A、圖1中DE段的一個細胞中含有8條染色單體 |
B、圖2中的細胞①正在發(fā)生交叉互換 |
C、圖1中BC段的一個細胞中可能含有1條或2條X染色體 |
D、圖2中細胞②分裂結束后形成極體和次級卵母細胞 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、星桿藻和針桿藻之間是捕食的關系 |
B、硅酸鹽濃度高時針桿藻生存能力強 |
C、硅酸鹽濃度低時星桿藻生存能力強 |
D、通過抽樣檢測的方法可估算硅藻的數(shù)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能進行光合作用的細胞不一定含有葉綠體 |
B、水稻細胞中的中心體參與細胞有絲分裂 |
C、人的漿細胞和骨髓造血干細胞都有細胞周期 |
D、噬菌體、乳酸菌、酵母菌都含有核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將一盆栽植物水平放置,植物根和莖的近地側生長素濃度都高于遠地側生長素濃度 |
B、給植物單側光照,莖的向光側與背光側生長素濃度可分別與圖中的c、g點濃度對應 |
C、植物表現(xiàn)頂端優(yōu)勢時,頂芽和鄰近側芽處的生長素濃度可分別與圖中b、f點濃度對應 |
D、濃度為10-7 mol/L 的生長素溶液抑制根和芽的生長,促進莖的生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將適量的培養(yǎng)液進行高溫處理,然后立即加入酵母菌 |
B、將蓋玻片蓋在計數(shù)室上后,從蓋玻片邊緣滴加酵母菌培養(yǎng)液 |
C、若取樣的小方格中酵母菌過多,可選擇鄰近的一個小方格計數(shù) |
D、對壓在小方格界線上的酵母菌,只計數(shù)上下兩條界線上的酵母菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗體 | B、抗原 |
C、抗原和抗體 | D、白細胞 |
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