下圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過(guò)程的示意圖,圖中①一⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )
A.若⑤⑥已失去分裂能力,則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)镈NA→RNA→蛋白質(zhì)
B.細(xì)胞的衰老與凋亡就是人體的衰老與死亡
C.⑤與⑥的基因相同,蛋白質(zhì)的種類也相同
D.與①相比,②的表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)
A
【解析】
試題分析:⑤⑥細(xì)胞發(fā)生了細(xì)胞分化,細(xì)胞分化的機(jī)理是基因的選擇性表達(dá),即轉(zhuǎn)錄、翻譯形成蛋白質(zhì),A正確;人體是多細(xì)胞個(gè)體,細(xì)胞衰老和死亡與人體衰老和死亡不同步,而個(gè)體衰老的過(guò)程就是組成個(gè)體的細(xì)胞普遍衰老的過(guò)程;B錯(cuò)誤;⑤與⑥是細(xì)胞分化的結(jié)果,原因是基因選擇性表達(dá),但細(xì)胞的基因相同,某些蛋白質(zhì)的種類不同,C錯(cuò)誤;與①相比,②的表面積與體積的比值減小,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力降低,D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題主要考查細(xì)胞的生命歷程的相關(guān)知識(shí),意在考查考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解,把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
考點(diǎn)分析: 考點(diǎn)1:細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變 試題屬性年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年四川省高三上學(xué)期月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有三個(gè)均表現(xiàn)為低甲狀腺激素的病人,他們分別患有甲狀腺、垂體和下丘腦功能缺陷病。給這些病人及健康人靜脈注射促甲狀腺激素釋放激素(TRH),注射前30min 和注射后30min分別測(cè)定每個(gè)人的促甲狀腺激素(TSH)濃度,結(jié)果如下表:
經(jīng)診斷甲為下丘腦功能缺陷,下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析正確的是( )
A.注射TRH后,三位病人的甲狀腺激素濃度都可以恢復(fù)正常
B.表中數(shù)據(jù)不能說(shuō)明“下丘腦一垂體一甲狀腺”之間存在反饋調(diào)節(jié)
C.病人乙是垂體功能缺陷、病人丙是甲狀腺功能缺陷
D.TRH與TSH的作用相同
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2013-2014學(xué)年四川省高三4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于變異和育種的敘述中,正確的是
A.四倍體馬鈴薯的花粉離體培養(yǎng)后形成的植株具有兩個(gè)染色體組,稱為二倍體
B.減數(shù)分裂四分體時(shí)期同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生的交叉互換和人的5號(hào)染色體部分缺失引起的貓叫綜合征都屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
C.子女與父母的性狀總有一些差異,這些變異的主要來(lái)源是基因重組
D.一條染色體上缺失了8個(gè)堿基對(duì),不屬于基因突變,應(yīng)屬于染色體變異
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年新疆烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷性測(cè)驗(yàn)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(15分)人紅細(xì)胞生成素(htPA)是一種重要的蛋白質(zhì),它可以治療貧血癥,可通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)大量生產(chǎn)。下圖是通過(guò)轉(zhuǎn)基因羊生產(chǎn)紅細(xì)胞生成素的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若需在短時(shí)間內(nèi)獲得較多的紅細(xì)胞生成素基因,通常采用 技術(shù)。將該基因?qū)胧芫殉S玫姆椒ㄊ? 。
(2)紅細(xì)胞生成素基因與質(zhì)粒用 限制性核酸內(nèi)切酶切割后,通過(guò)DNA連接酶連接,構(gòu)建基因表達(dá)載體。檢測(cè)目的基因是否已插入受體細(xì)胞的DNA,可采用 技術(shù)。
(3)為獲取更多的卵(母)細(xì)胞,要對(duì)供體母羊注射促性腺激素,使其 。采集的精子需要經(jīng)過(guò) 處理,才具備受精能力。
(4)為了獲得多個(gè)相同的轉(zhuǎn)基因母羊,常采用 的方法,該方法操作的最佳時(shí)期是胚胎發(fā)育的 期。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年新疆烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷性測(cè)驗(yàn)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
碗豆中,籽粒黃色(Y)和圓形(R)分別對(duì)綠色(y)和皺縮(r)為顯性,現(xiàn)將黃色圓粒豌豆(YyRR)和綠色皺粒豌豆(yyrr)雜交得到的F1自交,F(xiàn)2中黃色圓粒:黃色皺粒:綠色圓粒:綠色皺粒的比例為
A.3:1:3:1 B.9:3:3:1 C.9:3:6:2 D. 9:3:15:5
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省高三9月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于光合作用和有氧呼吸相同點(diǎn)的是
①需在光下進(jìn)行 ②需要酶催化 ③產(chǎn)生ATP ④需要氧氣
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
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