Question

（8分）蘋果葉片發(fā)育的好壞是果樹產(chǎn)量和品質(zhì)的基礎(chǔ)，通過對蘋果葉片發(fā)育過程中光合特性的研究，探索葉片發(fā)育過程中光合生產(chǎn)能力，可為蘋果的栽培管理提供科學(xué)依據(jù)。以下是某研究小組的研究結(jié)果，請據(jù)此回答相關(guān)問題。（植物光合作用量扣除呼吸作用量等于凈光合作用量）。

圖1                                  圖2

（1）為探究葉片發(fā)育過程中的光合生產(chǎn)能力，凈光合速率的測定最好選擇晴好天氣于9:00～11:00左右測定。O₂是光合作用的__________階段的產(chǎn)物，可根據(jù)單位時(shí)間O₂的        （產(chǎn)生量、釋放量）衡量凈光合速率。

（2）圖1顯示，萌芽后，葉面積在一段時(shí)間內(nèi)不斷擴(kuò)大，這是細(xì)胞__________的結(jié)果。在葉片發(fā)育的過程中，其凈光合速率逐漸升高可能與兩個(gè)因素相關(guān)，一是隨著葉片的展開和擴(kuò)展，與葉片發(fā)育密切相關(guān)的___________逐漸減弱，二是光合結(jié)構(gòu)逐漸完善，            逐漸增強(qiáng)。

（3）光補(bǔ)償點(diǎn)是指當(dāng)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度時(shí)的光照強(qiáng)度。由圖2可知，蘋果葉片的光補(bǔ)償點(diǎn)和___________因素有關(guān)。隨著葉片的發(fā)育，蘋果樹對強(qiáng)光的利用能力_______，對弱光的利用能力_________。

 

Answer 1

【答案】

（8分）（1）光反應(yīng)    釋放量

（2）增殖與分化（或增殖）    細(xì)胞呼吸（或呼吸作用）    光合作用

（3）葉片萌芽后時(shí)間（或葉齡）    增強(qiáng)     增強(qiáng)

【解析】

試題分析：（1）光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生氧氣，單位時(shí)間內(nèi)氧氣的釋放量表示凈光合速率。（2）生物的生長體現(xiàn)在兩個(gè)方面：細(xì)胞數(shù)量的增多和細(xì)胞體積的增大。凈光合速率=真光合速率-呼吸速率，因而要使凈光合速率增加，可通過增加真光合速率，減小呼吸速率來實(shí)現(xiàn)。（3）由圖2可知實(shí)驗(yàn)的自變量為：萌芽后的時(shí)間（葉齡）和光照強(qiáng)弱。導(dǎo)致光補(bǔ)償點(diǎn)不同的因素是萌芽后的時(shí)間（葉齡）。由圖示兩條曲線可看出：隨著葉片的發(fā)育，蘋果樹對強(qiáng)光的利用能力增強(qiáng)，對弱光的利用能力也增強(qiáng)（看光補(bǔ)償點(diǎn)判斷）。

考點(diǎn)：本題考查光合作用與細(xì)胞呼吸，意在考查結(jié)合圖示，運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論；對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力。