在密閉、透光的玻璃鐘罩內(nèi)，放著一株盆栽棉花。圖是夏季晴朗的一天中，鐘罩內(nèi)某物質(zhì)的變化曲線。該曲線可以表示　 (　　)

 

 

 

A．一晝夜中，棉花呼吸強(qiáng)度的變化

B．一晝夜中，棉花體內(nèi)有機(jī)物總量的變化

C．一晝夜中，鐘罩內(nèi)氧氣濃度的變化

D．一晝夜中，鐘罩內(nèi)二氧化碳濃度的變化

 

D

0～6時和18～24時夜晚時間，曲線呈上升趨勢，這是植物呼吸作用釋放CO2的結(jié)果；6～18時曲線一直下降，這是植物在進(jìn)行光合作用，消耗玻璃鐘罩內(nèi)的二氧化碳，使其濃度下降。故此圖為一晝夜中鐘罩內(nèi)二氧化碳濃度的變化。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在密閉、透光的玻璃鐘罩內(nèi)，放著一株盆栽棉花。下圖是夏季晴朗的一天中，鐘罩內(nèi)某物質(zhì)的變化曲線。該曲線可以表示（    ）

A．一晝夜中，棉花呼吸強(qiáng)度的變化

B．一晝夜中，棉花體內(nèi)有機(jī)物總量的變化

C．一晝夜中，鐘罩內(nèi)氧氣濃度的變化

D．一晝夜中，鐘罩內(nèi)二氧化碳濃度的變化

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江西省南昌外國語學(xué)校高三上學(xué)期期中考試生物（理）試卷 題型：選擇題

在密閉、透光的玻璃鐘罩內(nèi)，放著一株盆栽棉花。右圖是夏季晴朗的一天中，鐘罩內(nèi)某物質(zhì)

的變化曲線。該曲線可以表示

A．一晝夜中，棉花呼吸強(qiáng)度的變化

B．一晝夜中，棉花體內(nèi)有機(jī)物總量的變化

C．一晝夜中，鐘罩內(nèi)氧氣濃度的變化

D．一晝夜中，鐘罩內(nèi)二氧化碳濃度的變化

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

在密閉、透光的玻璃鐘罩內(nèi)，放著一株盆栽棉花。下圖是夏季晴朗的一天中，鐘罩內(nèi)某物質(zhì)的變化曲線。該曲線可以表示 （     ）

A.一晝夜中，棉花呼吸強(qiáng)度的變化

B.一晝夜中，棉花體內(nèi)有機(jī)物總量的變化

C．一晝夜中，鐘罩內(nèi)氧氣濃度的變化

D．一晝夜中，鐘罩內(nèi)二氧化碳濃度的變化

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年遼寧省錦州市高三檢測二（理綜）生物部分 題型：選擇題

在密閉、透光的玻璃鐘罩內(nèi)，放著一株盆栽棉花。下圖是夏季晴朗的一天中，鐘罩內(nèi)某物質(zhì)的變化曲線。該曲線可以表示             （   ）

   A．一晝夜中，棉花呼吸強(qiáng)度的變化

    B．一晝夜中，棉花體內(nèi)有機(jī)物總量的變化

    C．一晝夜中，鐘罩內(nèi)氧氣濃度的變化

    D．一晝夜中，鐘罩內(nèi)二氧化碳濃度的變化

 

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科目：高中生物 來源：2010屆安徽省合肥市高三二模理綜生物卷 題型：選擇題

在密閉、透光的玻璃鐘罩內(nèi)，放著一株盆栽棉花。下圖是夏季晴朗的一天中，鐘罩內(nèi)某物質(zhì)的變化曲線。該曲線可以表示（    ）

A．一晝夜中，棉花呼吸強(qiáng)度的變化

B．一晝夜中，棉花體內(nèi)有機(jī)物總量的變化

C．一晝夜中，鐘罩內(nèi)氧氣濃度的變化

D．一晝夜中，鐘罩內(nèi)二氧化碳濃度的變化

 

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