組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
處理溫度/℃ | 15 | 25 | 35 | 45 | 55 |
結(jié)果 | ++ | + | 棕黃色 | + | ++ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在形成無子番茄過程中生長素改變了細胞的染色體數(shù)目 |
B、乙烯廣泛存在于植物多種組織中,主要作用是促進果實的發(fā)育 |
C、對受粉后正在成長中的幼小果實適當噴灑適宜濃度的生長素類似物,最可能的結(jié)果是形成無子果實 |
D、赤霉素引起植株增高的原理是促進了細胞的伸長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、經(jīng)過長期進化,可能形成兩個新物種 |
B、小島上食物短缺,會導(dǎo)致聯(lián)趾個體比例上升 |
C、蜥蜴過度繁殖,會導(dǎo)致生存斗爭加劇 |
D、生存斗爭的加劇必然導(dǎo)致分趾、聯(lián)趾兩個物種的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的主要原因是側(cè)芽對生長素濃度的反應(yīng)比頂芽敏感 |
B、田間噴灑2,4-D可殺死雜草,這說明生長素在植物競爭中發(fā)揮重要作用 |
C、植物的向光性不僅受到生長素的調(diào)節(jié),還受到生長抑制物的影響 |
D、植物組織培養(yǎng)的脫分化階段受細胞分裂素的影響,再分化階段受生長素影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、裝片應(yīng)向左移動 |
B、如不調(diào)節(jié)反光鏡,要保證相同的亮度應(yīng)選用較大的光圈 |
C、需調(diào)節(jié)粗準焦螺旋使物像清晰 |
D、換高倍物鏡需轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗 | 單獨放養(yǎng) | 混合放養(yǎng) | ||||
食物 | 浮游動物 | 水草 | 底棲動物 | 浮游動物 | 水草 | 底棲動物 |
魚甲 | 43% | 37% | 15% | 47% | 46% | 5% |
魚乙 | 40% | 34% | 20% | 10% | 49% | 38% |
被捕食者 捕食者 |
泥鰍 | 水蚤 | 小球藻 |
烏魚 | √ | ||
河蚌 | √ | ||
泥鰍 | √ | √ | |
水蚤 | √ |
太陽能 | 光合效率 | 能量傳遞效率 | 水蚤 | 河蚌 |
1010 | 1% | 10% | 106 | 106 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、赤霉素,可促進細胞伸長,使植株增高 |
B、脫落酸,抑制細胞分裂,促進葉和果實的衰老和脫落 |
C、細胞分裂素,促進細胞分裂 |
D、乙烯,僅果實能合成,促進果實成熟 |
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