【題目】下列有關(guān)細胞中“一定”的說法錯誤的是（ ）

A. 不含氮元素的化合物，一定不攜帶遺傳信息

B. 所有生物的蛋白質(zhì)一定是在核糖體上合成的

C. 以DNA為遺傳物質(zhì)的生物一定具有細胞結(jié)構(gòu)

D. 能進行光合作用的真核生物細胞一定有葉綠體

【答案】C

【解析】攜帶遺傳信息的物質(zhì)是核酸，一定含有N元素，A項正確；所有生物的蛋白質(zhì)一定是在核糖體上合成的，B項正確；某些病毒以DNA為遺傳物質(zhì)，但不具有細胞結(jié)構(gòu)，C項錯誤；能進行光合作用的真核生物細胞一定有葉綠體，D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一起交通事故中某人大腦受傷，不能說話但能聽懂別人的話．則受損部位是大腦皮層的（ ）

A．W區(qū) B．V區(qū) C．S區(qū) D．H區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在DNA復(fù)制開始時，將大腸桿菌放在含低劑量3H標記的脫氧胸苷(3H－dT)的培養(yǎng)基中，3H－dT可摻入正在復(fù)制的DNA分子中，使其帶有放射性標記。幾分鐘后，將大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含高劑量3H－dT的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間。收集、裂解細胞，抽取其中的DNA進行放射性自顯影檢測，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖可以作出的推測是

A. 復(fù)制起始區(qū)在高放射性區(qū)域

B. DNA復(fù)制為半保留復(fù)制

C. DNA復(fù)制從起始點向兩個方向延伸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳學(xué)基本概念的敘述中正確的是

A. 基因是DNA分子攜帶的遺傳信息

B. 子一代未表現(xiàn)出來的性狀就是隱性性狀

C. 后代同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象就叫性狀分離

D. 性染色體上的基因遺傳時總是和性別相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象稱為伴性遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1880年德國生物學(xué)家恩格爾曼設(shè)計了一個實驗研究光合作用的光譜。他將棱鏡產(chǎn)生的光譜投射到絲狀水綿體上，并在水綿懸液中放入好氧細菌，觀察細菌的聚集情況如圖。他得出光合作用在紅光區(qū)和藍光區(qū)最強。這個實驗的思路是

A．細菌對不同光的反應(yīng)不同，細菌聚集多的地方，細菌光合作用強

B．好氧細菌聚集多的地方，O2濃度高，水綿光合作用強

C．好氧細菌聚集多的地方，產(chǎn)生的有機物多，水綿光合作用強

D．好氧細菌大量消耗O2，使水綿光合作用速率快，則該種光有利于光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列能判斷顯性性狀和隱性性狀的雜交組合是

A. 高莖×高莖→全高莖

B. 矮莖×矮莖→全矮莖

C. 高莖×矮莖→高莖：矮莖接近1：1

D. 高莖×高莖→高莖：矮莖接近3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于線粒體和葉綠體共同點的敘述中，錯誤的是 （ ）

A. 都是具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器

B. 基質(zhì)中都含有DNA

C. 內(nèi)膜上都含有酶

D. 都不存在于原核細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述，正確的是

A．t1→t2，葉綠體類囊體薄膜上的色素吸收光能增加，基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多

B．t2→t3，暗反應(yīng)限制光合作用。若在t2時刻增加光照，光合速率將再提高

C．t3→t4，光照強度不變，光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強的結(jié)果

D．t4后短暫時間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量升高，C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是顯微鏡下看到的菠菜葉表皮的一部分細胞，圖乙是顯微鏡下看到的變形蟲（通體近透明）。請分析回答下列問題：

（1）某同學(xué)在觀察菠菜葉表皮細胞時，進行了如下操作：先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭，再在一干凈的載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊菠菜葉表皮，小心展平后，放在顯微鏡載物臺正中央，并用壓片夾壓住，然后在雙眼側(cè)視下，將物鏡降至距玻片標本約2~2.5 cm處停止。用左眼向目鏡里觀察，同時轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，緩慢上升鏡筒。指出上述操作中不正確的地方，并加以修正：

①____________________________________________________________；

②____________________________________________________________；

③____________________________________________________________。

（2）在高倍顯微鏡下觀察甲與乙，在具體操作上的區(qū)別是______________________________________________________________。

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