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科目:高中生物 來(lái)源:非常講解 高三生物教材全解全析(配人教版) 人教版 題型:022
自生固氮菌可把空氣中游離的氮固定轉(zhuǎn)變成含氮的化合物。為確定固氮的最終產(chǎn)物,做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):①把固氮菌培養(yǎng)在含有15N2的空氣中,細(xì)胞迅速固定N元素,短期內(nèi)細(xì)胞內(nèi)的谷氨酸便出現(xiàn)了大量的15N。②如果把固氮菌培養(yǎng)在含有15NH3的培養(yǎng)基中,固氮能力立刻停止,但吸入的氨態(tài)氮仍迅速轉(zhuǎn)入谷氨酸中。請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)由此可推出固氮的最終產(chǎn)物是________。利用15N2的酶是________酶,利用15NH3的酶是________酶。
(2)工業(yè)上固定氮的化學(xué)方程式是________。
(3)若生物固氮也是按此反應(yīng)進(jìn)行,你認(rèn)為生物固氮與工業(yè)固氮哪種效率高?簡(jiǎn)述理由________。
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科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:022
請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)由此可推出固氮的最終產(chǎn)物是________。利用15N2的酶是________酶,利用15NH3的酶是________酶。
(2)工業(yè)上固定氮的化學(xué)方程式是________。
(3)若生物固氮也是按此反應(yīng)進(jìn)行,你認(rèn)為生物固氮與工業(yè)固氮哪種效率高?簡(jiǎn)述理由。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:071
自生固氮菌可把空氣中游離的氮固定轉(zhuǎn)變成含氮的化合物。為確定固氮的最終產(chǎn)物,做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):①把固氮菌培養(yǎng)在含有15N2的空氣中,細(xì)胞迅速固定N元素,短期內(nèi)細(xì)胞內(nèi)的谷氨酸便出現(xiàn)了大量的15N。②如果把固氮菌培養(yǎng)在含有15NH3的培養(yǎng)基中,固氮能力立刻停止,但吸入的氨態(tài)氮仍迅速轉(zhuǎn)入谷氨酸中。
請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)由此可推出固氮的最終產(chǎn)物是________。利用15N2的酶是________酶,利用15NH3的酶是________酶。
(2)工業(yè)上固定氮的化學(xué)方程式是________。
(3)若生物固氮也是按此反應(yīng)進(jìn)行,你認(rèn)為生物固氮與工業(yè)固氮哪種效率高?簡(jiǎn)述理由。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆浙江省浙東北三校高二第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于藍(lán)細(xì)菌、人的肌肉細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞相同點(diǎn)的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.含有C、H、O、N、P、S等基本元素
B.由糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸、水、無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)組成
C.有兩種類型的核酸,有核糖體,能夠合成蛋白質(zhì)
D.以有絲分裂的方式進(jìn)行增殖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下列各項(xiàng)關(guān)于藍(lán)藻、人的肌肉細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞相同點(diǎn)的敘述正確的是
A.含有C、H、O、N、P、S等最基本元素
B.由糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸、水、無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)組成
C.都含有兩種核酸,都有淀粉儲(chǔ)存在細(xì)胞內(nèi)
D.在細(xì)胞鮮重和干重中都是以C的含量為最多
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