某小組利用微生物制造酸奶(已知微生物的最適溫度為38~40℃).該小組的活動記錄如下:
實驗目的:(略)
實驗儀器:(略)
實驗材料:2杯不加糖的酸奶(品牌不同,呈果凍狀)、1L牛奶
實驗步驟:
①消毒:將1L牛奶放在鍋內(nèi)加熱至82℃接近沸騰,然后在3個已消毒的0.5L廣口瓶中各倒入等量牛奶,標明“A”“B”“C”.
②加菌種:分別在A、B兩個廣口瓶中加入40mL兩種不同品牌的酸奶,并攪拌均勻;在C瓶中加入40mL水也混合均勻.
③發(fā)酵:將3個瓶的瓶口封好,放到事先已加熱至38~40℃的烘箱內(nèi).保持恒溫1h.
④觀察:1h后,每隔30min對瓶中情況觀測一次,如果瓶中的牛奶已經(jīng)凝固呈果凍狀便說明酸奶已做好.
回答下列問題:
(1)制酸奶利用的主要微生物是
 
,能否用微波爐制酸奶?
 
.理由是
 

(2)某個小組同學按上述操作,一段時間后,在A、B瓶中均未品嘗到兩個原有品牌酸奶的味道,C瓶還有點餿味.請分析其失敗的原因:
 

(3)對實驗步驟中的錯誤內(nèi)容加以修正:
 
考點:微生物的利用
專題:
分析:乳酸菌能夠?qū)⑴D讨械钠咸烟窃跓o氧條件下轉(zhuǎn)變?yōu)槿樗,所以可以用來制作酸奶.乳酸菌是原核生物,代謝類型是異養(yǎng)厭氧型.制作酸奶時,接種是要防止雜菌污染和溫度過高燒死乳酸菌.
解答: 解:(1)乳酸菌能夠?qū)⑴D讨械钠咸烟窃跓o氧條件下轉(zhuǎn)變?yōu)槿樗,所以制酸奶利用的主要微生物是乳酸桿菌.微波爐制酸奶時微波能破壞細胞內(nèi)核酸、蛋白質(zhì)等分子的結(jié)構(gòu),使乳酸桿菌失活.
(2)實驗失敗的原因可能是在A、B瓶中均未品嘗到兩個原有品牌酸奶的味道,是由于在加菌種時未冷卻,高溫殺死了兩種不同品牌酸奶中的乳酸桿菌,所以A、B瓶中并無乳酸桿菌的發(fā)酵過程,牛奶并未變成酸奶.而C瓶則可能是水中含有的其他微生物經(jīng)發(fā)酵使牛奶變餿.
(3)據(jù)題干分析,實驗步驟中的錯誤是實驗中不需C瓶作對照,步驟②加菌種前應待牛奶冷卻至38℃~40℃.
故答案為:(1)乳酸桿菌     絕對不能      微波能破壞細胞內(nèi)核酸、蛋白質(zhì)等分子的結(jié)構(gòu),使乳酸桿菌失活
(2)在A、B瓶中均未品嘗到兩個原有品牌酸奶的味道,是由于在加菌種時未冷卻,高溫殺死了兩種不同品牌酸奶中的乳酸桿菌,所以A、B瓶中并無乳酸桿菌的發(fā)酵過程,牛奶并未變成酸奶.而C瓶則可能是水中含有的其他微生物經(jīng)發(fā)酵使牛奶變餿
(3)實驗中不需C瓶作對照,步驟②加菌種前應待牛奶冷卻至38℃~40℃
點評:本題主要考查乳酸菌的相關(guān)知識,意在強化學生對乳酸菌的認識,提高微生物應用和實驗操作能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖回答.

(1)激素A、B、C分別是
 
、
 
 

(2)當體內(nèi)缺乏
 
元素時,將導致激素C的合成受阻,該元素進入甲狀腺細胞的運輸方式是
 

(3)人情緒激動時,血液中的激素C的含量將會
 
,這是由于激素A、B量
 
所致;如果激素C合成量增多到一定程度,激素A、B合成量將逐漸減少.激素C不至于分泌過多.以上調(diào)節(jié)機制稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

鑒定分解纖維素的微生物要用剛果紅染色,加入剛果紅的操作可在( 。
①制備培養(yǎng)基時 ②梯度稀釋時、鄣蛊桨鍟r  ④涂布時  ⑤培養(yǎng)基上長出菌落時.
A、①③B、②⑤C、③⑤D、④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某種單基因遺傳病的遺傳系譜圖.相關(guān)分析正確的是( 。
A、該遺傳病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳
B、3號、4號、5號、6號、7號均為雜合子
C、6號與7號再生一個孩子,患病的概率為
1
6
D、9號為純合子的概率為
1
2

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科目:高中生物 來源: 題型:

我國是受荒漠化危害最為嚴重的國家之一.近年來,京津冀地區(qū)頻受沙塵暴之苦,保護生態(tài)環(huán)境,大力開展植樹種草、治理水土流失、防止沙漠化等是當前的緊要任務.
(1)在退耕還林、還草過程中,要注意樹種、草種不要過于單一.這種做法所依據(jù)的主要生態(tài)工程原理是
 
原理,其目的是提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性.
(2)某科研小組想利用基因工程技術(shù)培育抗旱植物用于治理水土流失.要檢測抗旱基因是否插入到受體細胞的DNA中,采用的是
 
技術(shù).若檢測結(jié)果表明抗旱基因已經(jīng)插入到受體細胞的DNA中,則培育的植株
 
(填“一定”或“不一定”)具有抗旱性狀.

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅是常用的遺傳實驗材料,其正常體細胞中有4對染色體.果蠅的紅眼(A)對白眼(a)是顯性,長翅(B)對殘翅(b)是顯性.現(xiàn)有紅眼長翅雌果蠅和紅眼長翅雄果蠅雜交,子代的表現(xiàn)型及比例如下表:
表現(xiàn)型
子代
紅眼長翅紅眼殘翅白眼長翅白眼殘翅
雄性
3
8
1
8
3
8
1
8
雌性
3
4
1
4
00
(1)列舉果蠅作為良好的遺傳實驗材料的原因:
 
,②
 

(2)雄果蠅產(chǎn)生的精子的染色體組成有
 

(3)統(tǒng)計上表中長翅與殘翅之比為
 
,說明此性狀遺傳遵守孟德爾的
 
定律.
(4)由上表子代表現(xiàn)型及比例可推知,雌雄親本個體的基因型分別為
 
、
 

(5)雄性親本的一個精原細胞產(chǎn)生精細胞的基因型是
 

(6)為了進一步探究果蠅控制眼色的基因是否位于X染色體上,有同學設計了一個測交實驗:白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅(所選果蠅均為純合體),請你預測可能的結(jié)果與結(jié)論.
 

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)多倍體植物的形成,下列說法正確的是( 。
A、經(jīng)過長期的地理隔離,進而形成生殖隔離
B、沒經(jīng)過隔離就形成新物種
C、多倍體的形成沒經(jīng)過地理隔離,只有生殖隔離
D、多倍體物種的形成不屬于生物進化

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科目:高中生物 來源: 題型:

癌細胞的增殖和轉(zhuǎn)移與癌細胞膜成分的改變有關(guān).臨床上檢測癌癥病人的相應指標是( 。
A、谷丙轉(zhuǎn)氨酶(GPT)超過正常指標
B、甲胎蛋白(AFP)、癌胚抗原(CEA)指標超過正常值
C、血糖(GLU)超標
D、膽固醇(CHOL)超標

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于相對性狀的是( 。
A、狗的長毛與卷毛
B、蠶豆的高莖與豌豆的矮莖
C、玉米葉鞘的紫色和葉片的綠色
D、兔的長毛與短毛

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