下列在現(xiàn)代生物科技的應(yīng)用中,不需要進(jìn)行檢測(cè)與篩選的是( 。
A、將某種癌細(xì)胞在體外培養(yǎng)繁殖成一個(gè)細(xì)胞系
B、將鼠的骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合,制備單克隆抗體
C、利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育“蘿卜-甘藍(lán)”
D、將抗蟲基因?qū)胫参锛?xì)胞,培育具有抗蟲特性的新植株
考點(diǎn):動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程,基因工程的應(yīng)用,植物體細(xì)胞雜交的過程,單克隆抗體的制備過程
專題:
分析:1、基因工程中,需利用標(biāo)記基因進(jìn)行篩選,還需要進(jìn)行分子水平或個(gè)體水平的檢測(cè).
2、動(dòng)物細(xì)胞融合和植物原生質(zhì)體融合后,需要用特定的選擇培養(yǎng)基篩選出雜種細(xì)胞.
解答: 解:A、將某種癌細(xì)胞在體外培養(yǎng)繁殖成一個(gè)細(xì)胞系的過程中不需進(jìn)行檢測(cè)和篩選,A正確;
B、單克隆抗體時(shí)需要進(jìn)行兩次篩選,B錯(cuò)誤;
C、利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育“蘿卜-甘藍(lán)”時(shí),需要篩選出雜種細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、利用基因工程技術(shù)培育具有抗蟲特性的新植株時(shí),需要篩選出含有重組DNA的受體細(xì)胞,還需進(jìn)行分子水平或個(gè)體水平的檢測(cè),D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因工程、動(dòng)物細(xì)胞工程和植物細(xì)胞工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的基本步驟;識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的具體過程;識(shí)記植物體細(xì)胞雜交的具體過程,能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

為探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響,多個(gè)興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究.
實(shí)驗(yàn)材料和用具:100mL量筒、20W至500W的臺(tái)燈、冷開水、NaHC03、黑藻等等.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①準(zhǔn)備6套如圖所示裝置,編號(hào)為1-6.在瓶中各加入約500mL0.01g/mLNaHC03溶液后用冷開水充滿.
②取6等分黑藻分別放入1-6號(hào)裝置.
③將6套裝置放入暗室中,然后用20W、50W、75W、100W、200W和500W的臺(tái)燈等距離地分別照射1-6號(hào)裝置,觀察氣泡的產(chǎn)生情況.
④30min后停止光照,測(cè)量光合作用釋放的O2體積.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
不同光照條件下氧氣的釋放量(ml)
組次20w50w75w100w200w500w
1.85.09.012.021.019.0
1.85.38.011.520.018.0
2.05.08.012.020.019.0
均值1.875.18.311.8320.318.70
對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,回答有關(guān)問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中的自變量是
 

(2)根據(jù)裝置圖,上表中各組次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是如何讀出的?
 

(3)將實(shí)驗(yàn)處理結(jié)果繪成柱形圖畫在方框內(nèi).
 

(4)上表中測(cè)得的氧氣量并非光合作用實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量,其原因是
 

(5)根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論:
 

(6)在冬季的人工大棚中種植蔬菜,需要確定合適的光照強(qiáng)度,因?yàn)楣庹詹粔驎?huì)降低產(chǎn)量,而提供多余的光照還會(huì)浪費(fèi)錢.通過該實(shí)驗(yàn)還不能確定最適合黑藻生長的光照強(qiáng)度,請(qǐng)寫出該如何開展進(jìn)一步的探究:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米是雌雄同株異花的植物,玉米具有多對(duì)易于區(qū)分的相對(duì)性狀,是遺傳實(shí)驗(yàn)常用的材料.某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)分別針對(duì)玉米的不同性狀進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.請(qǐng)分析回答:
實(shí)驗(yàn)小組對(duì)玉米葉片寬窄這一對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行了研究.已知玉米的寬葉(A)對(duì)窄葉(a)為顯性;有茸毛(D)對(duì)無茸毛(d)為顯性,該顯性基因純合時(shí)植株在幼苗期就不能存活,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.
(1)若將有茸毛玉米自交,子代植株的表現(xiàn)型及比例為
 

(2)若將寬葉有茸毛玉米與窄葉有茸毛玉米雜交,子代只出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,則親本的基因型是
 
;若F1自交產(chǎn)生F2,則理論上F2窄葉有茸毛中的雜合子所占的比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有四個(gè)純合南瓜品種,其中2個(gè)品種的果形表現(xiàn)為圓形(圓甲和圓乙),1個(gè)表現(xiàn)為扁盤形(扁盤),1個(gè)表現(xiàn)為長形(長).用這4個(gè)南瓜品種做了3個(gè).
實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn)1:圓甲×圓乙,F(xiàn)1為扁盤,F(xiàn)2中扁盤:圓:長=9:6:1
實(shí)驗(yàn)2:扁盤×長,F(xiàn)1為扁盤,F(xiàn)2中扁盤:圓:長=9:6:1
實(shí)驗(yàn)3:用長形品種植株的花粉分別對(duì)上述兩個(gè)雜交組合的F1植株授粉,其后代中扁盤:圓:長均等于1:2:l.
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果,分析回答下列問題:
(1)南瓜果形的遺傳受
 
對(duì)等位基因控制,且遵循
 
定律.
(2)若果形由一對(duì)等位基因控制用A、a表示,若由兩對(duì)等位基因控制用A、a和B、b表示,依此類推,則圓形的基因型應(yīng)為
 
,扁盤形的基因型應(yīng)為
 
,長形的基因型應(yīng)為
 

(3)為了驗(yàn)證(1)中的結(jié)論,可用長形品種植株的花粉對(duì)實(shí)驗(yàn)1得到的F2植株授粉,單株收獲F2中扁盤果實(shí)的種子,每株的所有種子單獨(dú)種植在一起得到一個(gè)株系.觀察多個(gè)這樣的株系,則所有株系中,理論上有
1
9
的株系F3果形均表現(xiàn)為扁盤,有的株系F3果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為扁盤:圓=1:1,有
 
的株系F3果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與細(xì)胞工程技術(shù)相關(guān)的表述中,不正確的是( 。
A、植物組織培養(yǎng)技術(shù)的理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞的全能性
B、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可以克服常規(guī)的遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙
C、動(dòng)物細(xì)胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理相同
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)分別需要用胰蛋白酶和纖維素酶處理

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅱ家兔的毛色是受A、a和B、b兩對(duì)等位基因控制,其中,基因A決定黑色素的形成,基因B決定黑色素在毛皮內(nèi)的分布,沒有黑色素的存在,就談不上黑色素的分布.這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上.育種工作者選用野生純合的家兔進(jìn)行了如下的雜交實(shí)驗(yàn),分析以下雜交實(shí)驗(yàn)圖解,回答下列問題:
(1)表現(xiàn)型為灰色的家兔中,基因型最多有
 
種;表現(xiàn)型為黑色的家兔中,純合子基因型為
 

(2)在F2表現(xiàn)型為白色的家兔中,與親本基因型相同的占
 
;與親本基因型不同的個(gè)體中,雜合子占
 

(3)育種時(shí),常選用某些野生純合的黑毛家兔與野生純合的白毛家兔進(jìn)行雜交,在其后代中,有時(shí)可得到灰毛兔,有時(shí)得不到灰毛兔.試寫出能得到灰毛兔的雜交組合的遺傳圖解(答題要求:寫出親本和雜交后代的基因型、表現(xiàn)型及相應(yīng)的符號(hào))

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科目:高中生物 來源: 題型:

一種觀賞植物,純合的蘭色品種與純合的鮮紅色品種雜交,F(xiàn)1為蘭色.若讓F1蘭色與純合鮮紅品種雜交,產(chǎn)生的子代中的表現(xiàn)型及比例為蘭色:鮮紅色=3:1.若將F1蘭色植株自花授粉,則F2表現(xiàn)型及其比例最可能是( 。
A、蘭:鮮紅=1:1
B、蘭:鮮紅=3:1
C、蘭:鮮紅=9:1
D、蘭:鮮紅=15:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于生物體內(nèi)氨基酸的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸分子的結(jié)構(gòu)通式是
B、判斷氨基酸的依據(jù)是:至少含有一個(gè)氨基和羧基的化合物
C、人體內(nèi)所有氨基酸均可以互相轉(zhuǎn)化
D、兩個(gè)氨基酸通過脫水縮合形成二肽

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中不屬于內(nèi)環(huán)境的是(  )
A、神經(jīng)遞質(zhì)B、氨基酸
C、血紅蛋白D、水

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同步練習(xí)冊(cè)答案