（2015秋•惠州期末）在對某種鼠的種群密度的調查中，第一次捕獲并標志39只鼠，第二次捕獲34只鼠，其中有標志鼠15只．則該種群數(shù)量為（ ）

A．88只 B．86只 C．90只 D．92只

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

16．下列相關物質的類型與功能的組合，不正確的一組是（　�。�
選項物質名稱類型功能
A糖原糖類人和動物體內儲存能量的物質
B性激素糖類促進人和動物生殖器官的發(fā)育以及生殖細胞的形成
CDNA核酸生物的主要遺傳物質
D抗體蛋白質參與機體體液免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．除了溫度和pH對酶活性有影響外，一些抑制劑也會降低酶的催化效果．圖1為酶作用機理及兩種抑制劑影響酶活性的機理示意圖，圖2為相同酶溶液在無抑制劑、添加不同抑制劑的條件下，酶促反應速率隨底物濃度變化的曲線．下列說法正確的是（　　）
A．競爭性抑制劑、非競爭性抑制劑影響酶活性的機理相同
B．非競爭性抑制劑與高溫、過酸、過堿均只影響酶的空問結構從而降低酶活性
C．增加適當酶濃度曲線丙也不可能變?yōu)榍�甲
D．曲線乙和曲線丙分別是在酶中添加了非競爭性抑制劑和競爭性抑制劑的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖A中能產生ATP的場所有葉綠體、線粒體、細胞質基質（填名稱）．
（2）圖B細胞中能產生囊泡的結構是③④⑤（填標號）．最能體現(xiàn)其具有特殊功能的是細胞器的種類和數(shù)目．
（3）圖中的細胞不能無限長大，一般說來，其相對表面積越小，細胞的物質運輸?shù)男示驮降停魣DB所示的細胞進入衰老狀態(tài)，圖中結構⑤會發(fā)生的變化是通透性改變，物質運輸功能降低．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）生產者是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，下列關于生產者的敘述中，錯誤的是（ ）

A．都位于能量金字塔的同一營養(yǎng)級

B．一定是自養(yǎng)生物

C．都是生態(tài)系統(tǒng)能量轉換的載體

D．一定是植物

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）如果想使蘆葦植株長高，獲得較長纖維，可用某物質處理生長期的蘆葦，這一物質可能是（ ）

A．乙烯利 B．赤霉素 C．青霉素 D．脫落酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•紹興校級模擬）流感是一種流感病毒引起的常見�。鞲胁《居胁煌膩喰�，現(xiàn)有多種流感疫苗，有人注射了一種流感疫苗后，在流感流行期間未患流感，但流感再次流行時，卻患了流感．不可能的原因是（ ）

A．流感病毒發(fā)生了突變

B．流行的流感病毒與注射的流感疫苗不是同種類型

C．抗體在體內存留的時間短

D．流感病毒使人的免疫系統(tǒng)受損

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）如圖表示從溫暖的室內進入冰天雪地的室外（機體體溫仍然保持正常），正常人體產熱量的變化曲線圖．下列敘述正確的是（ ）

A．曲線ab段機體散熱量增多

B．曲線ab段甲狀腺激素分泌增多

C．曲線bc段酶活性下降

D．曲線ac段人體產熱量與散熱量整體達到平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是甲狀腺活動的調節(jié)示意圖（X、Y、Z表示器官，a、b表示激素）．請據(jù)圖回答有關問題：

（1）圖中的X表示的器官是下丘腦，激素b作用的靶器官Z是甲狀腺．
（2）X、Y分泌的激素a、b，不僅能促進甲狀腺激素的分泌，而且X、Y的分泌活動也會受到甲狀腺激素含量的影響，這種調節(jié)方式被稱為反饋調節(jié)．
（3）天氣寒冷時，人體血液中的甲狀腺激素含量會有所增加．當它運到全身后，可以提高細胞代謝的速率，使機體產生更多的熱量，用來維持體溫的相對穩(wěn)定．

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