16.如圖為血糖代謝示意圖.請據(jù)圖回答:

(1)G為由淀粉水解產(chǎn)生的,當血液中G偏高時,胰島B細胞分泌胰島素增多,使G進入A合成肝糖元,進入骨骼肌細胞合成肌糖元,進入組織細胞進行④有氧呼吸和非糖類物質轉化為葡萄糖.同時還抑制②肝糖元的水解和非糖類物質的轉化過程,從而使G濃度降到正常水平.但G的濃度不會降到低于正常水平,因為在調節(jié)過程中存在反饋調節(jié).
(2)當血液中 G含量低時,胰島A細胞分泌胰高血糖素增多,最終使血糖升高.
(3)當食物中獲取G過多,就會通過⑤合成轉變?yōu)橹荆隗w內儲存.

分析 1、胰島素能促進血糖氧化分解、合成糖原、轉化成非糖類物質;抑制肝糖原的分解和非糖類物質轉化,使得血糖濃度降低.
2、胰高血糖素和腎上腺素能促進肝糖原的分解和非糖類物質轉化,使得血糖濃度升高.
3、胰島素和胰高血糖素互為拮抗關系,胰高血糖素和腎上腺素互為協(xié)同關系.
4、據(jù)圖示可知A為肝臟,B為非糖物質,G為葡萄糖,①為淀粉水解為葡萄糖,②為肝糖原的水解,③為葡萄糖合成肝糖原,④為葡萄糖氧化分解釋放能量,⑤為葡萄糖形成非糖物質.

解答 解:(1)當體內葡萄糖過多時,胰島素分泌增強,使葡萄糖進入肝臟和肌細胞合成肝糖原和肌糖元,進入組織細胞進行氧化分解提供能量和轉化成非糖物質.同時還抑制肝糖元的分解和非糖物質轉化為葡萄糖.血糖調節(jié)過程中存在反饋調節(jié).
(2)當葡萄糖在血液中含量過低時,胰島A細胞的活動加強,并分泌胰高血糖素,它主要作用于肝臟促進肝糖原的分解和非糖物質的轉化.
(3)當食物中獲取葡萄糖過多,就會通過轉化成脂肪,在體內儲存.
故答案為:
(1)葡萄糖    胰島B細胞   胰島素    肝糖元    骨骼肌細胞   有氧呼吸    非糖類物質    肝糖元的水解    非糖類物質    反饋
(2)胰島A細胞   胰高血糖素
(3)轉變?yōu)橹?/p>

點評 本題考查血糖調節(jié)的相關知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷,難度中等.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.改變光照強度,對甲乙兩種植物的相關生理過程進行了測定,得到了下表數(shù)據(jù)(光照強度的單位為千勒克斯,CO2的吸收和釋放速度的單位不作要求):
光合作用與呼吸作用速率相等時的光照強度光飽和時的光照強度光飽和時植物吸收CO2的速度黑暗條件下CO2釋放的速度
甲植物131810
乙植物383015
(1)當光照強度3千勒克斯時,甲葉片釋放氧氣的速度為18.當光照強度為10千勒克斯時,乙葉綠體產(chǎn)生O2的速度為45.
(2)如圖所示裝置可以測定一些生理活動強度,回答相關問題(僅考慮以葡萄糖為呼吸作用底物):
①若甲燒杯中為酵母菌培養(yǎng)液,乙燒杯中為NaOH溶液,則液滴會向左移動,單位時間內移動的距離可代表酵母菌有氧呼吸的強度.
②若甲燒杯中為小球藻培養(yǎng)液,乙燒杯中為CO2緩沖溶液,裝置置于一定的光照強下,若液滴向右移動,單位時間內移動的距離可以代表小球藻凈光合作用的強度.
③若甲燒杯中為小球藻培養(yǎng)液,乙燒杯中為清水,裝置置于一定的光照強下,則液滴會不移動.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.對下列生物分類錯誤的是(  )
①顫藻②酵母菌   ③變形蟲   ④小球藻   ⑤水綿  ⑥HIV  ⑦大腸桿菌  ⑧甲型H1N1流感病毒   ⑨肺炎雙球菌.
A.無核糖體的生物是⑥⑧B.具生物膜的生物只有③④⑤
C.①⑦⑨有核糖體,但無染色體D.含有色素的只有①④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

4.下列關于病毒的有關敘述,錯誤的是( �。�
A.組成其核酸的元素含有C、H、O、N、P
B.可以用富含營養(yǎng)物質的培養(yǎng)基繁殖病毒
C.病毒體內也含有核糖體
D.病毒的生命活動離不開細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.細胞中脂肪的主要作用是( �。�
A.激素的主要成分B.儲能的主要物質
C.保溫作用D.細胞膜的主要成分

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.一般來說,參與低等植物細胞有絲分裂這一生理過程的細胞結構有(  )
①線粒體�、诤颂求w�、鄹郀柣w�、苤行捏w�、輧荣|網(wǎng).
A.①②③④B.①②③⑤C.①②④⑤D.①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下到有關細胞凋亡的敘述錯誤的( �。�
A.細胞凋亡是不受環(huán)境影響的細胞編程性死亡細胞凋亡受細胞自身基因的調控
B.被病原體感染的細胞的清除是通過細胞凋亡完成的
C.細胞凋亡過程中有新蛋白質合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達
D.凋亡相關基因是有機體固有的,在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.欲觀察細胞的減數(shù)分裂過程,宜選擇的實驗材料是( �。�
A.馬蛔蟲受精卵B.雞的卵巢C.小鼠的睪丸D.玉米的雌花

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖表示構成細胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物質,A、B、C代表不同的大分子物質,下列敘述不正確的是( �。�
A.在動物細胞內,與物質A作用最相近的物質是糖原
B.a、b、c、d分別為葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸和促性腺激素
C.若B代表的物質能降低血糖濃度,則與其合成、分泌密切相關的細胞器有核糖體和高爾基體等
D.b→B的生理過程完成的場所在核糖體,且有水的產(chǎn)生

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