【題目】細(xì)胞結(jié)構(gòu)以及化合物都有對(duì)應(yīng)的基本骨架（支架），下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.碳鏈構(gòu)成了蛋白質(zhì)單體的基本骨架

B.磷酸與脫氧核糖交替連接構(gòu)成了DNA的基本骨架

C.細(xì)胞骨架與細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸以及信息傳遞有關(guān)

D.磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本支架

【答案】D

【解析】

1、細(xì)胞骨架是真核細(xì)胞中維持細(xì)胞形態(tài)、保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，細(xì)胞骨架由蛋白質(zhì)纖維組成。
2、生物膜的基本骨架是磷脂雙分子層。
3、DNA分子的基本骨架是磷酸和脫氧核糖交替連接構(gòu)成的。
4、生物大分子的基本骨架是碳鏈。

A、生物大分子如蛋白質(zhì)是由單體連接而成，單體則以碳鏈為基本骨架，A正確；
B、磷酸與脫氧核糖交替連接構(gòu)成了DNA的基本骨架，B正確；
C、真核細(xì)胞中有蛋白質(zhì)纖維組成的細(xì)胞骨架，它與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、分裂、分化以及物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等生命活動(dòng)密切相關(guān)，C正確；
D、磷脂雙分子層構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本支架，D錯(cuò)誤。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新技術(shù)的建立和應(yīng)用對(duì)生物學(xué)發(fā)展至關(guān)重要。下列技術(shù)與應(yīng)用匹配正確的是（ ）

A.PCR 技術(shù)——擴(kuò)增蛋白質(zhì)

B.體細(xì)胞雜交技術(shù)——制備血清抗體

C.X 射線(xiàn)衍射技術(shù)——看到暗—亮—暗的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)

D.細(xì)胞融合技術(shù)——證明細(xì)胞膜的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于乳酸桿菌和酵母菌結(jié)構(gòu)的比較，正確的是（ ）

A.兩者均以核糖核酸作為遺傳物質(zhì)B.兩者的核糖體都能夠合成蛋白質(zhì)

C.兩者均能通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生H2O和CO2D.兩者都有細(xì)胞膜、細(xì)胞壁和細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，山東青島三只轉(zhuǎn)基因克隆羊可年“產(chǎn)”千萬(wàn)乙肝疫苗。將乙肝病毒表面抗原（用作乙肝疫苗）基因轉(zhuǎn)入雌性轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞克隆羊體內(nèi)，可獲得表達(dá)，這一成果將開(kāi)辟我國(guó)乙肝疫苗生產(chǎn)的新天地。文中的“表達(dá)”是指乙肝病毒抗原基因在轉(zhuǎn)基因克隆羊體內(nèi)（ ）

A.能進(jìn)行DNA復(fù)制B.能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯

C.能合成乙肝病毒表面抗體D.能合成乙肝病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面的材料，回答問(wèn)題

胰島素的應(yīng)用是糖尿病治療歷史上的一個(gè)里程碑。胰島素自1922年用于臨床以來(lái)，就成為治療糖尿病的特效藥物。目前全世界糖尿病患者已超過(guò)四億，為臨床提供充足、質(zhì)量可靠的胰島素制劑是現(xiàn)代生物制藥領(lǐng)域的一項(xiàng)重要工程。

人胰島素由胰島 β 細(xì)胞合成，核糖體上最初形成的是前胰島素原單鏈多肽，進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔后，信號(hào)肽被切除，形成胰島素原。高爾基體內(nèi)的特異性肽酶將胰島素原的 C 肽區(qū)域切除，A 鏈和 B 鏈通過(guò)二硫鍵形成共價(jià)交聯(lián)的活性胰島素（如圖）。

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最初用于臨床的胰島素幾乎都是從豬、牛胰臟中提取的。豬、牛胰島素與人胰島素生理功能相似，但氨基酸序列有微小差異。接受動(dòng)物胰島素治療的患者有5％～10％出現(xiàn)不同程度的過(guò)敏反應(yīng)，抗動(dòng)物胰島素抗體還可能對(duì)患者的胰島 β 細(xì)胞功能產(chǎn)生負(fù)面影響。

隨著基因工程技術(shù)的發(fā)展，重組人胰島素逐漸取代動(dòng)物胰島素。早期的重組人胰島素生產(chǎn)，采用A、B鏈分別表達(dá)法。后來(lái)該方法被胰島素原表達(dá)法取代，即由大腸桿菌合成胰島素原，然后經(jīng)細(xì)胞外酶切獲得胰島素。1987年用酵母菌生產(chǎn)重組人胰島素的方法出現(xiàn)。重組人胰島素的結(jié)構(gòu)與人體自身分泌的胰島素結(jié)構(gòu)完全相同，但無(wú)法完全模擬生理胰島素曲線(xiàn)，容易導(dǎo)致血糖波動(dòng)，甚至導(dǎo)致低血糖發(fā)生。

上世紀(jì)90年代，科學(xué)家通過(guò)改變胰島素的氨基酸序列和結(jié)構(gòu)，研制出能更好模擬生理胰島素分泌特點(diǎn)的胰島素類(lèi)似物，包括速效胰島素和長(zhǎng)效胰島素類(lèi)似物。例如，將人胰島素 B 鏈第28位的脯氨酸替換為天門(mén)冬氨酸，可有效抑制胰島素單體的聚合，皮下注射這種速效胰島素類(lèi)似物后，起效快（10-20分鐘起效）、血藥濃度峰值高、藥效消失快，已經(jīng)在臨床上廣泛應(yīng)用。

（1）用豬胰島素進(jìn)行治療，易誘導(dǎo)人體產(chǎn)生抗豬胰島素抗體，原因是_____。

（2）人胰島素基因有 2 個(gè)內(nèi)含子。利用大腸桿菌通過(guò)胰島素原法生產(chǎn)重組人胰島素，獲取目的基因時(shí)，不宜采用的方法是_____

a．直接從細(xì)胞內(nèi)總 DNA 中分離目的基因

b．用化學(xué)方法直接人工合成目的基因

c．以 mRNA 為模板逆轉(zhuǎn)錄合成目的基因

d．利用 PCR 擴(kuò)增人胰島素原基因的編碼序列

（3）與大腸桿菌相比，利用酵母菌生產(chǎn)胰島素的優(yōu)勢(shì)有_____。

（4）重組人胰島素工程菌構(gòu)建完成后，還需要通過(guò)_____工程技術(shù)進(jìn)行胰島素的生產(chǎn)。

（5）正常人胰島素的生理性分泌，可分為基礎(chǔ)胰島素分泌（24小時(shí)持續(xù)脈沖式分泌微量胰島素，維持空腹?fàn)顟B(tài)下血糖穩(wěn)定）和進(jìn)餐后的胰島素分泌。能更好地模擬餐時(shí)生理胰島素曲線(xiàn)的是_____（選填速效或長(zhǎng)效）胰島素類(lèi)似物。

（6）請(qǐng)寫(xiě)出通過(guò)蛋白質(zhì)工程，構(gòu)建胰島素類(lèi)似物工程菌的基本過(guò)程_______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于艾滋病的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.侵入人體的HIV會(huì)破壞T細(xì)胞

B.艾滋病主要通過(guò)唾液、食物和昆蟲(chóng)傳播

C.逆轉(zhuǎn)錄酶抑制劑有可能用于治療艾滋病

D.艾滋病患者比普通人更易患流感病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種自花傳粉植物的花的顏色受一對(duì)等位基因控制，該種植物的某種群全部開(kāi)紅花。若讓該種群植株自然繁殖一代，所得F1中紅花∶白花=3∶1，則F1繼續(xù)自然繁殖一代，產(chǎn)生的F2中紅花∶白花為（ ）

A.1∶1B.4∶1C.5∶1D.5∶3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A.在電鏡下可以清晰地看到細(xì)胞膜呈亮一暗一亮的三層結(jié)構(gòu)

B.線(xiàn)粒體的脂質(zhì)單分子層的面積大約是線(xiàn)粒體表面積的4倍

C.人的成熟紅細(xì)胞吸水漲破后離心，沉淀物中即可獲得較純的細(xì)胞膜

D.溶酶體膜不被其內(nèi)的水解酶分解是因?yàn)槠洳缓鞍踪|(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象屬于滲透作用的是（ ）

A.蔗糖在水中溶解后使水變甜

B.陰雨天放在空氣中的食鹽潮解

C.小麥種子浸在水中逐漸脹大

D.新鮮菜葉放在清水中變硬

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同步練習(xí)冊(cè)答案