2013年，比利時(shí)消費(fèi)者協(xié)會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)氐娜馐尺M(jìn)行微生物抽樣檢測(cè)，結(jié)果表明73%的禽肉、16%的豬肉和8%的牛肉含有超級(jí)細(xì)菌。專家甚至發(fā)現(xiàn)一些細(xì)菌已經(jīng)進(jìn)化到可以分泌超廣譜酶用來(lái)水解多種抗生素。下列相關(guān)分析正確的是（ ）

A．超級(jí)細(xì)菌的產(chǎn)生是因?yàn)槿祟愒陴B(yǎng)殖業(yè)中濫用抗生素，誘導(dǎo)細(xì)菌發(fā)生了抗藥性的變異

B．超級(jí)細(xì)菌具有抵抗多種抗生素的能力，在自然選擇中比普通細(xì)菌有更強(qiáng)的生活力

C．超級(jí)細(xì)菌的后代都具有抗抗生素的能力，使得細(xì)菌種群中抗抗生素基因頻率升高

D．超級(jí)細(xì)菌和普通細(xì)菌之間不存在生殖隔離，因此不是新的物種

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．請(qǐng)回答下列總量．

（1）A、B分別是N、P、N．
（2）如果Ⅰ是人和動(dòng)物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)，則X的名稱是葡萄糖．
（3）P經(jīng)脫水縮合方式形成Ⅳ，連接兩個(gè)P的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是-NH-CO-．Ⅳ多種多樣，從P分析原因是構(gòu)成Ⅳ的氨基酸的種類不同，數(shù)目不同，排列順序不同．
（4）Ⅱ、Ⅲ在細(xì)胞內(nèi)的分布可用甲基綠吡羅紅（填染液名稱）進(jìn)行鑒定，其中細(xì)胞核被染成綠色，細(xì)胞質(zhì)被染色紅色．
（5）相同質(zhì)量的Ⅴ氧化分解時(shí)釋放的能量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于Ⅰ，原因是Ⅴ中的C、H（填元素）含量高．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．胰島細(xì)胞比心肌細(xì)胞高爾基體膜成分的更新速度更快
B．細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換必須依賴細(xì)胞膜上載體蛋白
C．有氧呼吸和光合作用產(chǎn)生ATP均在膜上進(jìn)行
D．核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下面是調(diào)查雙子葉草本植物種群密度的取樣調(diào)查，操作正確的是（　�。�
①確定調(diào)查對(duì)象    ②選取樣方    ③計(jì)數(shù)     ④計(jì)算種群密度    ⑤丈量．
A．①③②④B．①⑤④C．①④D．①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)及研究的敘述正確的有（　　）
①在觀察細(xì)胞的DNA和RNA分布時(shí)，鹽酸的作用是對(duì)細(xì)胞進(jìn)行解離②經(jīng)健那綠染液處理，可以使活細(xì)胞中的線粒體呈藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)為無(wú)色③用溴麝香草酚藍(lán)水溶液能鑒定酵母菌細(xì)胞呼吸的方式④正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞中觀察不到染色體⑤在觀察洋蔥細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，將已經(jīng)解離、漂洗、染色的根尖置于載玻片上，輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢⑥可用蝗蟲卵母細(xì)胞的固定裝片觀察減數(shù)分裂⑦孟德?tīng)栆酝愣篂檠芯坎牧�，采用人工雜交的方法，發(fā)現(xiàn)了基因分離和自由組合定律．
A．兩項(xiàng)B．三項(xiàng)C．四項(xiàng)D．五項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇淮安高三5月信息卷（最后一模）考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞呼吸作用的敘述，正確的是（ ）

A．細(xì)胞呼吸分解有機(jī)物釋放的能量只有部分用于合成ATP

B．有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水

C．無(wú)氧呼吸的兩個(gè)階段都可以產(chǎn)生少量的ATP

D．人體細(xì)胞產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)或線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年湖北沙市、沙市五中高考仿真模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）與一般的繁育良種動(dòng)物方式相比較，胚胎移植的優(yōu)勢(shì)是 。為提高良種奶牛的繁殖能力，在獲取卵母細(xì)胞之前需用促性腺激素對(duì)奶牛進(jìn)行處理，目的是 。

（2）“轉(zhuǎn)基因�！盌培育過(guò)程中，常用受精卵作為外源基因的受體細(xì)胞，主要原因是 。

（3）圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)①代表的結(jié)構(gòu)為 ，①將來(lái)發(fā)育為 ，c→d過(guò)程需對(duì)其均等分割的目的是 。A、B�；蛐褪欠裣嗤�？ 。

（4）在培育良種牛的過(guò)程中，都運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)．在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，為防止雜菌的污染而要加入一定量的 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

赫爾希和蔡斯通過(guò)T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，探究遺傳物質(zhì)的本質(zhì)。該實(shí)驗(yàn)合理的實(shí)驗(yàn)步驟是（ ）

①噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)

②分別用35S、32P標(biāo)記的大腸桿菌培養(yǎng)噬菌體

③攪拌離心

④上清液和沉淀物的放射性檢測(cè)

⑤子代噬菌體的放射性檢測(cè)

A．①②④③⑤ B．②①③④⑤

C．②①④③⑤ D．②①④⑤③

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖南衡陽(yáng)市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在一些性狀的遺傳中，具有某種基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育，導(dǎo)致后代中不存在該基因型的個(gè)體，從而使性狀的分離比例發(fā)生變化，小鼠毛色的遺傳就是一個(gè)例子。一個(gè)研究小組，經(jīng)大量重復(fù)實(shí)驗(yàn)，在小鼠毛色遺傳的研究中發(fā)現(xiàn)：

①黃色鼠與黑色鼠雜交，后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為1：1。

②黑色鼠與黑色鼠雜交，后代全部為黑色鼠。

③黃色鼠與黃色鼠雜交，后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為2：1。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，回答下列問(wèn)題（控制毛色的顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）：

（1）根據(jù)______組實(shí)驗(yàn)，可判斷黑色為_(kāi)_________（顯性或隱性）性狀。

（2）黃色鼠的基因型是____________，黑色鼠的基因型是____________，推測(cè)不能完成胚胎發(fā)育的合子的基因型是____________。

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