自由組合定律中的“自由組合”是指（　�。�
A、帶有不同遺傳因子的雌雄配子間的組合
B、決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子的組合
C、兩親本間的組合
D、決定不同性狀的遺傳因子的組合
考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：根據(jù)自由組合定律的內(nèi)容進(jìn)行選擇．自由組合定律的主要內(nèi)容為：控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的，在形成配子時(shí)，決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合．
解答： 解：A、帶有不同遺傳因子的雌雄配子間的組合，屬于受精作用，但是不屬于自由組合的范圍，A錯(cuò)誤；　
B、決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子會(huì)發(fā)生分離，不會(huì)發(fā)生自由組合，B錯(cuò)誤；
C、兩個(gè)親本個(gè)體不能結(jié)合，C錯(cuò)誤；　
D、決定不同性狀的遺傳因子的自由組合是自由組合定律的核心內(nèi)容，D正確．　
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：考查自由組合定律的含義，對(duì)類似的較為基礎(chǔ)的概念應(yīng)清晰掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）此細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞？
 
因?yàn)榇思?xì)胞具有[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 
，而沒有
 

（2）圖中具有雙層膜的細(xì)胞器有[
 
]
 
和[
 
]
 
．
（3）能合成蛋白質(zhì)，被稱為蛋白質(zhì)的裝配機(jī)器的細(xì)胞器是：[
 
]
 
．
（4）為細(xì)胞生理活動(dòng)提供所需能量的主要細(xì)胞器是：[
 
]
 
．
（5）能夠多蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和包裝的細(xì)胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 

（6）若此細(xì)胞是紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞，則色素主要存在于[
 
]
 
．若為根尖細(xì)胞，則應(yīng)不含有[
 
]
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答問題：

（1）該化合物中，①表示
 
，⑨表示
 
，③表示
 
．
（2）該化合物是由
 
個(gè)氨基酸失去
 
分子水而形成的，這種反應(yīng)叫
 
．
（3）該化合物中的氨基酸種類不同，是由
 
決定的，其編號(hào)是
 
．
（4）該化合物名稱為
 
，含
 
個(gè)肽鍵，編號(hào)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某科研小組對(duì)黃瓜幼苗代謝問題進(jìn)行了探究．如圖表示在適宜光照條件下黃瓜幼苗的一個(gè)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分生理過程（用序號(hào)表示）．科研人員將長勢一致、健壯的黃瓜幼苗隨機(jī)均分為甲、乙、丙三組，分別置于人工氣候室中，控制不同條件培養(yǎng)（其他條件適宜）．一段時(shí)間后，測得黃瓜幼苗葉片的葉綠素a、b含量及其他相關(guān)數(shù)據(jù)如下表．請(qǐng)回答下列問題：
注：乙、丙兩組的弱光照均為15%的正常光照；丙組減少供水為50%的正常供水
（1）圖一中a代表的物質(zhì)名稱是
 
．②過程進(jìn)行的場所是
 
．①過程產(chǎn)生的[H]用于③過程作用是
 
．
實(shí)驗(yàn)組
實(shí)驗(yàn)條件		葉綠素a（mg/cm2）葉綠素b（mg/cm2）光飽和時(shí)凈光合速率（mmolCO2/m2?s）光補(bǔ)償點(diǎn)（μmol光子/m2s）光飽和點(diǎn)（μmol光子/m2?s）
甲正常光照正常供水1.8×10-20.4×10-21.9×10-2501350
乙弱光照正常供水1.9×10-20.4×10-0.7×10-229540
丙弱光照減少供水2.5×10-20.7×10-20.9×10-223650
（2）上表中甲、乙二組實(shí)驗(yàn)中的自變量是
 
；為驗(yàn)證黃瓜幼苗葉片色素含量的變化情況，可用
 
提取黃瓜幼苗葉片色素，然后利用
 
（填試劑）分離所提取的色素．丙組的層析結(jié)果與甲組相比濾紙條上變寬的色素帶（從上向下）為第
 
條．
研究發(fā)現(xiàn)一突變體層析時(shí)濾紙條上色素帶從上向下的第二條缺失，則該突變體相對(duì)于正常品系吸收
 
 光的能力減弱，吸收
 
光的能力基本不變．
（3）乙、丙兩組黃瓜幼苗的光合作用強(qiáng)度較強(qiáng)的是
 
，據(jù)上表可知，其內(nèi)在原因之一是該組黃瓜幼苗葉片中的
 
．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，當(dāng)黃瓜幼苗處于冬春栽培季節(jié)，光照減弱，可適當(dāng)
 
，以提高其光合作用強(qiáng)度．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成可表示如下：

（1）由C、H、O三種元素加上元素X形成小分子a，則元素X是指
 
，小分子a是
 
，可用結(jié)構(gòu)通式
 
表示．
（2）A的功能多種多樣，寫出各字母代表的物質(zhì)的名稱A1
 
、A3
 
．
（3）B是主要的能源物質(zhì)，則b
 
．
（4）由C、H、O三種元素加上元素Y形成小分子c，則元素X是包括
 
，小分子c的名稱為
 
，C1的名稱為
 
．
（5）C2的結(jié)構(gòu)通常為
 
鏈，它是由成千上萬個(gè)核苷酸組成，但這些核苷酸只有
 
種．C2之所以能成為絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)，是因?yàn)樗芫?xì)準(zhǔn)確地
 
，將其儲(chǔ)存的
 
傳遞給下一代．

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科目：高中生物 來源： 題型：

運(yùn)用下列各種細(xì)胞工程技術(shù)培育生物新品種，操作過程中能形成愈傷組織的是（　�。�
①植物組織培養(yǎng)  
②植物體細(xì)胞雜交  
③動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)  
④轉(zhuǎn)基因植物的培育
⑤動(dòng)物細(xì)胞克隆技術(shù)．
A、①②③④B、①②④
C、①③④⑤D、①②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列要用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是（　�。�
A、花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株
B、基因工程培養(yǎng)抗蟲棉植株
C、細(xì)胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株
D、秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗獲得多倍體植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

紫杉醇是從紅豆杉屬植物中提取的最有效的抗癌制劑之．目前，生產(chǎn)紫杉醇的主要原料是天然生長的紅豆杉樹皮，而大量剝?nèi)淦?huì)造成樹木的死亡和資源的破壞．請(qǐng)回答下列問題．
（1）為了合理開發(fā)和利用紅豆杉，保護(hù)野生植物資源，科研人員取生長狀況相似的野生南方紅豆杉和人上栽培的南方紅豆杉，分別測量其不同部位完全烘干的樣品中紫杉醇的含量（占干重的百分比），測定結(jié)果見表l．
表1  南方紅豆杉樹木各部位紫杉醇含量（%，w/w）
樹皮樹葉枝條種子
野生植株0.017770.009460.012800.01406
人工栽培植株0.014830.001020.001930.01256
從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，紅豆杉中紫杉醇含量最高的部位是
 
，不同部位紫杉醇含量不同的根本原因是
 
．為保護(hù)紅豆杉資源，應(yīng)以其
 
為原料，提取、分離紫杉醇．
（2）科研人員為尋找更多紫杉醇來源，嘗試?yán)弥参锝M織培養(yǎng)技術(shù)，從紅豆杉的愈傷組織中提取紫杉醇．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表2所示．
表2不同外植體形成的愈傷組織中紫杉醇含量（%，w/w）
實(shí)驗(yàn)組別培養(yǎng)基中植物生長調(diào)節(jié)劑的組合與水平外植體
樹皮樹葉頂端分生組織
12mg/L 2，4-D0.0000.0000.001
22mg/L 2，4-D+0.5mg/L NAA0.0000.0020.002
32mg/L 2，4-D+0.5mg/L KT0.0040.0270.004
41.5mg/L 2，4-D+0.5mg/L KT0.0000.0120.009
50.5mg/L2，4-D+1mg/L NAA+0.5mg/L KT0.0000.0270.004
①該實(shí)驗(yàn)的目的是研究（4分）
 
．
②上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明
 
最適合做外植體，經(jīng)過
 
過程形成愈傷組織．
（3）2，4-D作為植物生長調(diào)節(jié)劑，在生產(chǎn)實(shí)踐中還可以應(yīng)用在
 
等方面（寫出兩點(diǎn)即可）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案