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自身免疫病產生的原因是

A．人體免疫系統(tǒng)對病原菌的免疫效應

B．人體免疫系統(tǒng)對人體正常組織的免疫反應

C．人體免疫系統(tǒng)對過敏原的反應

D．自身免疫功能缺陷

B

【解析】

試題分析：自身免疫病是指機體對自身組織抗原產生免疫反應，引起自身組織損傷和功能障礙的一類疾病，A錯誤，B正確；過敏反應是人體免疫系統(tǒng)對過敏原的反應，C錯誤；自身免疫病是免疫過強，D錯誤。

考點：本題考查免疫調節(jié)的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年江蘇省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1、圖2是兩種生物細胞的亞顯微結構模式圖。據圖回答：

（1）若圖1表示藍藻細胞，與圖2細胞在結構上最主要的區(qū)別是 。圖1和圖2都有的細胞器是 （填名稱）。

（2）編號為①的結構，圖1、圖2中均有，是細胞的界膜，其基本骨架為 ；兩種細胞均能進行光合作用，原因是 。

（3）圖2中能利用尿嘧啶核糖核苷酸合成RNA的細胞結構有 （填編號），能產生三磷酸腺苷的細胞結構有 （填編號）。

（4）若圖2是洋蔥根尖分生區(qū)細胞，則圖中不應該具有的細胞器是 （填編號）；若圖２是小鼠的胰島B細胞，與合成和分泌胰島素過程有關的細胞器有 （填編號）。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省深圳市高三第一次調研考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

登革熱病人有皮疹、發(fā)燒、頭痛等癥狀，登革熱病毒可通過白色伊蚊傳播，該病毒致病機理簡圖如下，據圖回答下列問題。

（1）沃爾巴克氏體是一種廣泛分布于節(jié)肢動物體內的共生微生物，可使雄性伊蚊不育。科研人員將沃爾巴克氏體導入受精卵的細胞質中，該受精卵發(fā)育成的雌蚊的后代中都含有沃爾巴克氏，其原因是 ，將含有沃爾巴克氏體的雄蚊釋放到自然環(huán)境中，可以直接降低白色伊蚊種群的 ，從而有效控制登革熱病毒的傳播。

（2）血管通透性增大， 外滲引起組織水腫壓迫神經，興奮傳至 形成痛覺。

（3）登革熱病毒侵入人體后，血液中 等激素含量升高，從而使產熱增加導致發(fā)熱。

（4）物質甲為 ，該物質和抗體Ⅰ能促進 ，使復合物增多，加重病癥。

（5）人體感染登革熱病毒后是否患病取決于 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省汕頭市高三畢業(yè)班教學質量監(jiān)測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中X代表某一生物學概念，其內容包括①②③④四部分。下列與此概念圖相關的描述錯誤的是

A．若X是細胞干重中含量最多的4種元素，則①～④可代表C、O、N、H

B．若X為參與合成并分泌唾液淀粉酶的細胞器，則①～④是核糖體、內質網、高爾基體、線粒體

C．若X表示生態(tài)系統(tǒng)的結構，則①～④代表生產者、消費者、分解者及非生物的物質和能量

D．若X為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，則①～④表示能量的輸入、傳遞、轉化、散失

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年甘肅省天水市高三第五次檢測考試理綜生物卷（解析版） 題型：綜合題

以下是有關人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)的相關知識，請分析回答問題。

（1）神經調節(jié)的基本方式是反射，反射活動的完成必須依靠完整的反射弧，若切斷反射弧的傳入神經，刺激傳出神經時___________（能、不能）引起效應器的活動；如果某反射是刺激皮膚引起的縮手反射，切斷了傳出神經后，大腦意識___________（能、不能）支配縮手運動的產生。

（2）機體進行正常生命活動的必要條件是 ，維持該必要條件的主要調節(jié)機制是 調節(jié)網絡。___ _____是人體調節(jié)內分泌活動的樞紐。

（3）某醫(yī)生接待了因手被割傷前來就醫(yī)的病人，在詳細詢問后，決定給接種過破傷風疫苗的該病人注射破傷風類毒素。注射的破傷風類毒素是破傷風外毒素經甲醛作用后脫毒形成的，從免疫學上說類毒素屬于 。該病人注射破傷風類毒素后，體內記憶細胞就會迅速經過 過程，形成大量的 ，產生大量抗體，繼而產生更強的特異性免疫反應。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省高三12月月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)已知西瓜的染色體數目2n＝22，請根據下面的西瓜育種流程回答有關問題：

(1)圖中①過程所用的試劑是__________________。

(2)培育無子西瓜A的育種方法稱為___________。

(3)④過程中形成單倍體植株所采用的方法是_____________________。該過程利用了植物細胞的_________________性。

(4)為確認某植株是否為單倍體，應在顯微鏡下觀察根尖分生區(qū)細胞的染色體，觀察的最佳時期為_______。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省高三12月月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某些個體在棕發(fā)中有一塊白色或淡黃色頭發(fā)，這可能是( )

A．體細胞突變 B．生殖細胞突變

C．基因重組 D．染色體變異

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科目：高中生物 來源：2014－2015學年江蘇省蘇北四市高三第二次調研測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）下圖1表示基因型為AaBb的某動物細胞分裂過程示意圖，圖2是細胞分裂過程中同源染色體對數的變化曲線。分析回答：

（1）圖1中，細胞①經圖示減數分裂形成的子細胞基因型有 。

（2）圖1中細胞③的名稱是 ，細胞⑤中有 個DNA，可能不含X染色體的細胞是 （填序號）。

（3）圖2中，CD段可表示 期，細胞④應對于圖2中的 段，可發(fā)生基因重組的是 段。

（4）圖2中出現GH段的原因是 。

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年重慶市高三第二次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞生命歷程的說法，錯誤的是

A．蝌蚪變成青蛙時尾的脫落是細胞凋亡的結果

B．腦細胞缺氧而死亡是細胞的壞死

C．細胞分化受基因控制，不同細胞中基因均選擇性表達

D．細胞癌變，細胞周期延長；細胞凋亡，細胞周期變短

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