分析 分析題圖:圖示為轉(zhuǎn)基因克隆奶牛的培育過程,該過程采用了動物細胞培養(yǎng)技術(shù)、動物體核移植技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù).
解答 解:(1)動物細胞培養(yǎng)時,常用胰蛋白酶處動物組織,以分散成單個細胞.
(2)形成重組細胞時應(yīng)選用減Ⅱ中期的卵母細胞,去掉其細胞核的原因是使克隆出的動物個體的遺傳物質(zhì)幾乎全部來自供體細胞.
(3)動物細胞在進行原代培養(yǎng)時,細胞的特點是貼壁生長、接觸抑制.
(4)圖中犢牛并非是對體細胞核供體母牛100%的復(fù)制,其主要原因是犢牛的細胞質(zhì)來自卵母細胞,生物的性狀受細胞核基因和細胞質(zhì)基因共同控制,其次是生物的性狀還受環(huán)境因素的影響.
(5)圖中所示的生物技術(shù)過程中,具體包括核移植(或體細胞核移植)、細胞培養(yǎng)、胚胎移植等.
(6)轉(zhuǎn)基因奶牛的克隆成功,說明了動物體細胞的細胞核具有全能性.
故答案為:
(1)胰蛋白(或膠原蛋白)
(2)減Ⅱ中
(3)貼壁生長(或細胞貼壁) 接觸抑制(兩空順序可以顛倒)
(4)細胞核基因和細胞質(zhì)基因共同控制 環(huán)境因素的影響(兩空順序可以顛倒)
(5)核移植(或體細胞核移植) 細胞培養(yǎng) 胚胎移植(兩空順序可以顛倒)
(6)體細胞的細胞核
點評 本題結(jié)合轉(zhuǎn)基因克隆奶牛的培育過程圖解,考查動物細胞培養(yǎng)、核移植、胚胎移植的相關(guān)知識,要求考生識記動物細胞培養(yǎng)的過程;識記核移植的過程;識記胚胎移植的基本程序的應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細菌必須在有水的環(huán)境中才能繁殖 | |
B. | 當(dāng)人體缺水時,下丘腦會產(chǎn)生渴覺 | |
C. | 細胞中含量最多的化合物是結(jié)合水 | |
D. | 在休眠的種子內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值較高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 需制成裝片 | B. | 需使用鹽酸 | C. | 需使用酒精 | D. | 需染色處理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑤和⑦過程的育種原理不相同,⑦的目的性更強 | |
B. | 圖中的AAaaBBbb是四倍體,將它的花藥進行組織培養(yǎng)得到的植株是二倍體 | |
C. | ③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng),④過程得到的都是純合子,有$\frac{1}{4}$符合要求 | |
D. | ①→②過程操作更簡便,但育種周期長,其育種原理是基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ③②④⑤⑥① | C. | ④⑤②①③⑥ | D. | ③④②⑤⑥① |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 轉(zhuǎn)基因作物的外源基因可以通過花粉擴散到它的近親作物上,從而污染生物基因庫 | |
B. | 雜草、害蟲從它的近親中獲得的抗性基因,可能破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 | |
C. | “基因污染”是一種不增殖不擴散的污染,故不必過分擔(dān)心 | |
D. | “基因污染”的危害在于引起了遺傳物質(zhì)的改變,難以立即消除 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根尖 | B. | 頂芽 | C. | 幼嫩的花藥 | D. | 幼嫩的葉片 |
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