19．下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述不正確的是（　�。�
A．條件反射是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式
B．反射的完成需要反射弧和適宜的刺激
C．興奮以局部電流的形式在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)
D．靜息時(shí)，神經(jīng)元膜電位是外負(fù)內(nèi)正

分析 反射指人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)．神經(jīng)的基本調(diào)節(jié)方式是反射，通過(guò)反射弧來(lái)完成．靜息時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變，對(duì)鈉離子的通透性增大，鈉離子內(nèi)流，形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位．

解答 解：A、條件反射是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式，A正確；
B、反射的完成需要反射弧和適宜的刺激，B正確；
C、興奮以局部電流的形式在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)，C正確；
D、靜息時(shí)，神經(jīng)元膜電位是外正內(nèi)負(fù)，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查反射、興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年安徽合肥高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某野生動(dòng)物種群數(shù)量超過(guò)環(huán)境容納量（K值）后，其種群數(shù)量的變化趨勢(shì)有下圖的I、Ⅱ、Ⅲ三種可能性。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．環(huán)境被破壞時(shí)環(huán)境容納量下降，體現(xiàn)了環(huán)境的制約作用

B．a(chǎn)點(diǎn)出生率大于死亡率，c點(diǎn)死亡率大于出生率

C．三種可能性中，曲線工說(shuō)明該種群棲息地的受破壞程度較輕

D．當(dāng)曲線Ⅲ趨近零時(shí)，對(duì)該動(dòng)物種群應(yīng)采取就地保護(hù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)細(xì)胞敘述正確的是（　　）
A．溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，正常情況下也能水解自身結(jié)構(gòu)
B．高爾基體是脂質(zhì)合成的“車(chē)間”
C．中心體在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分過(guò)程中發(fā)揮重要作用
D．青霉菌細(xì)胞不具有染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．關(guān)于糖分解代謝的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖B．乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖
C．麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖D．纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．關(guān)于下列結(jié)構(gòu)的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A．⑤只存在于動(dòng)物和某些低等植物的細(xì)胞
B．④是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所
C．觀察活細(xì)胞中的②常用健那綠染液進(jìn)行染色
D．①與③之間通過(guò)“出芽”形式進(jìn)行轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．埃博拉病毒（EV）引起的埃博拉出血熱是當(dāng)今世界上最致命的病毒性出血熱．如圖表示EV感染人體后，效應(yīng)T細(xì)胞釋放一種插入到靶細(xì)胞膜上的成孔蛋內(nèi)（穿孔素），促使靶細(xì)胞裂解的過(guò)程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）EV表面的糖蛋白（EV-GP）可作為抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)．
（2）由圖可知，效應(yīng)T細(xì)胞通過(guò)胞吐方式釋放穿孔素，進(jìn)入組織液的穿孔素可促進(jìn)Na+內(nèi)流改變細(xì)胞內(nèi)的滲透壓，最終使靶細(xì)胞裂解死亡．
（3）接種過(guò)EV疫苗人體，一旦EV侵入機(jī)體，記憶會(huì)迅速繁殖、分化，產(chǎn)生大量抗體；這些抗體與游離的EV結(jié)合，從而抑制病原體的（B）細(xì)胞繁殖和對(duì)人體細(xì)胞的黏附．
（4）臨床研究發(fā)現(xiàn)，用康復(fù)者的血清也可治療患者，其原理是康復(fù)者的血清中含有抗埃博拉病毒（EV）的抗體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于組成細(xì)胞的元素與化合物的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A．組成細(xì)胞的常見(jiàn)的元素有20多種，其中碳元素是最基本元素
B．水是活細(xì)胞中含量最多的化合物，是某些生物化學(xué)反應(yīng)的原料
C．高等植物細(xì)胞的組成成分都含有纖維素和果膠
D．細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽主要以化合物的形式存在

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．不同結(jié)構(gòu)的生物膜之間的聯(lián)系，以“出芽”方式進(jìn)行的是（　�。�
A．核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜B．細(xì)胞膜和高爾基體膜
C．細(xì)胞膜和線粒體膜D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．DNA的基本組成單位是（　　）
A．脫氧核糖核酸B．脫氧核糖C．核糖核苷酸D．脫氧核糖核苷酸

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