14．在加入剛果紅的培養(yǎng)基中會出現(xiàn)透明圈，產(chǎn)生的透明圈是（　　）
A．剛果紅與纖維素形成的復(fù)合物B．剛果紅與纖維二糖形成的復(fù)合物
C．纖維素分解后形成的葡萄糖導(dǎo)致的D．以纖維素分解菌為中心形成的

分析 在加入剛果紅染液的培養(yǎng)基中，剛果紅可以與纖維素結(jié)合形成紅色的復(fù)合物．纖維素分解菌可以產(chǎn)生纖維素酶將纖維素分解為葡萄糖，因此在纖維素分解菌的菌落周圍，由于缺少纖維素而出現(xiàn)透明圈，這是剛果紅染液可以鑒別纖維素分解菌的原理．據(jù)此答題．

解答 解：剛果紅可以與纖維素結(jié)合形成紅色的復(fù)合物，而纖維素分解菌可以產(chǎn)生纖維素酶將纖維素分解為葡萄糖，因此在纖維素分解菌的菌落周圍，由于缺少纖維素而出現(xiàn)透明圈．
故選：D．

點(diǎn)評 本題主要考查纖維素分解菌的鑒別，意在強(qiáng)化學(xué)生對纖維素分解菌的鑒別的識記與理解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．ω-3脂肪酸是深海“魚油”的主要成分，它對風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎以及糖尿病等有很好的預(yù)防和輔助治療作用．科學(xué)家從一種線蟲中提取出ω-3 脂肪酸去飽和酶基因，然后將該基因?qū)胴i胚胎干細(xì)胞，再將這種胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后植人正常豬的子宮，以期得到富含ω-3脂肪酸的轉(zhuǎn)基因豬．目前還不知道這些轉(zhuǎn)基因豬肉能不能吃，也不清楚這些小豬長大以后能否保持較高水平的ω-3 脂肪酸．
（1）從線蟲中提取目的基因需要特定的限制性內(nèi)切（或限制）酶，此酶的特點(diǎn)能夠識別特定核苷酸序列并在特定的位點(diǎn)切割DNA分子．
（2）構(gòu)建基因表達(dá)載體中，啟動子的化學(xué)成分是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段，它位于基因的首端，是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位，有了它才能驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出mRNA．
（3）請列舉培育富含ω-3脂肪酸的轉(zhuǎn)基因豬需利用到的三種現(xiàn)代生物技術(shù)轉(zhuǎn)基因技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)（動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)）、胚胎移植技術(shù)等．
（4）用于培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞的培養(yǎng)基中動物血清（成分）通常是用于培養(yǎng)植物細(xì)胞的培養(yǎng)基所沒有的．
（5）你對培育這種轉(zhuǎn)基因豬有何評價(jià)？轉(zhuǎn)基因豬肉中可能會產(chǎn)生原先沒有的有毒物質(zhì)，從而危害人體健康．培育這種轉(zhuǎn)基因豬，可減少人們捕殺深海魚，有利于保護(hù)海洋生態(tài)系統(tǒng)等．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．科學(xué)家從某些能無限增殖的細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中分離出無限增殖的調(diào)控基因（prG），該基因能激發(fā)許多動物細(xì)胞分裂，這為單克隆抗體的制備提供了更為廣闊的前景．請回答以下相關(guān)問題．
（1）利用細(xì)胞融合技術(shù)制備單克隆抗體時(shí)有兩次篩選，第1次篩選的目的是篩選出雜交瘤細(xì)胞．第2次篩選的目的是篩選出能產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細(xì)胞．
（2）如果是利用基因工程導(dǎo)入基因（prG）的方法來制備單克隆抗體，其過程如圖所示．請回答：

①形成重組質(zhì)粒所需要酶的具體名稱是DNA限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶；
②將重組質(zhì)粒導(dǎo)入的受體細(xì)胞（Ⅱ）是效應(yīng)B淋巴細(xì)胞．
（3）如果是利用細(xì)胞核移植技術(shù)的方法來構(gòu)建重組細(xì)胞生產(chǎn)單克隆抗體，其過程如圖所示．請回答：

①圖中的細(xì)胞B應(yīng)是無限增值的細(xì)胞．
②由細(xì)胞A為重組細(xì)胞提供細(xì)胞核的原因是其能夠激活基因并控制合成相應(yīng)抗體；
（4）上述三種技術(shù)的基礎(chǔ)是動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)，而且都有篩選，其目的是篩選出既能無限增殖又能產(chǎn)生特定抗體細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在分解纖維素的微生物的分離實(shí)驗(yàn)中，為了判斷選擇培養(yǎng)基是否起到了對分解纖維素細(xì)菌的選擇作用，需要設(shè)置的對照是（　�。�
A．未接種的只有纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基
B．未接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基
C．接種了的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基
D．接種了的只有纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基中碳源為（　　）
A．水溶性羧甲基纖維素鈉B．不溶于水的微晶纖維素
C．醋酸-醋酸鈉D．剛果紅

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．一對膚色正常的夫婦生了一個(gè)白化病的女兒，他們再生第二個(gè)女兒患白化病的概率和他們生育兩個(gè)女兒均患白化病的概率分別是（　　）
①$\frac{1}{2}$②$\frac{1}{4}$�、�$\frac{1}{8}$④$\frac{1}{16}$．
A．①③B．②④C．②③D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．某研究性學(xué)習(xí)小組為測定田間棉花的光合作用強(qiáng)度，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)原理：①光合作用強(qiáng)度用單位時(shí)間內(nèi)單位面積葉片合成有機(jī)物的量表示．
②5%的三氯乙酸能殺死篩管細(xì)胞（篩管是運(yùn)輸有機(jī)物的結(jié)構(gòu)）．
實(shí)驗(yàn)材料：號牌、5%的三氯乙酸溶液、分析天平、稱量皿、記錄表、紗布、刀片等．
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：晴天在田間選定有代表性的棉花葉20片，按編號1～20持號牌．
第二步：將選定葉片的葉柄用5%的三氯乙酸溶液點(diǎn)涂一圈，殺死葉柄篩管細(xì)胞．
第三步：按編號順序分別剪下葉片對稱的一半，依次夾于溫潤的紗布中，貯于暗處，記作甲組；4小時(shí)后，按編號順序以同樣的速度剪下另外半片葉，也依次夾于濕潤的紗布中，記作乙組．
第四步：返回實(shí)驗(yàn)室后，在同號的每半片葉（甲組、乙組）的對應(yīng)位置各取1cm2的3個(gè)葉塊，將葉塊分別置于稱量皿中；將每個(gè)稱量皿中的葉片分別進(jìn)行烘干處理，在分析天平上稱重，記錄數(shù)據(jù)，計(jì)算結(jié)果．
請分析并回答：
（1）將葉柄管細(xì)胞殺死的目的是阻止實(shí)驗(yàn)葉片的光合作用產(chǎn)物輸出．
（2）為了排除偶然因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，減小實(shí)驗(yàn)誤差的步驟有采用同一葉片對稱的兩部分進(jìn)行對照的方法（或先后兩次剪下的葉片同樣保存在濕潤的紗布中；用于烘干和稱重的各葉片兩半的部位及面積相等）．
（3）用M甲、M乙分別表示每個(gè)稱量皿稱重后的平均干物質(zhì)質(zhì)量，寫出1m2棉葉在1h內(nèi)的實(shí)際光合作用強(qiáng)度=2500（M乙-M甲）．（用字母表示）
（4）乙組葉片合成有機(jī)物，所需的直接能量來源于光反應(yīng)（生理作用）．一般為了便于檢測，實(shí)驗(yàn)過程常用O2的釋放量或CO2 的吸收量量來表示光合作用強(qiáng)度．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如果提供含18O的二氧化碳，讓其參與植物的光合作用，發(fā)現(xiàn)18O最先出現(xiàn)在（　　）
A．氧氣中B．三碳化合物中C．五碳化合物中D．ATP中

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．在微生物中有一些營養(yǎng)缺陷型，它們在一些營養(yǎng)物質(zhì)的合成能力上出現(xiàn)缺陷．因此必須在基本基中添加相應(yīng)的有機(jī)營養(yǎng)成分才能正常培養(yǎng)這些菌株．現(xiàn)有一種產(chǎn)氨短桿菌，體內(nèi)合成腺嘌呤（或酸）的途徑如下（A、B、C、D為相應(yīng)的酶）：
葡萄糖→5-磷酸核糖→磷酸核糖焦磷酸$\stackrel{A}{→}$磷酸核糖胺$\stackrel{B}{→}$肌苷酸$\stackrel{C}{→}$琥珀酸腺酸苷$\stackrel{D}{→}$腺苷酸．
現(xiàn)用紫外線照射產(chǎn)氨短桿菌后發(fā)現(xiàn)，有一些菌體必須在添加腺嘌呤后才能生長．請問：
（1）這種營養(yǎng)缺陷型菌株的產(chǎn)生是因?yàn)轶w內(nèi)發(fā)生了基因突變．
（2）如果想用這種細(xì)菌生產(chǎn)肌苷酸，則應(yīng)使細(xì)菌體內(nèi)的C酶不能合成．
（3）在利用這種缺陷型的菌種生產(chǎn)肌苷酸的過程中發(fā)現(xiàn)細(xì)菌體內(nèi)積累肌苷酸過多后會使A酶活性下降，這種調(diào)節(jié)被稱為反饋調(diào)節(jié)，解決的辦法有通過誘變育種改變細(xì)胞膜的通透性．
（4）原核生物常被用作基因工程的受體菌，其原因是原核生物具有繁殖快、多為單細(xì)胞、遺傳物質(zhì)相對少優(yōu)點(diǎn)．
（5）在微生物培養(yǎng)過程中，常需要對微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)，血球計(jì)數(shù)板是常用的工具，血球計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室長和寬各為1mm，深度為0.1mm，其中25×16型的血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)室以雙線等分成25個(gè)中方格，每個(gè)中方格又分成16個(gè)小方格．一般計(jì)數(shù)時(shí)選取的中方格位于計(jì)數(shù)室的四個(gè)角和中央的五個(gè)中方格．如圖表示的上其中一個(gè)中方格的情況，對該中方格中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)的結(jié)果是24個(gè)．如果計(jì)數(shù)的幾個(gè)中方格中的細(xì)胞平均數(shù)為20個(gè)，則1mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)為5×106個(gè)．
（6）提出一種辦法來鑒別這種營養(yǎng)缺陷型細(xì)菌：配制不含腺嘌呤的基本培養(yǎng)基，接入菌種于適宜條件下培養(yǎng)，用浸有腺苷酸溶液的濾紙小片放在培養(yǎng)基表面．培養(yǎng)一段時(shí)間，如果發(fā)現(xiàn)濾紙片周圍有菌落形成，而其他地方?jīng)]有，則可以說明這是腺苷酸營養(yǎng)缺陷型菌株．

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