用多倍體育種的方法培育三倍體無子西瓜，每年都要制種，很麻煩。某活動小組同學(xué)們，想到了利用植物組織培養(yǎng)的方法來解決此難題。請回答與此實驗相關(guān)的問題。

（1）離體的組織和細(xì)胞，對營養(yǎng)、環(huán)境等條件的要求相對特殊，需要配置適宜的培養(yǎng)基。常用的一種培養(yǎng)基是 ，其主要成分包括： 、微量元素、有機物，還常常需要添加 ；對培養(yǎng)基要采用 方法滅菌。

（2）選取合適的外植體作為起始材料，接種前還要對其進行 處理。如果外植體選取的材料為莖段，插入培養(yǎng)基時應(yīng)注意 。培養(yǎng)一段時間后，會通過 形成愈傷組織，愈傷組織的特點 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省石家莊市高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于育種以及相關(guān)原理的說法正確的是

A．通過雜交育種方法培育高產(chǎn)抗病小麥的原理是染色體變異

B．可通過人工誘變后選擇獲得高產(chǎn)青霉素菌株

C．三倍體無子西瓜花粉可經(jīng)培養(yǎng)得到單倍體但不育

D．基因工程育種按照人們的意愿得到任何你想要的品種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高二理10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某外傷病人，會講話，會書寫，也能看懂文字，但卻聽不懂別人的談話。該病人受損傷的部位是：

A．運動性語言中樞 B．聽覺性語言中樞

C．視覺性語言中樞 D．運動中樞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高二理10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將燕麥幼苗分別種植在單側(cè)光的暗盒內(nèi)，甲苗的頂端罩上不透光的小帽（如圖）。結(jié)果甲組直立生長，乙組彎曲向光源生長。實驗證明：

A．植物尖端生長不需光照

B．向光性與尖端無關(guān)

C．尖端是感光部位

D．光使尖端產(chǎn)生了某種促進生長的物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省校高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類男性經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子中，染色體數(shù)可表示為22+X或22+Y，下列就這23條染色體源自雙親的說法正確的是

A．常染色體來自母方，X染色體來自父方

B．常染色體來自母方，Y染色體來自父方

C．常染色體隨機來自母方或父方，X染色體來自父方

D．常染色體隨機來自母方或父方，Y染色體來自父方

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科目：高中生物 來源：2017屆內(nèi)蒙古臨河區(qū)巴彥淖爾市高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是果蠅細(xì)胞減數(shù)分裂圖，下列說法正確的是（ ）

A．圖Ⅱ表示的細(xì)胞中沒有同源染色體

B．a(chǎn)、b、c、d染色體的組成各不相同

C．圖Ⅰ表示的細(xì)胞中全部DNA是8個

D．圖Ⅲ可能是4個精細(xì)胞，也可能是1個卵細(xì)胞和三個極體

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科目：高中生物 來源：2017屆內(nèi)蒙古臨河區(qū)巴彥淖爾市高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物體內(nèi)基因、DNA與染色體的說法,正確的是（ ）

A．細(xì)胞核基因與染色體在減數(shù)分裂過程中的行為是平行的

B．生物體內(nèi)的基因都分布在細(xì)胞核染色體的DNA上

C．基因只有在染色體上才能指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成

D．人類基因組計劃測定的是23條染色體上基因的堿基序列

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科目：高中生物 來源：2017屆內(nèi)蒙古臨河區(qū)巴彥淖爾市高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A．藍藻細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體和核糖體等細(xì)胞器

B．T2噬菌體的染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成

C．酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化

D．HIV、SARS病毒的遺傳信息直接儲存在DNA分子中

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省高三階段聯(lián)考能力測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為生物膜結(jié)構(gòu)模式圖，a、b表示兩種物質(zhì)，下列敘述不正確的是

A．若該圖表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜局部，則b可表示性激素

B．若a為氧氣，則該膜可為線粒體內(nèi)膜

C．若b為氧氣，則該膜可為葉綠體內(nèi)膜

D．若b為消化酶，則該膜為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜局部

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同步練習(xí)冊答案