在真核細(xì)胞中，核孔復(fù)合體是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行物質(zhì)交換的通道。下列物質(zhì)經(jīng)核孔復(fù)合體向細(xì)胞質(zhì)方向運(yùn)輸?shù)氖?/p>

A．DNA

B．解旋酶

C．轉(zhuǎn)運(yùn)RNA

D．RNA聚合酶

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖表示利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得某種轉(zhuǎn)基因植物的部分操作步驟．以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．利用含有四環(huán)素的培養(yǎng)基可將含Ⅱ的細(xì)菌篩選出來(lái)
B．Ⅲ是農(nóng)桿菌，通過(guò)步驟③可將目的基因?qū)胫仓?/td>
C．⑥可與多個(gè)核糖體結(jié)合，并可以同時(shí)翻譯出多種蛋白質(zhì)
D．⑤上有能與⑥上密碼子發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的反密碼子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．由六倍體小麥的花藥發(fā)育成的個(gè)體成為（　�。�
A．六倍體B．三倍體C．多倍體D．單倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

16．已知天然胡蘿卜素是防癌抗癌食品、保健品和藥品．作為保健品食用，可醫(yī)治維生素A缺乏癥、皮膚病、抗光敏癥等疾�。茖W(xué)研究證明，胡蘿卜素能防治或延緩癌癥，是具有增強(qiáng)免疫功能的藥物和飲料添加劑．請(qǐng)根據(jù)上述材料及所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）胡蘿卜葉中也有胡蘿卜素，胡蘿卜素在光合作用中主要吸收的光是藍(lán)紫光，用紙層析法分離綠葉中的色素時(shí)，胡蘿卜素在濾紙條的位置是從下至上的第4條．為了提高胡蘿卜營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的利用率，炒胡蘿卜時(shí)最好多放一些油主要原因是胡蘿卜素是脂溶性色素，易溶于有機(jī)溶劑中．
（2）新鮮的胡蘿卜含有大量的水分，在胡蘿卜素的提取過(guò)程中，要對(duì)新鮮的胡蘿卜進(jìn)行干燥，但是干燥溫度過(guò)高會(huì)導(dǎo)致胡蘿卜素分解．
（3）胡蘿卜素的萃取劑應(yīng)該具有的特點(diǎn)是較高的沸點(diǎn)，所以不選用酒精和丙酮；同時(shí)還應(yīng)該具有的特點(diǎn)是不與水混溶且較高的沸點(diǎn)，所以一般選擇石油醚而不選擇乙醚．
（4）某同學(xué)在鑒定胡蘿卜素時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖所示的紙層析裝置，其中有幾處錯(cuò)誤的地方，其指出其中兩處：玻璃瓶未加蓋密封，原因是層析液易揮發(fā)，有毒、析液過(guò)多，沒(méi)過(guò)了基線，胡蘿卜素會(huì)溶解于層析液、濾紙兩邊接觸會(huì)導(dǎo)致層析液擴(kuò)散不整齊．

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科目：高中生物 來(lái)源：2013年山東實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三第一次診斷性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述，正確的是

A．分裂期的細(xì)胞不進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成

B．免疫系統(tǒng)中的記憶細(xì)胞既有分化潛能又有自我更新能力

C．凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)都下降，酶活性減弱

D．原癌基因突變促使細(xì)胞癌變，抑癌基因突變抑制細(xì)胞癌變

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪中學(xué)高二上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1表示某二倍體動(dòng)物精原細(xì)胞通過(guò)減數(shù)分裂形成精子的過(guò)程中某結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化曲線；圖2表示與該精原細(xì)胞有關(guān)的不同分裂時(shí)期的圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖1曲線表示 的數(shù)量變化，B點(diǎn)后的細(xì)胞名稱是 。

（2）圖2中，細(xì)胞 處于圖1中的OB段（不含B點(diǎn)）。

（3）圖2中，細(xì)胞甲中有染色體 個(gè)，細(xì)胞丁中有染色單體 個(gè)。乙細(xì)胞中染色體①上的基因可與染色體 上的基因發(fā)生自由組合。

（4）圖2中，丙細(xì)胞處于 期。如果丁細(xì)胞中的M為X染色體，則N一定是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪中學(xué)高二上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個(gè)隨機(jī)交配的大種群中，某對(duì)相對(duì)性狀中的顯性個(gè)體占19%，那么種群中該性狀的雜合子的頻率是（ ）

A．1% B．18%

C．9% D．81%

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽“江淮十�！备呷蠈W(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

觀測(cè)不同遮陰條件下生長(zhǎng)的苦丁茶樹，結(jié)果見下表．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

遮陰條件

葉綠素總量

（mg/g）

葉綠素

a/b

葉面積

（cm2）

胞間CO2濃度

（μmolCO2．mol﹣1）

凈光合速率

（μmolCO2．m﹣2．s﹣1）

全光照

9.06

2.13

7.83

225

2.91

20%遮陰

10.15

2.03

6.16

240

2.82

A

11.91

1.97

9.88

247

3.34

60%遮陰

13.63

1.80

8.12

232

2.78

（1）表中A應(yīng)為__________，原因是__________。

（2）由表可知，提取葉綠素的材料，最好選擇__________條件下的葉片．遮陰更有利于的合成（填“葉綠素a”或“葉綠素b”），推測(cè)原因是__________。

（3）與全光照相比，60%遮陰條件下的胞間CO2濃度較高，但凈光合速率偏低，主要原因是__________。

（4）有人建議將苦丁茶樹與玉米進(jìn)行套種，從而提高苦丁茶樹的品質(zhì)和產(chǎn)量，分析其依據(jù)是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．果蠅翅的形狀有3種類型：長(zhǎng)翅、小翅和殘翅，由兩對(duì)等位基因（Gg和Hh）共同決定．其中G、g位于常染色體上，當(dāng)個(gè)體中G和H基因同時(shí)存在時(shí)，表現(xiàn)為長(zhǎng)翅，G基因不存在時(shí)，表現(xiàn)為殘翅．兩個(gè)純合品系的果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表：
雜交組合親本F1F2
正交殘翅♀×小翅♂長(zhǎng)翅♀×長(zhǎng)翅♂長(zhǎng)翅：小翅：殘翅=9：3：4
反交小翅♀×殘翅♂長(zhǎng)翅♀×小翅♂？
請(qǐng)回答：
（1）據(jù)表分析可推出H，h這對(duì)基因位于X染色體上，理由是反交實(shí)驗(yàn)的F1中所有雌蠅均為長(zhǎng)翅，所有雄蠅均為小翅．
（2）正交實(shí)驗(yàn)中，親本的基因型是ggXHXH和GGXhY，F(xiàn)2中小翅個(gè)體的基因型是GGXhY、GgXhY．
（3）反交實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例是長(zhǎng)翅：小翅：殘翅=3：3：2．
（4）純種長(zhǎng)翅果蠅的幼蟲，在25℃條件下培養(yǎng)，成蟲均表現(xiàn)為長(zhǎng)翅，若在35℃條件下培養(yǎng)，成蟲均表現(xiàn)為殘翅，但基因型不改變，這種現(xiàn)象稱為“表現(xiàn)模擬”．現(xiàn)有一只殘翅雌果蠅，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)判斷它是否屬于“表型模擬”．（只考慮G、g這對(duì)基因）
實(shí)驗(yàn)方法：讓上述殘翅雌果蠅與25℃條件下培養(yǎng)成的殘翅雄果蠅雜交，產(chǎn)生的幼蟲在25℃條件下長(zhǎng)成成蟲，觀察成蟲的翅型．
結(jié)果與結(jié)論：
①若成蟲出現(xiàn)長(zhǎng)翅性狀，則說(shuō)明該殘翅雌果蠅屬于“表型模擬”．
②若成蟲均為殘翅，則說(shuō)明該殘翅果蠅不屬于“表型模擬”．

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同步練習(xí)冊(cè)答案