【題目】線粒體與葉綠體的相似之處有（ ）

A.產(chǎn)生并釋放ATP進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

B.在自養(yǎng)需氧型生物的細(xì)胞中均有分布

C.通過(guò)增加內(nèi)膜面積來(lái)增加酶的附著位點(diǎn)

D.兩者都含有磷脂、DNA和多種酶

【答案】Ｄ

【解析】葉綠體產(chǎn)生的ＡＴＰ進(jìn)入葉綠體基質(zhì)，Ａ錯(cuò)誤。植物的根細(xì)胞中無(wú)葉綠體，Ｂ錯(cuò)誤。葉綠體通過(guò)形成基粒來(lái)增加酶的附著位點(diǎn)，Ｃ錯(cuò)誤。兩者都含有磷脂、DNA和多種酶，Ｄ正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 在“T2噬菌體侵染大腸桿菌”實(shí)驗(yàn)中：子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼合成時(shí)不需要

A.噬菌體的DNA為模板為模板 B.大腸桿菌DNA為模板

C.大腸桿菌的脫氧核苷酸為原料 D.大腸桿菌的氨基酸為原料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A. 核糖體與抗體、絕大多數(shù)酶和部分激素的合成有關(guān)

B. 哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞中無(wú)細(xì)胞核，有利于運(yùn)輸更多的氧氣

C. 老年人和白化病患者的白頭發(fā)都是由于細(xì)胞中酪氨酸酶活性降低引起的

D. 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞具有分裂和分化能力，也具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于哺乳動(dòng)物受精作用的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A. 受精卵的細(xì)胞質(zhì)絕大部分來(lái)自卵細(xì)胞

B. 精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的細(xì)胞核相融合

C. 精子和卵細(xì)胞為受精卵提供等量的遺傳物質(zhì)

D. 受精卵和體細(xì)胞中染色體的數(shù)目相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成與轉(zhuǎn)運(yùn)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在結(jié)構(gòu)［ ］__________上合成的蛋白質(zhì)，需要在結(jié)構(gòu)［ ］__________內(nèi)進(jìn)行加工，然后形成小泡轉(zhuǎn)移到結(jié)構(gòu)［ ］__________內(nèi)，經(jīng)過(guò)進(jìn)一步加工后釋放到細(xì)胞外。由此可見，生物系統(tǒng)在__________上是緊密聯(lián)系的。

（2）⑥釋放到細(xì)胞外的運(yùn)輸方式叫__________，所需的能量主要是由線粒體通過(guò)__________提供的。

（3）請(qǐng)?jiān)谙聢D中繪出細(xì)胞在分泌蛋白合成和分泌后這三種生物膜的面積變化。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在樹木的營(yíng)養(yǎng)繁殖中，可用一定濃度的2，4-D溶液浸泡插條基部，其目的是( )

A. 抑制插條長(zhǎng)芽 B. 促進(jìn)插條生根

C. 促進(jìn)插條長(zhǎng)葉 D. 抑制側(cè)根生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在小麥地里施用一定濃度的2，4-D能除掉雙子葉雜草，而對(duì)小麥無(wú)影響，對(duì)此現(xiàn)象的錯(cuò)誤解釋的是

A．雙子葉雜草對(duì)2，4-D的敏感性強(qiáng)

B．2，4-D促進(jìn)小麥的最適濃度比促進(jìn)雙子葉雜草的最適濃度大

C．2，4-D對(duì)小麥的生長(zhǎng)無(wú)作用

D．同一濃度的2，4-D對(duì)小麥和雜草的作用不同學(xué)科

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與有絲分裂相比，只發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中的現(xiàn)象是( )

A. 染色體進(jìn)行復(fù)制 B. 非同源染色體自由組合

C. 紡錘絲牽引染色體移動(dòng) D. 姐妹染色單體分開

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是( )

A. 沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細(xì)胞不能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工

B. 沒有核糖體的細(xì)胞不能合成蛋白質(zhì)，但可能合成細(xì)胞骨架

C. 沒有細(xì)胞核的真核細(xì)胞不能進(jìn)行細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化

D. 沒有葉綠體的植物細(xì)胞（如根細(xì)胞）經(jīng)培養(yǎng)后，不能獲得完整的綠色植株

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