“紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放入，得氣即熟，并無(wú)澀味”，這是宋朝蘇軾《植物粗談·果品》中記錄的一種方法。此文中“氣”及其功能是

A．“氣”指的是CO2，作用是使柿成熟

B．“氣”指的是赤霉素，作用是去除柿的澀味

C．“氣”指的是乙烯，作用是促進(jìn)果實(shí)成熟  

D．“氣”指的是生長(zhǎng)素，作用是促使子房發(fā)育為成熟的果實(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年甘肅省天水一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

“紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放入，得氣即熟，并無(wú)澀味”，這是宋朝蘇軾《植物粗談·果品》中記錄的一種方法。此文中“氣”及其功能是

A．“氣”指的是CO2，作用是使柿成熟
B．“氣”指的是赤霉素，作用是去除柿的澀味
C．“氣”指的是乙烯，作用是促進(jìn)果實(shí)成熟
D．“氣”指的是生長(zhǎng)素，作用是促使子房發(fā)育為成熟的果實(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖北省高三起點(diǎn)考試生物試卷 題型：選擇題

宋代蘇軾在《格物粗談·果品》中記載“紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放入，得氣既發(fā)，并無(wú)澀味”。上述敘述中“得氣既發(fā)”的“氣”是指           （    ）

A．氧氣    B．二氧化碳    C．乙烯    D．吲哚乙酸

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江省2011-2012學(xué)年高三12月聯(lián)考生物試卷 題型：選擇題

下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A．在植物組織培養(yǎng)中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素可促進(jìn)愈傷組織的再分化

B．無(wú)籽番茄的生產(chǎn)過(guò)程是：去雄，然后在雌蕊上涂抹一定濃度的脫落酸

C．植物激素是由專(zhuān)門(mén)器官產(chǎn)生的

D．紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放入，得氣即發(fā)，并無(wú)澀味”這種氣體指的是CO2

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆云南省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

“紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放入，得氣即發(fā)，并無(wú)澀味。”這段文字中提及的“氣”是

A．氣體          B. 氣味          

C. 乙烯          D. 乙醇

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年北京育園中學(xué)高三分班考試生物試題 題型：選擇題

蘇軾的《格物粗談·果品》中記載有：“紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放入，得氣即發(fā)，并無(wú)澀味�！蔽闹刑峒暗摹皻狻睉�(yīng)該是                                                     （�。�

A．氧氣           B．二氧化碳 C．乙烯              D．赤霉素

 

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