如圖所示為浸入30％蔗糖溶液的細胞。請回答：

(1)

圖中1是________，從透過性上看，它是全透的，而細胞膜則是________膜。

(2)

圖中2是________，在細胞滲透失水時，它的作用相當于________，此時細胞所處的狀態(tài)是________，若此時細胞處于失水狀態(tài)，說明此時細胞液濃度________細胞外界溶液濃度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：江西省上高二中2011-2012學(xué)年高二第二次月考生物試題（實驗班） 題型：071

實驗小組用小球藻進行實驗，探究影響光合速率的因素。他們將一定量的小球藻浸入適宜且相同溫度的培養(yǎng)液的試管中，以白熾臺燈作為光源。移動臺燈可改變光源與試管的距離；CO2濃度分別設(shè)置為0.03％和0.05％，根據(jù)實驗結(jié)果繪制成曲線1、曲線2（如圖所示）。請分析回答下列問題：

（1）比較C、D兩點的光合速率，可見限制D點光合速率的主要因素是_________。EF段_________不再成為光合速率的主要限制因素，若C處突然關(guān)閉臺燈，葉綠體中C3的含量將如何變化？__________。

（2）F點的含義是_________。

若用缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)小球藻，其他條件不變，F(xiàn)點應(yīng)向_________移。

（3）該小組又做了探究小球藻最適生長溫度的預(yù)實驗，實驗結(jié)果見下表：

請根據(jù)預(yù)實驗結(jié)果，設(shè)計進一步的探究實驗：材料用具：小球藻若干、大試管若干、含CO2緩沖液的培養(yǎng)液、水浴鍋（控制溫度）、量筒等。

該實驗應(yīng)控制好的兩個主要無關(guān)變量是：①_________；②_________。

實驗步驟：

第一步：

第二步：分組控制溫度，

（溫度梯度差為1℃）。

第三步：光照6 h后測定O2的釋放量。則在溫度為30℃時，每小時積累的葡萄糖為_________mg

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科目：高中生物 來源： 題型：

某實驗小組用小球藻進行實驗，探究影響光合速率的因素。他們將一定量的小球藻浸入適宜且相同溫度的培養(yǎng)液的試管中，以白熾臺燈作為光源。移動臺燈可改變光源與試管的距離；CO2濃度分別設(shè)置為0.03%和0.05%，根據(jù)實驗結(jié)果繪制成曲線1 曲線2(如圖所示)。請分析回答下列問題：

(1)比較C、D兩點的光合速率，可見限制D點光合速率的主要因素是________。EF段__________不再成為光合速率的主要限制因素，若C處突然關(guān)閉臺燈，葉綠體中C3的含量將如何變化？____________________________________________________________。

(2)F點的含義是____________________________________________________。

若用缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)小球藻，其他條件不變，F(xiàn)點應(yīng)向________移。

(3)該小組又做了探究小球藻最適生長溫度的預(yù)實驗，實驗結(jié)果見下表：

溫度(℃)

10

20

30

40

50

光照下釋放O2(mg/h)

9.67

14.67

19.67

21.67

19.33

請根據(jù)預(yù)實驗結(jié)果，設(shè)計進一步的探究實驗：材料用具：小球藻若干、大試管若干、含CO2緩沖液的培養(yǎng)液、水浴鍋(控制溫度)、量筒等。

該實驗應(yīng)控制好的兩個主要無關(guān)變量是：①__________；②__________。

實驗步驟：

第一步：___________________________________________________________________。

第二步：分組控制溫度，______________________________________________________

(溫度梯度差為1℃)。

第三步：光照6 h后測定O2的釋放量。

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科目：高中生物 來源：2014屆內(nèi)蒙古赤峰市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將一新鮮馬鈴薯塊莖切成4根粗細相同且長為5.0 cm的小條,再將這4根馬鈴薯小條分別放在不同濃度的KNO3溶液中,分兩次(浸入30 min和4 h)測量每一根的長度,結(jié)果如圖所示。下列結(jié)論錯誤的是 （  ）

A.a條馬鈴薯細胞通過滲透作用吸水      

B.b條馬鈴薯細胞質(zhì)壁分離后逐漸復(fù)原

C.c條馬鈴薯細胞質(zhì)壁分離

D.d條馬鈴薯細胞外KNO3溶液濃度增加

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

某實驗小組用小球藻進行實驗，探究影響光合速率的因素。他們將一定量的小球藻浸入適宜且相同溫度的培養(yǎng)液的試管中，以白熾臺燈作為光源。移動臺燈可改變光源與試管的距離；CO2濃度分別設(shè)置為0.03%和0.05%，根據(jù)實驗結(jié)果繪制成曲線1、曲線2(如圖所示)。請分析回答下列問題：

(1)比較C、D兩點的光合速率，可見限制D點光合速率的主要因素是____________。EF段__________不再成為光合速率的主要限制因素，若C處突然關(guān)閉臺燈，葉綠體中C3的含量將如何變化？________________________________________________________________________。

(2)F點的含義是________________________________________________________________________。

若用缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)小球藻，其他條件不變，F(xiàn)點應(yīng)向________移。

(3)該小組又做了探究小球藻最適生長溫度的預(yù)實驗，實驗結(jié)果見下表：

溫度(℃)

10

20

30

40

50

光照下釋放O2(mg/h)

9.67

14.67

19.67

21.67

19.33

請根據(jù)預(yù)實驗結(jié)果，設(shè)計進一步的探究實驗：材料用具：小球藻若干、大試管若干、含(CH2O)　緩沖液的培養(yǎng)液、水浴鍋(控制溫度)、量筒等。

該實驗應(yīng)控制好的兩個主要無關(guān)變量是：①__________；②__________。

實驗步驟：

第一步：________________________________________________________________________。

第二步：分組控制溫度，__________(溫度梯度差為1℃)。

第三步：光照6 h后測定O2的釋放量。

 

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