下圖是生物體內(nèi)某種物質(zhì)結(jié)構(gòu)（片斷）平面圖。

請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中所表示的物質(zhì)的基本組成單位是________。

（2）圖中的1表示的是________（中文名稱）。

（3）圖中的五邊形代表的是________。

（4）圖中的堿基對是通過________相連接的。

（5）該物質(zhì)的空問結(jié)構(gòu)是________結(jié)構(gòu)。

答案：
解析：

　�。�5分，每空1分）

　�。�1）脫氧核苷酸

　�。�2）胞嘧啶

　　（3）脫氧核糖

　�。�4）氫鍵

　　（5）（規(guī)則的）雙螺旋


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年陜西省寶雞中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（8分）下圖是兩種高等生物細胞（A和B）亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

(1)圖中的結(jié)構(gòu)1-13中不應(yīng)該出現(xiàn)的是[  ]         和[  ]           ；A細胞中能產(chǎn)生水的細胞器有                 ；B細胞中含有水溶性色素的是[  ]        。
(2)圖中的4、10、11結(jié)構(gòu)上的主要共同點是               。10結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的氣體從產(chǎn)生部位擴散到相鄰細胞中被用于光合作用，至少需要穿過的磷脂分子層有        層。
(3)圖中10和11都有很大的內(nèi)部膜面積，它們增大膜面積的方式分別是           
                                                                           。
(4)若A細胞是人體中的某種細胞，其分泌物是抗體，則A細胞直接來源于人體內(nèi)的什么細胞？                           。

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科目：高中生物 來源：2012屆甘肅省蘭州一中高三上學(xué)期期中考試理科綜合試題（生物部分） 題型：綜合題

（每空1分，共14分）
（Ⅰ）突變型面包霉菌須在基本培養(yǎng)基上添加適當(dāng)?shù)陌被岵拍苌L（氨基酸依賴型）�，F(xiàn)有兩個氨基酸依賴型紅色面包霉菌突變株a和突變株b，進行如下實驗：
實驗一：將上述兩個突變株分別接種于下面6種培養(yǎng)基上，兩個突變株不能在l、3、5培
養(yǎng)基上生長，而在2、4、6培養(yǎng)基上都能生長。培養(yǎng)基的成分如下表所示，則突變株a和
b需要表內(nèi)A—J中的　　　氨基酸才能生長。

培養(yǎng)基號
基本成分
增加的氨基酸種類
１
 
無
２
 
Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ
３
 
基本培養(yǎng)基
Ｂ、Ｅ、Ｆ、Ｇ
４
Ｃ、Ｆ、Ｈ、Ｉ
５
Ｄ、Ｇ、Ｉ、Ｊ
６
Ａ－Ｊ都有
 
（注：基本培養(yǎng)基是野生型菌株可以生長的培養(yǎng)基）
實驗二：假定突變株a和b必需的氨基酸為Ｘ，在野生型體內(nèi)，按下圖所示的途徑合成Ｘ（反應(yīng)①、②、③分別由不同的酶所催化）。添加瓜氨酸時，突變株a能生長，但添加鳥氨酸不能生長；無論添加瓜氨酸還是鳥氨酸，突變株b都不能生長。
　　　　反應(yīng)①          反應(yīng)②         反應(yīng)③
底物           　　鳥氨酸         瓜氨酸    　　氨基酸X
突變株a不能生長的原因是　　過程受阻，突變株b則是　　　過程受阻，反應(yīng)受阻的根本原因是　　　　　　　　　　　　　。
實驗三：氨基酸Y是人體需要量較多的氨基酸，為使面包霉菌在代謝過程中產(chǎn)生更多的氨基酸Y，根據(jù)下圖判斷。
酶①            酶②           酶③
底物             鳥氨酸       瓜氨酸         氨基酸X
                                
酶④ 
氨基酸Y
應(yīng)該對面包霉中控制　　　　　合成的基因進行誘變破壞；誘變之前，遺傳信息的傳遞途徑是　　　　　　　　　　　　　　　　。
（Ⅱ）回答下列有關(guān)微生物的問題：
（１）圖一為某細菌合成某種氨基酸的代謝調(diào)節(jié)示意圖（甲乙丙丁表示中間產(chǎn)物）。

圖一

 

 
從微生物代謝的調(diào)節(jié)來看，酶Ⅰ是________酶。氨基酸在細胞中積累過多，會抑制酶Ⅱ的活性，這種調(diào)節(jié)方式與①相比有　　　　　　　　　的特點。
（2）下表是某微生物培養(yǎng)基成分。請根據(jù)此表回答下列問題：
編號
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
成分
S
（NH4）2SO4
K2HPO4
MgSO4
FeSO4
CaCl2
H2O
含量
10g
0．4g
4．0g
9．25g
0．5g
0．5g
100mL
①如果用此培養(yǎng)基鑒別飲用水是否含有大腸桿菌，其成分中除添加瓊脂外還應(yīng)該添加_________________。
②某同學(xué)用此培養(yǎng)基分別培養(yǎng)綠藻和酵母菌。他將培養(yǎng)裝置放于光亮處，并連續(xù)測定培養(yǎng)液中綠藻和酵母菌個體的數(shù)量，繪制成曲線圖二。從同化作用類型分析，造成兩種生物這種生長現(xiàn)象的原因是　　　　　　　　　　　。

③目前通過發(fā)酵工程可以生產(chǎn)治療糖尿病的胰島素。圖三表示含有人胰島素基因的大腸桿菌生長曲線，其中BC段屬于________期，其中AC段大腸桿菌種群數(shù)量變化呈________型增長；大腸桿菌代謝產(chǎn)物（胰島素）積累時期相當(dāng)于曲線的________段；當(dāng)細胞出現(xiàn)多
種形態(tài)，甚至畸形時，大腸桿菌群體生長進入到圖中的________段。

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科目：高中生物 來源：2011屆河北省正定中學(xué)高三上學(xué)期第三次考試生物試卷 題型：綜合題

根據(jù)下圖回答問題：

圖一是分泌細胞(甲)分泌的某種物質(zhì)(①)與靶細胞(乙)結(jié)合的示意圖：
(1)分泌細胞的分泌物與靶細胞相互結(jié)合的原因是靶細胞膜上有　      　　　。
(2)正常人飯后，胰靜脈血液中明顯增多的激素是由　　　　　　   　　　　分泌的。
(3)若分泌細胞為下丘腦細胞，那么靶細胞則為　　   　　細胞。
(4)若圖中靶細胞為病原體，那么與分泌細胞形成分泌物有關(guān)的細胞器是　       。
(5)神經(jīng)調(diào)節(jié)中神經(jīng)遞質(zhì)的作用是　                  。
(6)圖二是突觸模式圖，A、B代表兩個神經(jīng)元的局部放大，當(dāng)圖中A、B受到刺激產(chǎn)生興奮時，細胞膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為　　　　　　　　　　　　。
(7)圖二突觸小體內(nèi)靠近前膜處含有大量的突觸小泡，突觸小泡及其泡內(nèi)物質(zhì)的形成與細胞內(nèi)的　　   　　(細胞器)有關(guān)。小泡內(nèi)遞質(zhì)的釋放與細胞膜的　     　   　　有關(guān)。
(8)某生物興趣小組探究藥物對神經(jīng)傳導(dǎo)的影響，某種藥物能夠阻止神經(jīng)遞質(zhì)的分解，若將此藥物放在圖二C處，刺激D處，預(yù)計突觸后膜的神經(jīng)元將發(fā)生                 　。

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科目：高中生物 來源：2014屆陜西省高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）下圖是兩種高等生物細胞（A和B）亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

(1)圖中的結(jié)構(gòu)1-13中不應(yīng)該出現(xiàn)的是[  ]         和[  ]           ；A細胞中能產(chǎn)生水的細胞器有                 ；B細胞中含有水溶性色素的是[  ]        。

(2)圖中的4、10、11結(jié)構(gòu)上的主要共同點是               。10結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的氣體從產(chǎn)生部位擴散到相鄰細胞中被用于光合作用，至少需要穿過的磷脂分子層有        層。

(3)圖中10和11都有很大的內(nèi)部膜面積，它們增大膜面積的方式分別是           

                                                                           。

(4)若A細胞是人體中的某種細胞，其分泌物是抗體，則A細胞直接來源于人體內(nèi)的什么細胞？                           。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

（09天津和平區(qū)一模）（24分）

Ⅰ．（8分）我國的―些古代詩詞和名人名言中，常常蘊含著豐富的生物學(xué)原理，請根據(jù)以下詩句和名言分析相關(guān)的生物學(xué)現(xiàn)象并回答有關(guān)問題：

(1)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城�！泵枥L的是群落的     現(xiàn)象。

(2)“落紅不是無情物，化作春泥更護花”�！奥浼t”化作“春泥”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中    的作用。

(3)“螳螂捕蟬，黃雀在后”。其中包含的食物鏈是                          。

(4)“種豆南山下，草盛豆苗稀”。體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中的            現(xiàn)象。

Ⅱ．(16分)下圖所示為某種免疫過程示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

 
 

(1)b細胞為        ，溶酶體分解抗原的過程在免疫學(xué)上屬于           。

(2)d細胞為        ，在機體中該細胞是由             增殖分化來的。

(3)若用大劑量的x射線殺死c細胞，對機體免疫會造成什么影響?

                                                               

(4)在該抗原刺激機體產(chǎn)生以上免疫過程時，同時刺激機體產(chǎn)生其他特異性免疫。

請說明免疫類型。                                                  

(5)為驗證T細胞是細胞免疫過程中的細胞，某生物興趣小組以鼷鼠為實驗動物進行了相關(guān)實驗，請為其補全實驗設(shè)計思路并得出結(jié)果

A．切除鼷鼠的胸腺后，移植異體器官，移植器官保留在小鼠體內(nèi)。

B．對照組：                               。

C．實驗組：                               。

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