下列關(guān)于單倍體的敘述，正確的是（　�。�
①單倍體植株細胞中只含有一個染色體組；
②單倍體植株細胞中只含有一個染色體；
③單倍體是只含有本物種配子染色體數(shù)目的個體；
④單倍體細胞中體細胞中只含有一對染色體；
⑤未經(jīng)受精作用的配子發(fā)育成的個體是單倍體．
A、③⑤B、②④⑤
C、①②③D、①③④
考點：染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題：
分析：本題主要考查了染色體組、單倍體的概念．
1、細胞中的一組非同源染色體，它們在形態(tài)和功能上各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息，這樣的一組染色體，叫做一個染色體組．
2、單倍體是具有體細胞染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)的生物個體．凡是由配子發(fā)育而來的個體，均稱為單倍體．體細胞中可以含有1個或幾個染色體組，花藥離體培養(yǎng)得到的是單倍體，雄蜂也是單倍體，僅有一個染色體組的生物是單倍體．
解答： 解：①由生殖細胞直接發(fā)育成的個體都屬單倍體，不一定有幾個染色體組，如四倍體的單倍體有二個染色體組，①錯誤；
②凡是由配子發(fā)育而來的個體，均稱為單倍體．單倍體植株細胞中染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)，②錯誤；
③單倍體是具有體細胞染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)的生物個體，③正確；
④單倍體植株細胞中染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)，④錯誤；
⑤未經(jīng)受精作用的配子發(fā)育成的個體是單倍體，⑤正確．
所以，③⑤正確．
故選：A．
點評：本題考查單倍體的相關(guān)知識，相對簡單，問題常規(guī)，可以通過平時加以訓練提升能力．判斷一個個體是單倍體還是幾倍體的關(guān)鍵是看該個體是由什么發(fā)育來的．若該個體是由未受精的配子直接發(fā)育來的，則為單倍體；若該個體是由受精卵發(fā)育來的，體細胞含有幾個染色體組就是幾倍體．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

囊性纖維病發(fā)病的直接原因是（　�。�
A、CFTR蛋白結(jié)構(gòu)異常
B、氯離子轉(zhuǎn)運受阻
C、CFTR基因缺陷
D、細菌的繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于真核細胞的細胞呼吸，正確的說法是（　�。�
A、厭氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不屬于氧化反應(yīng)
B、水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度
C、厭氧呼吸的酶存在于細胞溶膠和線粒體中
D、需氧呼吸的酶存在于細胞溶膠、線粒體基質(zhì)及其內(nèi)膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)基因的自由組合定律，AaBb個體與AABB個體雜交，子代有（　�。�
A、一種基因型、一種表現(xiàn)型
B、兩種基因型、兩種表現(xiàn)型
C、三種基因型、兩種表現(xiàn)型
D、四種基因型、一種表現(xiàn)型

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科目：高中生物 來源： 題型：

請結(jié)合如圖中人體激素調(diào)節(jié)的兩個實例回答問題：

（1）圖甲中①表示
 
，②表示
 
，血糖平衡的調(diào)節(jié)過程中，能夠促進②過程的激素是
 
，是由
 
細胞分泌的．
（2）圖乙中③是
 
激素，④是
 
激素．圖乙表明，甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)存在著
 
機制．
（3）上述激素通過
 
運輸，作用于
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

薺菜的果實形成有三角形和卵圓形兩種，該性狀的遺傳涉及兩對等位基因，分別用A、a，B、b表示．為探究薺菜果實形狀的遺傳規(guī)律，進行了雜交實驗（如圖）．
（1）圖中親本基因型為
 
．根據(jù)F2表現(xiàn)型比例判斷，薺菜果實形狀的遺傳遵循
 
．F1測交后代的表現(xiàn)型及比例為
 
并用遺傳圖解表示為
 
．
另選兩種基因型的親本雜交，F(xiàn)1和F2的性狀表現(xiàn)及比例與圖中結(jié)果相同，推斷親本基因型為
 
．
（2）圖中F2三角形果實薺菜中，部分個體無論自交多少代，其后代表現(xiàn)型仍然為三角形果實，這樣的個體在F2三角形果實薺菜中的比例為
 
，還有部分共個體自交后發(fā)生性狀分離，它們的基因型是
 
．
（3）與薺菜果實形狀相關(guān)的基因a，b分別由基因A、B突變形成，基因A、B也可以突變成其他多種形式的等位基因，這體現(xiàn)了基因突變具有
 
的特點．自然選擇可積累適應(yīng)環(huán)境的突變，使種群的基因頻率
 
．導(dǎo)致生物進化．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于RNA的敘述不正確的是（　　）
A、RNA可作為逆轉(zhuǎn)錄的模板
B、信使RNA是翻譯的模板
C、信使RNA是氨基酸的轉(zhuǎn)運工具
D、RNA中沒有堿基T

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科目：高中生物 來源： 題型：

若某動物基因型為AaBb，兩對等位基因獨立遺傳，下列各組精子來自同一個精原細胞的是（　�。�
A、AB、ab、ab、AB
B、AB、aB、aB、AB
C、AB、Ab、aB、ab
D、aB、aB、ab、ab

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細胞間的3種信息交流方式，請據(jù)圖回答：

（1）圖A表示細胞分泌的成學物質(zhì)，隨血液到達全身各處，與靶細胞表面②
 
相結(jié)合，從而將信息傳遞給靶細胞．
（2）圖B表示通過相鄰兩細胞的
 
使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞，舉-個例子：
 
．
（3）圖C表示相鄰兩植物細胞之間形成通道，攜帶信息的物質(zhì)從一個細胞傳遞給另一個細   胞，圖中④表示
 
．
（4）由以上分析可知：在多細胞生物體內(nèi)，各個細胞之間都維持功能的協(xié)調(diào)，才能使生物體健康地生存．這種協(xié)調(diào)性旳實現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換，也有賴于
 
 的交流，這種交流大多與細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)．

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