下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述錯誤的是

A.生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定

B.細胞質(zhì)基質(zhì)中的H+ 被轉(zhuǎn)運到線粒體內(nèi)需消耗能量

C.分泌蛋白合成后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細胞質(zhì)基質(zhì)中加工

D.正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機體的細胞結(jié)構(gòu)無分解作用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省日照市高三校際聯(lián)合檢測模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

睪丸酮(雄性激素)能夠加速機體各種蛋白質(zhì)的合成，促進免疫球蛋白的合成，提高免疫力。下圖是睪丸酮合成分泌受下丘腦、垂體的調(diào)節(jié)過程。請據(jù)圖回答：

(1)睪丸酮是在睪丸細胞的__________處合成的，其進入靶細胞的方式是__________。

(2)圖中abcd過程體現(xiàn)了雄性激素分泌的__________調(diào)節(jié)機制。

(3)研究表明，吸食毒品會影響人體性腺功能。研究人員對吸毒者進行相關(guān)激素檢測與健康人比較，結(jié)果如下表：

據(jù)表可知，吸毒會減弱____________(填圖中字母)過程。為了確定吸毒者睪丸酮水平低的原因是睪丸受損還是LH和FSH減少引起的，可將其體內(nèi)LH和FSH___________，一段時間后測定其睪丸酮含量，與健康者比較即可確定原因。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省梅州市高三5月總復(fù)習(xí)質(zhì)檢模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）植物鵝掌花喜溫暖濕潤的半陰環(huán)境，忌強光照射。下圖表示夏季時鵝掌花在不同遮光處理條件下凈光合速率的日變化曲線。請分析并回答：

（1)研究小組發(fā)現(xiàn)適當(dāng)遮光可使鵝掌花葉片葉綠素含量增加，對 光的吸收能力增強。如果要驗證葉片色素含量的變化情況，可先用無水乙醇提取葉片色素，然后利用 （填方法）分離所提取的色素。

（2）導(dǎo)致圖中曲線Ⅲ明顯偏低的主要環(huán)境因素是 ，該植物M點時 （填“能”或“不能”）進行光合作用。若改為100%遮光，此時鵝掌花 （填“有”或“無”）ATP和[H]的合成，原因是 。

（3）圖中曲線Ⅱ在12:30左右凈光合速率顯著下降，推測原因是 。

（4）同一植株底部葉片細胞的呼吸作用比頂部葉片細胞弱的內(nèi)部原因可能是 。

（5）科研人員為研究氧氣濃度與光合作用的關(guān)系，測定了鵝掌花葉片在25℃時，不同氧氣濃度下的光合作用速率（以CO2的吸收速率為指標(biāo)），部分?jǐn)?shù)據(jù)見下表。請分析回答：

①O2濃度由2%增大為20%時，鵝掌花葉片吸收CO2的速率大幅下降，推測這種變化與 增強有關(guān)。

②為了探究O2濃度對光合作用是否構(gòu)成影響，在上表所獲得數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，還要測定黑暗條件下對應(yīng)的呼吸速率。假設(shè)在25℃，氧濃度為2%時，呼吸速率為X[mg/(h·cm2)]，氧濃度為20%時呼吸速率為Y[mg/(h·cm2)] ,如果23十X＞9＋Y，則說明 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省高三第三輪適應(yīng)性測試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是有關(guān)體液和細胞兩種免疫方式的相關(guān)實驗。將切除胸腺的小鼠用大劑量X射線照射后，進行如下實驗，實驗過程和結(jié)果如下表。

實驗

輸入胸腺淋巴細胞

輸入骨髓

淋巴細胞

免疫反應(yīng)

細胞免疫

體液免疫

實驗一

×

×

－

－

實驗二

√

×

＋

－

實驗三

×

√

－

＋

實驗四

√

√

＋

＋

注：√表示輸入；×表示不輸入；＋發(fā)生免疫反應(yīng)；－未發(fā)生免疫反應(yīng)。

根據(jù)上述實驗分析，下列正確的是 ( )

A．實驗一說明大劑量的X射線照射可殺死小鼠體內(nèi)的淋巴細胞

B．實驗二與實驗一和實驗四的對比，可說明胸腺產(chǎn)生的淋巴細胞是B淋巴細胞

C．實驗三與實驗一和實驗四的對比，可說明骨髓產(chǎn)生的淋巴細胞是T淋巴細胞

D．通過對四組實驗的對比，可說明體液免疫比細胞免疫更重要

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年天津市武清區(qū)高三質(zhì)量調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖為某反射弧的部分模式圖，虛線框中代表神經(jīng)中樞，下列敘述正確的是

A．a(chǎn)端與效應(yīng)器相連接，b端與感受器相連

B．c處的液體是組織液，其理化性質(zhì)的改變影響興奮的傳遞

C．刺激d點，在e處測到電位變化，說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的

D．把某藥物放在c處，刺激e點，d處沒電位變化，說明該藥物對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省臺州市路橋區(qū)高三模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于高等動植物連續(xù)分裂細胞的細胞周期的敘述，正確的是( )

A．用蛋白質(zhì)合成抑制劑處理G1期細胞，不影響其進入S期

B．G2期細胞的染色體數(shù)目已增加一倍

C．用秋水仙素處理細胞群體，M期細胞的比例會減少

D．前期核膜開始解體，形成在有絲分裂的整個過程中幾乎都可看到的分散小泡

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山西省四校高三第四次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）下圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，圖乙為其中部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答：

（1）由圖甲分析，無機環(huán)境中的物質(zhì)和能量主要是通過________進入生物群落，②過程中碳的傳遞形式是 ；物質(zhì)可以反復(fù)利用的原因是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的________（用字母表示）經(jīng)過呼吸作用將有機物分解為無機物，無機物可被生物群落重新利用；圖乙中的生物對應(yīng)圖甲中哪些成分？ (用字母表示)。

（2）若將上述草原生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則其群落的演替方式是 ，若此草原向森林群落演替，在這一演替過程中，生產(chǎn)者吸收的CO2量 (填“大于”“等于”或“小于”)整個生物群落排出的CO2量，生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性逐漸增強。從生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)上分析，增強的原因是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省龍巖市高三5月教學(xué)質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

南方某地的常綠闊葉林因過度砍伐而遭到破壞。停止砍伐一段時間后，該地常綠闊葉林逐步得以恢復(fù)。下表為恢復(fù)過程一次更替的群落類型及其植物組成。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A．該地群落演替提高了對光能的利用率

B．常綠闊葉林中各種群密度均大于草叢

C．常綠闊葉林抵抗力穩(wěn)定性比針葉林更強

D．演替過程中群落垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省南陽市高三4月模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）下圖是某“家庭農(nóng)場”的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式中食物網(wǎng)模式簡圖，請據(jù)圖回答下列問題。

(1)該食物網(wǎng)中包括 條食物鏈，昆蟲和魚的種間關(guān)系是 ，魚和鴨之間信息傳遞的方向是 。

(2)該食物網(wǎng)中碳循環(huán)的形式為 ，圖中缺少的生態(tài)系統(tǒng)成分是 。

(3)若只考慮，水稻和野草固定的太陽能為a，鴨子從生產(chǎn)者中攝人的能量為b，排出的糞便量為c，呼吸消耗量為d，則能量傳遞效率可以表示為 。

(4)該家庭農(nóng)場既節(jié)約了成本，又提高了效益，嘗試從生態(tài)學(xué)角度闡述兩個方面的理由：

① ，

② 。

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同步練習(xí)冊答案