及離岸邊稍遠(yuǎn)的一些地方生存著不同類型的動(dòng)物，這體現(xiàn)了該群落的_______結(jié)構(gòu)。

（2）池塘中放養(yǎng)一定量的草魚(yú)魚(yú)苗，跟蹤調(diào)查其個(gè)體變化如右圖。圖中b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)數(shù)值表示__________，為持續(xù)保障草魚(yú)的較大生產(chǎn)量，可選擇在____點(diǎn)左右時(shí)適量捕撈。

（3）盡管流入一些污水，但是該池塘生態(tài)系統(tǒng)依然能維持相對(duì)穩(wěn)定，原因是該生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這屬于________（填“負(fù)反饋”或“正反饋”）調(diào)節(jié)。

（4）為充分利用該池塘資源，可考慮發(fā)展“�；~(yú)塘”以實(shí)現(xiàn)_______，在桑、蠶、魚(yú)之間形成良性循環(huán)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．某二倍體豌豆種群有七對(duì)明顯的相對(duì)性狀，基因控制情況見(jiàn)表．回答下列問(wèn)題：
性狀等位基因顯性隱性
種子的形狀A-a圓粒皺粒
莖的髙度B-b高莖矮莖
子葉的顏色C-c黃色綠色
種皮的顏色D-d灰色白色
豆莢的形狀E-e飽滿不飽滿
豆莢的顏色（未成熟）F-f綠色黃色
花的位置G-g腋生頂生
（1）如上述七對(duì)等位基因之間是自由組合的，則該豌豆種群內(nèi)，共有27種表現(xiàn)型．
（2）將髙莖、花腋生、白種皮的豌豆與矮莖、花頂生、灰種皮的琬豆雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2中高莖、花腋生、灰種皮的豌豆占$\frac{27}{64}$，則F2中純合子的比例為$\frac{1}{8}$，雙親的基因型分別是BBGGdd、bbggDD．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．全年對(duì)太陽(yáng)能量的利用率，森林生態(tài)系統(tǒng)遠(yuǎn)大于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，主要原因是前者（　�。�
A．以木本植物為主B．土壤肥沃
C．不施農(nóng)藥D．植物群落的垂直結(jié)構(gòu)復(fù)雜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在一個(gè)足夠大的種群中，當(dāng)環(huán)境條件相對(duì)穩(wěn)定時(shí)，下列哪項(xiàng)中的兩個(gè)因素同時(shí)存在時(shí)，對(duì)種群的基因頻率影響最�。ā　。�
A．基因突變和隨機(jī)交配B．隨機(jī)交配和基因重組
C．地理隔離和自然選擇D．遷入遷出和基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．小腸絨毛上皮細(xì)胞主要以哪種方式吸收葡萄糖（　�。�
A．自由擴(kuò)散B．協(xié)助擴(kuò)散C．主動(dòng)運(yùn)輸D．胞吞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)液泡的敘述中，不正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．單層膜圍成的泡狀結(jié)構(gòu)B．內(nèi)部的水溶液稱為體液
C．細(xì)胞的水鹽庫(kù)D．與植物細(xì)胞滲透吸水有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

1．生物學(xué)家通過(guò)研究對(duì)真核生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)有了許多深入的認(rèn)識(shí)，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．由 rRNA 和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有催化功能
B．破壞細(xì)胞骨架將影響分泌蛋白的運(yùn)輸
C．吞噬細(xì)胞吞噬處理病原體與溶酶體有關(guān)
D．破壞高爾基體不會(huì)影響植物細(xì)胞的分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對(duì)微型月季插條生根的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，請(qǐng)分析回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的激素類似物甲、乙．
（2）用不同濃度的激素類似物對(duì)微型月季插條處理前，需要插條放置在蒸餾水中浸泡一段時(shí)間，目的是排除內(nèi)源激素（月季本身產(chǎn)生的激素）對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．
（3）本實(shí)驗(yàn)中，用試劑處理月季插條的形態(tài)學(xué)下端（填“形態(tài)上端”或“形態(tài)學(xué)下端”）．由圖中數(shù)據(jù)初步顯示，兩種植物激素類似物對(duì)月季插條生根表現(xiàn)出拮抗作用．
（4）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果能否確定激素類似物甲的作用具有兩重性？否（填“是”或“否”），說(shuō)明理由所有處理莖的激素類似物甲濃度與對(duì)照組對(duì)照都是促進(jìn)生長(zhǎng)，不能說(shuō)明生長(zhǎng)素作用的兩重性．
（5）若已確定激素類似物甲為生長(zhǎng)素類似物，為了確定其促進(jìn)根的最適濃度，在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上還應(yīng)怎樣操作？10～50?mol/L區(qū)間再設(shè)置更小的系列濃度梯度重復(fù)試驗(yàn)．

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