【題目】如圖是人體內(nèi)的免疫過程示意圖,下列說法中錯誤的是

A. 圖中的細(xì)胞A在非特異性免疫和特異性免疫中均起作用;細(xì)胞B在細(xì)胞免疫和體液免疫中均起作用

B. 移植器官發(fā)生的排斥反應(yīng),主要與①②⑥⑦有關(guān)

C. HIV通過攻擊細(xì)胞C,導(dǎo)致機(jī)體免疫功能缺失引發(fā)艾滋病

D. 當(dāng)相同抗原再次進(jìn)入機(jī)體時,體內(nèi)會發(fā)生⑦或⑧的過程,進(jìn)而產(chǎn)生G或E,發(fā)揮特定的免疫效應(yīng)

【答案】C

【解析】由圖可知,A是吞噬細(xì)胞,BT細(xì)胞,CB細(xì)胞,D是記憶B細(xì)胞,E是漿細(xì)胞,F是記憶T細(xì)胞,G是效應(yīng)T細(xì)胞吞噬細(xì)胞既可以在非特異免疫中發(fā)揮作用-直接吞噬消滅各種病原微生物,又可在特異性免疫中發(fā)揮作用-吞噬處理抗原,吞噬抗原和抗體的結(jié)合物。T細(xì)胞在細(xì)胞免疫中能增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞,在體液免疫中能識別和呈遞抗原,A正確;移植的器官發(fā)生排斥反應(yīng)與細(xì)胞免疫有關(guān),即與圖中的①②⑥⑦過程有關(guān),B正確;HIV通過攻擊T細(xì)胞圖中的細(xì)胞B),導(dǎo)致機(jī)體免疫功能缺失引發(fā),C錯誤;當(dāng)抗原再次進(jìn)入機(jī)體,會刺激記憶細(xì)胞增殖分化⑦或⑧的過程,使得第二次免疫反應(yīng)快而強(qiáng),D正確

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家將單個離體胡蘿卜根細(xì)胞培養(yǎng)成了胡蘿卜植株,依據(jù)的原理是( )

A. 植物細(xì)胞具有全能性

B. 植物細(xì)胞具有無限生長的能力

C. 植物細(xì)胞具有無限分裂的能力

D. 植物細(xì)胞具有無限分化的能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)基因中的一個堿基被替換,控制合成的蛋白質(zhì)將(  。

A. 一定改變 B. 一定不改變

C. 可能改變,也可能不改變 D. 不再控制蛋白質(zhì)合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)培育新品種的敘述,正確的是( )

A. 單倍體育種得到的新品種一定是單倍體

B. 多倍體育種得到的新品種一定是純合子

C. 農(nóng)作物產(chǎn)生的變異都可以為培育新品種提供原材料

D. 射線處理得到染色體易位的家蠶新品種屬于誘變育種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員將某純合的二倍體無葉舌植物種子送入太空,返回后種植得到了一株有葉舌變異植株,經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)該植株體細(xì)胞內(nèi)某條染色體上多了4個脫氧核苷酸對。已知控制無葉舌、有葉舌的基因(A、a)位于常染色體上。請分析回答下列問題:

(1)從變異類型分析,有葉舌性狀的產(chǎn)生是__________(填“基因突變”“基因重組”或“染色體變異”)的結(jié)果。

(2)讓有葉舌變異植株自交,后代有葉舌幼苗126株、無葉舌幼苗108株,分析結(jié)果可得出結(jié)論:

①顯性性狀是__________,該有葉舌植株的基因型為__________。

②這一結(jié)果__________(填“符合”或“不符合”)孟德爾自交實驗的分離比。

(3)針對(2)中的現(xiàn)象,科研人員以有葉舌植株和無葉舌植株作為親本進(jìn)行雜交實驗,統(tǒng)計母本植株的結(jié)實率,結(jié)果如表所示:

由表中數(shù)據(jù)分析推斷,該變異能導(dǎo)致__________配子的可育性大大降低。

(4)研究人員從上表雜交后代中選擇親本進(jìn)一步設(shè)計測交實驗,根據(jù)測交后代性狀的出現(xiàn)情況驗證上述推斷,請完善以下實驗設(shè)計:

設(shè)計思路:_________________為父本,________________為母本,進(jìn)行雜交,觀察記錄后代的性狀表現(xiàn)。

預(yù)測結(jié)果:____________________________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動物激素調(diào)節(jié)的共同特點不包括( 。

A. 通過體液運輸 B. 微量和高效

C. 作用于靶細(xì)胞或靶器官 D. 調(diào)節(jié)準(zhǔn)確、快速

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在光學(xué)顯微鏡下鑒定一種新的單細(xì)胞生物所屬類群,不能作為鑒定依據(jù)的結(jié)構(gòu)是

A有無核糖體 B有無成形的細(xì)胞核

C有無葉綠體 D有無細(xì)胞壁

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將休眠狀態(tài)的楓樹種子與濕沙混合后放在 0~5℃的低溫下 1~2 個月,就可以使種子提前萌發(fā),這種方法叫層積處理。 下圖表示楓樹種子在層積處理過程中各種激素含量的變化情 況,請據(jù)圖回答:

(1)從圖中可以看出在種子破除休眠的過程中,赤霉素與脫落酸之間存在______________關(guān)系 。各種激素含量的變化說明了______________。

(2)馬鈴薯塊莖收獲后也存在類似的休眠現(xiàn)象,要破除休眠使之提前萌發(fā)可以使用圖中的_________處理。
(3)小麥、玉米在即將成熟時,如果經(jīng)歷持續(xù)一段時間的干熱之后又遇大雨的天氣 ,種子就容易在穗上發(fā)芽。這種現(xiàn)象與圖中_____________激素密切相關(guān),推測可能的原因是____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將大小、長勢相同的某種植物幼苗均分為甲、乙兩組,在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)(其它條件相同且不變).兩組植物培養(yǎng)時鮮重的變化情況如圖所示.下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 6h時,兩組幼苗都已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,直接原因是蒸騰作用失水和根細(xì)胞失水

B. 6h后,甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO3,吸水能力增強(qiáng),使鮮重逐漸提高

C. 12h后,若繼續(xù)培養(yǎng),甲組幼苗的鮮重可能超過處理前,乙組幼苗將死亡

D. 一般情況下,植物從土壤中吸收K+、NO3是主動運輸,需要根細(xì)胞呼吸作用提供能量

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