（1）分解者

（2）營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量（2分） b/y×100%（2分）

（3）25A/(1＋4x) （2分） （4）次生

【解析】

試題分析：（1）圖1中包含了生產(chǎn)者和消費(fèi)者，在生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分還缺少分解者。

（2）同化的能量一部分以細(xì)胞呼吸散失掉，一部分用于自身的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖，即營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量。營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞效率是同化量之比，即b/y×100%。

（3）最少消耗按照最大的傳遞效率20%計(jì)算，其中甲能量中比例為x的部分直接提供給丙假設(shè)甲的能量是M，即1/5MX+4/5M(1-X)*20%=A，計(jì)算可得M=25A/(1＋4x).

（4）如果池塘形成一片草地因?yàn)樵谐靥林杏蟹敝丑w，這樣的過程屬于次生演替。

考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和對(duì)圖形分析能力。

【題型】綜合題
【適用】一般
【標(biāo)題】2015屆陜西省西工大附中高三下學(xué)期5月模擬考試生物試卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
 

[生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]（15分）

（1）測(cè)定亞硝酸鹽含量操作程序是：

①配制溶液；② ；③制備樣品處理液；④_______ ____。

泡菜發(fā)酵過程中產(chǎn)生的亞硝酸鹽在鹽酸酸化條件下，與對(duì)氨基苯磺酸的反應(yīng)產(chǎn)物能與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽偶聯(lián)成 色化合物。

（2）固定化酶是從20世紀(jì)60年代迅速發(fā)展起來的一種技術(shù)。東北農(nóng)業(yè)大學(xué)科研人員利用雙重固定法，即采用戊二醛作交聯(lián)劑(使酶相互連接)，海藻酸鈉作為包埋劑來固定小麥酯酶，研究固定化酶的性質(zhì)，并對(duì)其最佳固定條件進(jìn)行了探究。下圖顯示的是部分研究結(jié)果 (注：酶活力為固定化酶催化化學(xué)反應(yīng)的總效率，包括酶活性和酶的數(shù)量)。

① 酶的固定化技術(shù)的應(yīng)用最主要的目的是 。

② 從對(duì)溫度變化適應(yīng)性和應(yīng)用范圍的角度分析，甲圖所示結(jié)果可以得出的結(jié)論是 。

③ 乙圖曲線表明濃度為 的海藻酸鈉包埋效果最好。

④ 研究人員固定小麥酯酶不采用海藻酸鈉直接包埋，而是同時(shí)用戊二醛作交聯(lián)劑，這是因?yàn)? 。

⑤ 根據(jù)介紹，科研人員所采用的固定化技術(shù)可用下圖中的______表示。

（3）上右圖為某同學(xué)利用海藻酸鈉固定酵母細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，出現(xiàn)此結(jié)果的可能原因不包括________

A．海藻酸鈉濃度過高 B．酵母細(xì)胞已經(jīng)死亡

C．注射器中的溶液推進(jìn)速度過快 D．注射器距離CaCl2溶液液面太近

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山西省四校高三第四次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐)（15分）

下列為生物技術(shù)在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用，請(qǐng)回答問題：

（1）在制作泡菜時(shí)，為避免雜菌污染而向泡菜壇中加入了青霉素。結(jié)果發(fā)酵失敗，原因是__________。

（2）纖維素分解菌可用于農(nóng)作物秸稈還田，用__________染色法鑒別纖維素分解菌時(shí)，培養(yǎng)基上的菌落周圍會(huì)出現(xiàn)透明圈，其大小能反映 。

（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可以利用植物組織培養(yǎng)的方法來獲得較多優(yōu)良柑橘苗。 培

養(yǎng)基是常用的一種培養(yǎng)基，能為外植體細(xì)胞提供大量元素、微量元素和有機(jī)物。在配置好的該培養(yǎng)基中添加的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素是 的關(guān)鍵性激素。

（4）利用培養(yǎng)基不僅可以進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，也可以分離培養(yǎng)大腸桿菌。與植物組織培養(yǎng)明顯不同的是，用于大腸桿菌培養(yǎng)的培養(yǎng)基中不需要加入 。

（5）工業(yè)上通過提取橘皮精油作為食品、化妝品的配料，提取時(shí)通常采用新鮮材料，原因是 ；對(duì)于壓榨后得到的糊狀液體，除去其中的固體物可采用的方法是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省唐山高三第三次模擬理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）下圖表示人體在寒冷環(huán)境下的體溫調(diào)節(jié)過程的部分示意圖，圖中A、B、C代表相關(guān)激素，甲、乙、丙代表相關(guān)器官，請(qǐng)回答（在[ ]中填圖中字母或文字）：

（1）人在遇到寒冷刺激，身體的溫度感受器產(chǎn)生興奮，以 的形式沿神經(jīng)纖維傳到體溫調(diào)節(jié)中樞 [ ]。

（2）體溫調(diào)節(jié)中樞一方面經(jīng)有關(guān)神經(jīng)的傳導(dǎo)通過 方式加速熱量的產(chǎn)生，全身顫抖；通過 方式減少熱量散失，使面色蒼白。體溫調(diào)節(jié)中樞另一方面通過使相應(yīng)的器官分泌相關(guān)激素，從而提高細(xì)胞代謝速率，產(chǎn)生更多的熱量，血液中激素含量增加的順序依次是[ ]。

（3）寒冷環(huán)境比炎熱環(huán)境更容易精力集中，興奮性更高的主要原因是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省南陽市高三4月模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物——選修3：現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)]（15分）家蠶細(xì)胞具有高效表達(dá)外源基因能力。將人干擾素基因?qū)爰倚Q細(xì)胞并大規(guī)模培養(yǎng)，可以提取干擾素用于制藥。

（1）進(jìn)行轉(zhuǎn)基因操作前，需用________酶短時(shí)處理幼蠶組織，以便獲得單個(gè)細(xì)胞。

（2）為使干擾素基因在家蠶細(xì)胞中高效表達(dá)，需要把來自cDNA文庫(kù)的干擾素基因片段正確插入表達(dá)載體的_______和________之間；若要檢測(cè)干擾素基因在家蠶細(xì)胞中是否表達(dá)，可以采用的方法有 、 。

（3）通過PCR技術(shù)可大量獲取目的基因。PCR反應(yīng)體系主要包括：擴(kuò)增緩沖液（含Mg2+）、水，4種脫氧核糖苷酸、模板DNA、_____________和______________。

（4）培養(yǎng)家蠶細(xì)胞時(shí)，貼壁生長(zhǎng)的細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生接觸抑制。通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反應(yīng)器中，這樣可以_________________，增加培養(yǎng)的細(xì)胞數(shù)量，也有利于空氣交換。

（5）“�；~塘”生態(tài)系統(tǒng)能充分利用廢棄物中的能量，形成“無廢棄物農(nóng)業(yè)”，這主要是遵循生態(tài)工程的_____________原理。同時(shí)，通過飼養(yǎng)家禽、家畜，栽培食用菌，提高農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入，使保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟(jì)相互協(xié)調(diào)，這又體現(xiàn)了生態(tài)工程的__________原理。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省南陽市高三4月模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在人類與埃博拉病毒的斗爭(zhēng)中，有科研人員嘗試將病毒引誘到人體的“陷阱細(xì)胞 " 中。例如：HIV通過識(shí)別T細(xì)胞表面的CD4,入侵到T細(xì)胞，給艾滋病患者注射適量用CD4分子修飾過的成熟紅細(xì)胞，則該紅細(xì)胞也會(huì)被HIV識(shí)別、入侵，但HIV在此細(xì)胞中無法增殖，最后隨紅細(xì)胞的死亡而被清除，所以紅細(xì)胞成為 HIV 的“陷阱細(xì)胞 " 。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.HIV入侵到T細(xì)胞可刺激T細(xì)胞產(chǎn)生多種蛋白質(zhì)，促進(jìn)T細(xì)胞分裂

B.紅細(xì)胞死亡后被吞噬細(xì)胞清除的過程是屬于人體的非特異性免疫

C.T 細(xì)胞被HIV識(shí)別、入侵后可以分化為效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞

D.用CD4分子修飾過的紅細(xì)胞被HIV入侵后可使人喪失免疫功能

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西省高三下學(xué)期5月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率(平均值)隨時(shí)間(單位：年)的變化關(guān)系。經(jīng)調(diào)查在第5年時(shí)該種群的種群數(shù)量為200只。有關(guān)敘述正確的是

A. 由圖可知，該物種遷入新環(huán)境后，其種群數(shù)量一直呈“J”型增長(zhǎng)

B. 理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400只

C. 由于天敵、生活空間和資源等，導(dǎo)致第5年到第9年種群數(shù)量減少

D. 如果該種群為東方田鼠，則將其數(shù)量控制在200只左右可有效防治鼠患

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省蚌埠市高三第三次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

1（12分）下圖是關(guān)于人體穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié)的相關(guān)問題，圖甲是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖，圖乙是睪丸酮（雄性激素）的調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）由圖甲可知，在機(jī)體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中，細(xì)胞間可通過______________進(jìn)行信息交流；人體免疫主要由免疫系統(tǒng)調(diào)節(jié)，同時(shí)也受到_______________調(diào)節(jié)和_______________調(diào)節(jié)的影響。

（2）據(jù)圖乙abcd過程分析，睪丸酮分泌的調(diào)節(jié)方式為：__________和_________。

（3）研究表明吸食毒品會(huì)影響人體性腺功能。有研究者對(duì)某戒毒所的吸毒者進(jìn)行了相關(guān)激素的檢測(cè)，并與健康人作了比較，檢測(cè)結(jié)果均值如下表：

組別

平均年齡

吸毒史

吸毒量

LH(mlu/mL）

FSH(mlu/mL）

睪丸酮(mlu/mL）

吸毒者

23歲

4年

1.4g/d

1.45

2.87

4.09

健康人

23歲

-

4.66

6.6

6.69

據(jù)表可知，吸毒者會(huì)減弱的過程是圖乙中的_____________（請(qǐng)?zhí)顖D中字母）。

2.（12分）社鼠出生30日后即可發(fā)育成熟。研究著調(diào)查統(tǒng)計(jì)了某島嶼社鼠種群年齡結(jié)構(gòu)、種群數(shù)量和性別比率，結(jié)果如下圖（曲線表示種群數(shù)量），請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題。

（1）據(jù)圖分析2010年社鼠繁殖的最高峰月份是_____________。

（2）性別比例主要通過影響__________________________來影響種群數(shù)量。

（3）分析2010年9月年齡結(jié)構(gòu)中沒有未成年個(gè)體，其年齡組成類型可能是_______。

2010年10月種群數(shù)量卻出現(xiàn)了增長(zhǎng)，據(jù)圖2分析其原因是___________________。

（4）已知社鼠的天敵是黃鼬，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出黃鼬種群數(shù)量變化趨勢(shì)圖。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山西省等4校高三第4次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

裸鼠先天無胸腺，科研人員通過給裸鼠移植人的胸腺和造血干細(xì)胞，探討胸腺在免疫中的作用，實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果如下表。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)說法錯(cuò)誤的是

組別

實(shí)驗(yàn)過程

結(jié)果

A組裸鼠

移植人的胸腺

14天后移植人的臍帶造血干細(xì)胞

60天后移植人的胃癌組織

癌組織不能增長(zhǎng)

B組裸鼠

①

②

60天后移植人的胃癌組織

癌組織增長(zhǎng)

A．科研上可將人體癌組織移植到裸鼠體內(nèi)建立癌組織增長(zhǎng)模型

B．①②處的處理方式分別為移植人的臍帶造血干細(xì)胞和人的胸腺

C．該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明T細(xì)胞可在植入的胸腺中發(fā)育成熟

D．裸鼠異于正常小鼠,需在無菌條件下飼養(yǎng),方可延長(zhǎng)其壽命

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高三下三�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：綜合題

下列甲圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，A、B、C、D、E分別代表不同的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)，乙圖是甲圖局部結(jié)構(gòu)的放大，并用圖示裝置測(cè)量神經(jīng)元膜電位，圖中的陰影部分表示刺激部位，測(cè)量結(jié)果如丙圖所示，據(jù)圖回答下列問題。

（1）甲圖所示的反射弧結(jié)構(gòu)中包括 個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，神經(jīng)細(xì)胞C的胞體屬于反射弧中的_____ 結(jié)構(gòu)。

（2）乙圖所示為 時(shí)電流表的指針偏向左方，當(dāng)在圖示位置施加一個(gè)有效刺激后，興奮在神經(jīng)纖維上進(jìn)行 （填“雙向”或“單向”）傳導(dǎo)。膜外電荷移動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向__________（填“相同”或“相反”）。

（3）丙圖中鈉離子的大量?jī)?nèi)流發(fā)生在 段。適當(dāng)降低膜外鈉離子的濃度，則b點(diǎn)的值將____ （填“減小”、“增大”或“不變”），而靜息電位將 （填“減小”、“增大”或“不變”）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案