下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分圖解。請根據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）這個食物網(wǎng)由_________條食物鏈構(gòu)成。

（2）此食物網(wǎng)中的生物及其生活的環(huán)境能否稱為一個生態(tài)系統(tǒng)？________

（3）這一地域內(nèi)所有的貓頭鷹構(gòu)成一個_________。

（4）在此食物中貓頭鷹占________個營養(yǎng)級，分別是________。

（5）對貓頭鷹而言，能量消耗最少的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是________。

（6）在此食物同中，貓頭鷹和蛇的關(guān)系既是________，又是________。

（7）蛇和鼠通過捕食和被捕食關(guān)系進(jìn)行著________。

（8）生物的種間關(guān)系非常復(fù)雜，但其中主要靠________聯(lián)系。

（9）生態(tài)系統(tǒng)功能的維持，取決于________、________、________之間的動態(tài)平衡。

 

答案：
解析：

（l）4

（2）不能

（3）種群

（4）2；第三、第四營養(yǎng)級

（5）綠色植物→鼠→貓頭鷹

（6）捕食；競爭

（7）相互選擇

（8）食物

（9）生產(chǎn)者；消費(fèi)者；分解者

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖判斷下列說法正確的有（   ）

  ①圖中所有生物構(gòu)成一個生物群落    ②圖中食物網(wǎng)共有4條食物鏈

  ③蛇處于多個不同營養(yǎng)級    ④青蛙和蜘蛛的關(guān)系不只是捕食

  ⑤該生態(tài)系統(tǒng)中青蛙和蜘蛛可利用總能量大于蝗蟲可利用總能量

A．①②③④⑤  B．②③④  C．②③⑤  D．②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖判斷下列說法不正確的是(雙選)(　　)

A．青蛙和蜘蛛之間既有競爭關(guān)系，也有捕食關(guān)系

B．圖中的所有生物構(gòu)成此生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落

C．圖中所示的食物網(wǎng)中共有3條食物鏈

D．蛇在此食物網(wǎng)中處于兩個不同營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)，據(jù)圖判斷下列說法正確的是(　　)

①圖中所有生物構(gòu)成一個生物群落�、趫D中食物網(wǎng)共有4條食物鏈�、凵咛幱诙鄠�不同營養(yǎng)級�、芮嗤芎椭┲氲年P(guān)系不只是捕食�、菰撋鷳B(tài)系統(tǒng)中青蛙和蜘蛛可利用總能量大于蝗蟲可利用總能量

A．①②③④⑤

B．②③④

C．②③⑤

D．②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動模型。a、b、c表示流入各營養(yǎng)級生物的能量，d、e、f表示用于各營養(yǎng)級生物生長、發(fā)育、繁殖的能量，g、h、i分別表示各營養(yǎng)級生物呼吸消耗的能量，j、k、l表示流入分解者的能量。下列分析正確的是(　　)

A．該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

B．能量流動伴隨著物質(zhì)循環(huán)而循環(huán)

C．若一段時間內(nèi)草所固定的太陽能總量m，那么圖中最高營養(yǎng)級所獲得的能量為m×

D．若上述草原生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則群落的演替方式是初生演替

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年江西省高三第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)功能圖解(圖中數(shù)字代表某過程的能量數(shù)值，單位是KJ)。下列分析錯誤的是（    ）

B．同一營養(yǎng)級生物之間的關(guān)系主要是競爭

C．甲→乙的能量傳遞效率低于乙→丙

D．該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持離不開信息傳遞

 

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