13．科研人員研究了馬鈴薯莖尖外植體大小對(duì)幼苗的成苗率和脫毒率的影響，結(jié)果如圖．相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．培育脫毒苗所依據(jù)的原理有基因突變和細(xì)胞全能性
B．培育脫毒苗的過(guò)程中涉及脫分化和再分化兩個(gè)階段
C．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明莖尖越小脫毒率越高，成苗率越低
D．根據(jù)本實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)脫毒苗時(shí)莖尖的適宜大小為0.27mm

分析 分析題圖：圖示表示莖尖外植體大小對(duì)苗的脫毒率和成活率的影響．根尖越小，脫毒率越高，成苗率越低．在莖尖外植體大小為0.27mm時(shí)，脫毒率和成苗率均較高，因此馬鈴薯脫毒培養(yǎng)中莖尖外植體的適宜大小為0.27mm．

解答 解：A、馬鈴薯莖尖病毒極少甚至無(wú)病毒，因此可利用馬鈴薯莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)形成脫毒苗，所依據(jù)的原理是細(xì)胞全能性，A錯(cuò)誤；
B、培育脫毒苗的過(guò)程中涉及脫分化和再分化兩個(gè)階段，B正確；
C、由圖可知，莖尖越小，脫毒率越高，成苗率越低，C正確；
D、在莖尖外植體大小為0.27mm時(shí)，脫毒率和成苗率均較高，因此馬鈴薯脫毒培養(yǎng)中莖尖外植體的適宜大小為0.27mm，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合柱形圖，考查基因工程和植物組織培養(yǎng)技術(shù)相關(guān)內(nèi)容和探究實(shí)驗(yàn)，意在考查考生分析柱形圖提取有效信息的能力；實(shí)際能力和能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能在較簡(jiǎn)單的情境中運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．分析有關(guān)科學(xué)探究的資料，回答問(wèn)題．
【研究背景】越來(lái)越多的研究證實(shí)，有氧運(yùn)動(dòng)有助于人或動(dòng)物減肥．某研究小組以肥胖青少年為對(duì)象，將他們分為3組，進(jìn)行了為期4周的不同強(qiáng)度有氧運(yùn)動(dòng)的減肥實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】該研究小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)記錄如下表．
    觀測(cè)指標(biāo)
實(shí)驗(yàn)組別		X1X2X3…
有氧運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后…
①低強(qiáng)度…………………
②中低強(qiáng)度…………………
③中等強(qiáng)度…………………
（1）本實(shí)驗(yàn)的研究目的是比較不同的有氧運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度對(duì)肥胖青少年減肥的效果．表7中在實(shí)驗(yàn)前測(cè)定數(shù)據(jù)的目的是對(duì)照（組）．此實(shí)驗(yàn)需要控制的無(wú)關(guān)變量有性別、年齡、飲食、運(yùn)動(dòng)方式、運(yùn)動(dòng)時(shí)間等．（至少寫(xiě)兩個(gè)）
（2）已知表中X1是BMI，X2是甘油三酯含量，X3可能是膽固醇含量．若以BMI為觀察指標(biāo)，判斷最佳減肥效果組別的方法是計(jì)算各組實(shí)驗(yàn)前后的差值，并取三組中差值最大的一組．
（3）有氧運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)減肥是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)時(shí)主要由血漿中的游離脂肪酸提供能量，脂肪酸在骨骼肌中首先轉(zhuǎn)變?yōu)槎蓟衔铮–2化合物），方可繼續(xù)進(jìn)行氧化分解．
【實(shí)驗(yàn)拓展】
研究人員以肥胖小鼠為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，測(cè)得其主動(dòng)脈竇動(dòng)脈粥樣硬化（AS）斑塊平均面積與血清中某種脂蛋白X
的關(guān)系如圖．

（4）據(jù)圖分析，血清中的脂蛋白X是B．
A．甘油三酯   B．HDL    C．LDL       D．VLDL
（5）若要研究肥胖小鼠血脂代謝障礙的機(jī)制，則應(yīng)重點(diǎn)研究的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是A．
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體B．核糖體和溶酶體
C．溶酶體和高爾基體D．中心體和線粒體
（6）若要研究肥胖小鼠血脂代謝障礙的機(jī)制，可進(jìn)一步檢測(cè)的項(xiàng)目是ACD（多選）
A．酶的種類   B．氨基酸的種類   C．脂蛋白受體的表達(dá)   D．激素的水平．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．綠色植物在暗室中不能（　　）
A．生長(zhǎng)B．呼吸C．合成葉綠素D．吸收水分

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖中的甲、乙、丙分別代表人體液中物質(zhì)交換、食物網(wǎng)中能量流動(dòng)、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖．據(jù)此，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．甲圖D與B間不能直接進(jìn)行物質(zhì)交換，D與A之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換
B．因捕食關(guān)系而建立的食物鏈中，能量最少的是丙圖中的B所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C．從研究?jī)?nèi)容來(lái)看，甲和乙、丙分別屬于生命系統(tǒng)的個(gè)體水平、群落水平和群落水平
D．乙圖中B取食A占的比例由$\frac{1}{2}$調(diào)整為$\frac{5}{6}$，則A供養(yǎng)的B數(shù)量是原來(lái)的2.2倍（能量傳遞效率按10%計(jì)算）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．玉米葉片葉綠素的合成受其7號(hào)染色體上一對(duì)等位基因（A、a）的控制，同時(shí)也受光照的影響．在玉米植株中，體細(xì)胞含2個(gè)A的植株葉片呈深綠色，含一個(gè)A的植株葉片呈淺綠色；體細(xì)胞沒(méi)有A的植株葉片呈黃色，會(huì)在幼苗期后死亡．
（1）在正常光照下，AA植株葉片呈深綠色，而在遮光條件下卻呈黃色，說(shuō)明生物性狀受基因與環(huán)境共同控制．單獨(dú)種植一株淺綠色成熟植株上結(jié)出的種子的基因型及比例是．
（2）一批淺綠色植株，如果讓它們相互授粉得到F1，F(xiàn)1植株隨機(jī)交配得到F2，再隨機(jī)交配得到F3，那么在F3代成熟植株中a 基因頻率為$\frac{1}{5}$．
（3）現(xiàn)有一淺綠色突變體成熟植株甲，其體細(xì)胞（如圖）中一條7號(hào)染色體的片段m發(fā)生缺失，記為q；另一條正常的7 號(hào)染色體記為p．片段m缺失的花粉會(huì)失去受精活力，且胚囊中卵細(xì)胞若無(wú)A或a 基因則不能完成受精作用．有人推測(cè)植株甲的A或a基因不會(huì)在片段m 上，你認(rèn)為他的推測(cè)正確？為什么？正確，因?yàn)锳或a基因在m段，不可能出現(xiàn)淺綠色植株（Aa）．
（4）為了進(jìn)一步確定上述植株甲的基因A、a 在染色體p、q 上的分布，現(xiàn)將植株甲進(jìn)行自交得到F1，待F1長(zhǎng)成成熟植株后，觀察并統(tǒng)計(jì)F1表現(xiàn)型及比例．請(qǐng)預(yù)測(cè)結(jié)果并得出結(jié)論：
Ⅰ、若F1全為淺綠色植株，則植株甲體細(xì)胞中基因A位于q上，基因a位于p上．
Ⅱ、若F1 深綠色植株：淺綠色植株=1：1，則植株甲體細(xì)胞中基因A 位于p上，基因a位于q上．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．被病原體感染的細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞凋亡清除
B．細(xì)胞骨架與細(xì)胞增殖無(wú)關(guān)
C．衰老細(xì)胞中所有酶的活性都降低
D．細(xì)胞的分裂、分化、壞死對(duì)生物體均有積極意義

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．回答下列有關(guān)細(xì)胞工程的問(wèn)題：
（1）植物組織培養(yǎng)的過(guò)程是：外植體先脫分化形成愈傷組織，然后再分化形成胚狀體或叢芽，最后生長(zhǎng)發(fā)育成完整植株．
（2）植物體細(xì)胞雜交技術(shù)中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)是原生質(zhì)體的融合，而人工誘導(dǎo)融合的物理法包括離心、振動(dòng)、電激．
（3）在進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，懸液中分散的細(xì)胞很快就貼附在瓶壁上，稱為貼壁生長(zhǎng)，當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到表面相互接觸時(shí)，細(xì)胞就會(huì)停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為接觸抑制．
（4）單克隆抗體制備過(guò)程中需要兩次篩選．第一次是用特定的選擇培養(yǎng)基進(jìn)行篩選獲得雜交瘤細(xì)胞，雜交瘤細(xì)胞還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)，獲得大量的能分泌所需抗體的細(xì)胞．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽皖江域示范高中高三模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

夏季晴朗的一天，將某植物放入密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外培養(yǎng)，用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．該植物從B點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光合作用

B．C點(diǎn)時(shí)該植物的光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等

C．F點(diǎn)時(shí)該植物體內(nèi)有機(jī)物積累量最多

D．一晝夜后玻璃罩內(nèi)該植物體內(nèi)有機(jī)物的含量減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧大連第二十高級(jí)中學(xué)高三期初考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（每空1分，共11分）圖甲是某生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是該生物體內(nèi)4個(gè)不同分裂時(shí)期細(xì)胞的圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）由于甲細(xì)胞中含有結(jié)構(gòu)[ ] ，故判斷該細(xì)胞為真核細(xì)胞。

（2）若圖甲為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[ ] 。

（3）若圖甲細(xì)胞能合成生長(zhǎng)激素，則在該激素合成、運(yùn)輸、分泌出細(xì)胞的過(guò)程中，依次經(jīng)過(guò)的膜結(jié)構(gòu)是（填序號(hào)）。

（4）研究表明，結(jié)構(gòu)②的功能越復(fù)雜，其含有的 種類和數(shù)量就越多。若圖甲為甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞，用某種藥物處理后，發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收速率大大降低，而對(duì)碘等物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響。這說(shuō)明該藥物最可能的作用是 。

（5）若圖甲為人體骨髓造血干細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類似于圖乙中 （填字母）所示的分裂現(xiàn)象。造血干細(xì)胞能分裂分化成多種血細(xì)胞的根本原因是。

（6）據(jù)乙圖可知該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多時(shí)為_(kāi)_____條；圖乙中含有同源染色體的細(xì)胞是 （填字母）；A細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是 ；D細(xì)胞所處時(shí)期的染色體行為是 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案