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【題目】假如你在研究中發(fā)現一種新的單細胞生物并決定該生物的分類，則以下哪種特性與你的決定無關

①核膜的有無 ②核糖體的有無 ③細胞壁的有無 ④細胞顏色的有無．

A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

【答案】B

【解析】核膜的有無是原核細胞和真核細胞的分類依據，可作為鑒定依據，①錯誤；原核生物和真核生物的細胞中都存在核糖體，不能作為鑒定依據，②正確；有些細胞有細胞壁，有些細胞無細胞壁，可以根據細胞壁的有無判斷是植物細胞還是動物細胞，③錯誤；原核生物和真核生物的顏色可能相同，無法根據顏色判斷分類，④正確。綜上所述，供選答案組合，B項正確，A、C、D三項均錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關于真核細胞結構和功能的敘述，正確的是（ ）。

A. 纖維素組成的細胞骨架與細胞形態(tài)的維持有關

B. 內質網上核糖體合成的性激素與第二性征的維持有關

C. 在細胞生命歷程中，溶酶體參與細胞凋亡過程

D. 中心體與有絲分裂過程中紡錘體和細胞壁的形成有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞免疫過程中，與靶細胞密切接觸而使靶細胞裂解而亡的是（　　）
A.B細胞
B.漿細胞
C.記憶T細胞
D.效應T細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據圖分析下列說法，正確的是（　�。�

A. 可以依據細胞中是否含有結構①，判斷甲是否為需氧型生物

B. 不能僅依據細胞中是否含有結構②，判斷乙是否為植物細胞

C. 用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細胞甲和細胞乙是否為原核生物

D. 根據細胞中是否有結構③，可將甲乙丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個類群

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示細胞的部分結構以及進行有關生理活動過程（[]內填圖中標號，橫上填適當內容的文字）據圖回答：

（1）由圖可知，溶酶體起源于（填細胞器名稱），請你推測該溶酶體中的酶主要是在（附著的核糖體，游離的核糖體）上合成的．
（2）用放射性同位素標記腺嘌呤核糖核苷酸培養(yǎng)該細胞，則圖中可能出現放射性的細胞器是（填序號）
（3）細胞上的多肽往往發(fā)生“糖基化”（蛋白質上連上糖側鏈），而將該細胞放入某一含藥品“X”的培養(yǎng)液中，則該細胞中合成的多肽無法糖基化，則藥品“X”可能作用的細胞結構是（ ）
A.核糖體
B.內質網
C.高爾基體
D.細胞膜
E.線粒體
F.溶酶體
（4）如果圖甲是某哺乳動物的乳腺細胞，用3H標記一定量的氨基酸來培養(yǎng)該細胞，測得內質網，核糖體，高爾基體上放射性強度的變化曲線如圖乙所示，依據放射性出現的時間先后分析，b屬于；在此過程中，高爾基體膜，細胞膜，內質網膜面積會發(fā)生變化，請在圖丙中繪出該種分泌蛋白合成和運輸后，細胞中這三種膜的膜面積變化．

（5）下列哪類物質是分泌蛋白？（ ）．（多選）
A，呼吸酶 B，胰島素 C，抗體 D，血紅蛋白 E，性激素
（6）通過分析發(fā)現該細胞分泌的一種蛋白質分子式是C55H70O19N10 ， 將它徹底水解后只能得到如圖四種氨基酸，則該多肽是該四種氨基酸在上進行脫水縮合作用形成的十肽，一個該蛋白分子中谷氨酸有個，請在圖中補充相鄰兩個氨基酸在該結構上形成的化學鍵的結構簡式是 ．

（7）蛋白質分子結構復雜，加熱，X射線，強酸，強堿，重金屬鹽等會導致蛋白質變性，其主要原理是 ．
（8）在食用蘋果，梨過程中，常會看到鮮嫩的果肉很快就變成暗褐色，這是這些植物細胞里存在的酚類物質發(fā)生了化學變化．本來植物細胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的，但若組織細胞受損或衰老，結構解體時，酚氧化酶便有機會與酚類底物接觸而使底物氧化成棕褐色的物質．材料所述“本來植物細胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的”這一現象是由于細胞內具有的緣故．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】冬泳愛好者躍入冰冷的河水后，機體發(fā)生一系列生理變化以維持體溫穩(wěn)定。此時

A．汗液分泌增強 B．皮膚血管舒張

C．產熱量增加 D．產熱量大于散熱量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雜交育種中，雜交后代的哪種性狀一出現就能穩(wěn)定遺傳（　�。�
A.優(yōu)良性狀
B.隱性性狀
C.顯性性狀
D.相對性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是獲得抗蟲棉的技術流程示意圖�？敲顾乜剐曰�(kanr)常作為標記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。下列敘述正確的是

A. 構建重組質粒過程中需要限制性內切酶和DNA連接酶

B. 愈傷組織的分化產生了不同基因型的植株

C. 卡那霉素抗性基因(kanr)中有該過程所利用的限制性內切酶的識別位點

D. 抗蟲棉有性生殖后代能保持抗蟲性狀的穩(wěn)定遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示下丘腦和垂體之間的部分神經聯系；圖2為抗利尿激素促進腎小管細胞重吸收水分的調節(jié)機制．請回答下列有關問題．

（1）圖1中在動物實驗中發(fā)現，刺激①處，②軸突末梢處有抗利尿激素釋放．這屬于反射嗎？____．請說明理由______．該過程中發(fā)生的信號轉換是_______．

（2）腎小管細胞主要利用細胞膜上的“水通道蛋白”重吸收原尿中的水分，圖2中儲存水通道蛋白的囊泡最可能來自哪一種細胞器？______．

（3）某人因基因突變導致受體結構改變，不能接受抗利尿激素的調節(jié)，那么此人的細胞外液滲透壓較正常人____（填“高”或“低”）．高溫條件下抗洪搶險的解放軍戰(zhàn)士因大量出汗而未補充水分時，機體內抗利尿激素的分泌量將_______，以維持水平衡．

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