等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．
考點(diǎn)：細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：生物膜系統(tǒng)是指在真核細(xì)胞中，細(xì)胞膜、核膜以及內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等由膜圍繞而成的細(xì)胞器，在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，它們形成的結(jié)構(gòu)體系，稱為細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．生物膜主要由脂質(zhì)、蛋白質(zhì)組成，有的含有少量的糖類．磷脂構(gòu)成了生物膜的基本骨架．生物膜的結(jié)構(gòu)上具有一定的流動性，功能上具有選擇透過性．
解答： 解：生物膜系統(tǒng)是指在真核細(xì)胞中，細(xì)胞膜、核膜以及內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等由膜圍繞而成的細(xì)胞器，在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，它們形成的結(jié)構(gòu)體系，稱為細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．
故答案為：
細(xì)胞膜、核膜以及細(xì)胞器膜
點(diǎn)評：本題著重考查了生物膜系統(tǒng)的相關(guān)知識，意在考查考生能識記并理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成一定知識網(wǎng)絡(luò)的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

藍(lán)藻沒有染色體，它的遺傳物質(zhì)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的同一層次的是（　�。�
A、骨骼��；軟骨組織；上肢
B、東湖中的魚；武當(dāng)山上的鳥；長江中游的白鰭豚
C、臥龍自然保護(hù)區(qū)；洞庭湖；三江源地區(qū)
D、一個(gè)大腸桿菌；培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落；培養(yǎng)基被污染，生長了多種細(xì)菌和真菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1是研究人員在無遷入遷出的情況下繪制出某草原一野兔種群數(shù)量λ值的變化曲線．圖2為草原生態(tài)系統(tǒng)部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答：
（1）圖1表明，該種野兔在5-10年間因?yàn)榄h(huán)境阻力導(dǎo)致λ值在下降，該種野兔在5-10年間種群數(shù)量變化是
 
，該草原在第10年曾發(fā)生火災(zāi)，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”是對火災(zāi)過后草原生物群落
 

過程的真實(shí)寫照，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有
 
性．
（2）圖2中鷹和蛇的關(guān)系為
 
．鷹處于第
 
營養(yǎng)級，假設(shè)鷹從每種食物中獲得的能量是均等的，則鷹體內(nèi)有機(jī)物增加15g，至少需要消耗植食性動物
 
g．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于無機(jī)鹽的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、鐵是合成血紅蛋白不可缺少的成分
B、細(xì)胞中的無機(jī)鹽大多數(shù)以化合物的形式存在
C、植物缺Mg2+會影響光合作用
D、食鹽中加碘可預(yù)防地方性甲狀腺腫

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科目：高中生物 來源： 題型：

胰島細(xì)胞的內(nèi)分泌活動的協(xié)調(diào)有利于維持血糖平衡．
（1）支配胰島細(xì)胞的交感神經(jīng)興奮時(shí)，其末梢釋放的去甲腎上腺素促進(jìn)胰島A細(xì)胞的分泌，卻抑制胰島B細(xì)胞的分泌，原因是
 
．
（2）胰島B細(xì)胞受損，引起Ⅰ型糖尿病，該病可通過注射胰島素治療．用基因工程技術(shù)生產(chǎn)胰島素的主要步驟：獲取胰島素A、B鏈基因，構(gòu)建
 
，將其導(dǎo)入
 
的大腸桿菌，篩選可穩(wěn)定表達(dá)的菌株．
（3）用高濃度的糖溶液飼喂一只動物后，每隔30min檢測其血糖濃度，結(jié)果見下表．請?jiān)诖痤}卡指定位置的坐標(biāo)圖上繪制血糖濃度變化的曲線圖，并根據(jù)血糖濃度變化在同一坐標(biāo)圖上畫出胰島素濃度變化趨勢的曲線圖．
時(shí)間/min0306090120150
血糖濃度/mg?mL-10.751.251.100.900.750.75

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是人體部分組織示意圖，a、b、c、d代表人體內(nèi)的不同激素，請據(jù)圖完成下列問題：（[]內(nèi)填相應(yīng)字母）
（1）當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，興奮只能由A傳到B，而不能由B傳到A的原因是
 
．
在激素調(diào)節(jié)過程中，起協(xié)同作用的兩種激素是[
 
]
 
和[
 
]
 
．
寒冷環(huán)境中人體能維持體溫恒定的調(diào)節(jié)方式有：
 
．
（2）如果人體內(nèi)激素d分泌過多時(shí)，下丘腦分泌的
 
和垂體分泌的
 
就會減少，這是一種
 
機(jī)制． 某甲狀腺功能障礙患者，檢測到體內(nèi)有一物質(zhì)能阻斷促甲狀腺激素（TSH）的效應(yīng)，則該患者血液中TSH含量比正常值
 
．
（3）當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí)，圖示中[
 
]
 
增多，在機(jī)體內(nèi)通過促進(jìn)
 
和
 
過程，以維持機(jī)體的血糖平衡．

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科目：高中生物 來源： 題型：

狗的毛色由兩對基因（A、a和B、b）控制，共有四種表現(xiàn)型：黑毛（A
 
B
 
）、褐毛（aaB
 
）、紅毛（A
 
bb）和黃毛（aabb）．圖中為狗控制毛色的基因及其所在常染色體的位置關(guān)系，請回答下列問題：

（1）圖甲所示小狗的毛色為
 
，基因A、a與基因
 
遵循基因的自由組合定律遺傳．
（2）正常情況下，如果這只小狗產(chǎn)生了如圖乙所示的卵細(xì)胞，可能原因是在
 
期
 
所致，該可遺傳變異稱為
 
．
（3）一只黑毛雌狗與一只褐色雄狗交配，產(chǎn)下的子代有黑毛、紅毛、黃毛三種表現(xiàn)型，則親本黑毛雌狗的基因型為
 
；若子代中的黑毛雌狗與黃毛雄狗雜交，產(chǎn)下的小狗是紅毛雄性的概率為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是某校生物科技活動小組關(guān)于“調(diào)查人群中某些性狀的遺傳”課題的研究方案：
Ⅰ．課題名稱：人群中××性狀的調(diào)查．
Ⅱ．研究目的、研究內(nèi)容、材料用具、研究過程（略）．
Ⅲ．調(diào)查結(jié)果分析．
請分析該研究方案并回答有關(guān)問題：
（1）根據(jù)下面的“家庭成員血友病調(diào)查表”，判斷“本人”的基因型（用B或b表示）是
 
．
家庭成員血友病調(diào)查表
祖父祖母外祖父外祖母父親母親哥哥妹妹本人
√
（說明：空格中打“√”的為血友病患者）
（2）調(diào)查中發(fā)現(xiàn)某男子患一種遺傳病，該男子的祖父、祖母、父親都患此病，他的兩位姑姑中有一位也患此病，這位患病姑姑又生了一個(gè)患病的女兒．其他家族成員都正常．
①請根據(jù)該男子及其相關(guān)家族成員的情況，繪制出遺傳系譜圖，并標(biāo)出該男子及其直系親屬的基因型．（用D或d表示）
 

②此遺傳病的遺傳方式是
 
．
③該男子（色覺正常）與表現(xiàn)正常、其父親為紅綠色盲的女性婚配，預(yù)期生出完全正常的孩子和只患一種病的孩子的概率分別是
 
和
 
．

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