溫度/℃ | 5 | 10 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照條件下CO2吸收速率/(mg•h-1) | 1 | 1.8 | 3.2 | 3.7 | 3.5 | 3 |
黑暗條件下CO2釋放速率/(mg•h-1) | 0.5 | 0.75 | 1 | 2.3 | 3 | 3.5 |
分析 分析圖象:表示在黑暗時(shí)把葉綠體基粒放在pH=4的溶液中,讓基粒類囊體膜腔的pH值下降至4,然后將基粒移入pH=8并含有ADP和Pi的緩沖溶液中,一段時(shí)間后,有ATP產(chǎn)生是由于膜內(nèi)外存在H+梯度(H+濃度差)使水分解.
解答 解:(1)由于不同細(xì)胞器的比重不同.因此可以利用差速離心法獲取不同的細(xì)胞器.由題意可知,基粒類囊體膜內(nèi)外存在H+濃度差,這是合成ATP的主要原因,自然狀態(tài)下光合作用需要水,而水能分解成H+進(jìn)而使類囊體膜兩側(cè)產(chǎn)生H+濃度差而產(chǎn)生ATP.
(2)植物制造的有機(jī)物為光合作用總量=凈光合作用速率+呼吸作用速率,根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知30℃時(shí)總光合速率=3.5+3=6.5;35℃時(shí)總光合速率=3+3.5=6.5,故溫度在30~35℃間光合作用制造的有機(jī)物總量不變.假設(shè)呼吸速率不變,植物在20℃時(shí),一晝夜中植物積累量為凈量(可用CO2凈量表示),吸收的CO2凈量=4.2×10-1×24=18mg;通過葉綠素提取和分離實(shí)驗(yàn)知道位于濾紙條下端兩條色素帶是葉綠素a和葉綠素b,弱光下發(fā)現(xiàn)這兩條色素帶明顯加寬,可以推測(cè)該植物是通過增加葉綠素的含量來增強(qiáng)對(duì)弱光的適應(yīng);底部的葉片衰老,酶的活性降低是造成呼吸作用變?nèi)醯膬?nèi)部原因.
故答案為:
(1)①差速離心
②膜內(nèi)外存在H+濃度差;使水分解產(chǎn)生H+,使類囊體膜內(nèi)外之間產(chǎn)生H+濃度差
(2)①不變 18
②增加葉綠素含量 底部葉片衰老,酶活性降低
點(diǎn)評(píng) 本題考查光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.難度稍大.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì) | |
B. | 沸水浴加熱后,構(gòu)成胰島素的肽鏈充分伸展并斷裂 | |
C. | 某蛋白質(zhì)由m條肽鏈,n個(gè)氨基酸組成,則該蛋白質(zhì)至少含有氧原子的個(gè)數(shù)是n+m | |
D. | 胰島素的功能取決于氨基酸的序列,與空間結(jié)構(gòu)無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度超過40℃時(shí)甲的氧氣釋放量下降 | |
B. | 溫度為55℃時(shí)乙不能積累有機(jī)物 | |
C. | 乙比甲更耐高溫,因?yàn)橐业墓夂纤俾屎秃粑俾示谳^高溫度下才開始下降 | |
D. | 在48℃時(shí)甲的光合速率為0,表明甲死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黑暗條件下①增大,④減小 | |
B. | 光強(qiáng)度低于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),①增大,③減小 | |
C. | 光強(qiáng)度等于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),②、③保持不變 | |
D. | 光強(qiáng)度等于光飽和點(diǎn)時(shí),②減小,④減小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生丙酮酸 | B. | 有氧呼吸的三個(gè)階段都產(chǎn)生[H] | ||
C. | 有氧呼吸第二階段需要水的參與 | D. | 有氧和無氧條件下都產(chǎn)生二氧化碳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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